Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173632), страница 24

Файл №1173632 Диссертация (Вина как общеправовой институт) 24 страницаДиссертация (1173632) страница 242020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Выяснив соотношение первоначальной цели сфактическидостигнутымрезультатом,можносделатьвыводонаправленности умысла правонарушителя и степени его реализации.Изложенноепозволяетвыделитьследующиепризнакицелиправонарушения:1)цель основана на антисоциальных и антиобщественных ценностяхправонарушителя;2)цель появляется благодаря появлению мотива;3)цельосновананапредставленииправонарушителяобудущемвредоносном результате, является конкретной, но не всегда в полной меререализуется субъектом.1Кудрявцев В.Н.

Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования. М, 1998. С. 101.118В теории уголовного права существует несколько точек зрения насоотношение категорий «мотив» и «цель».Одни авторы их отождествляют, другие рассматривают цель в качествесамостоятельного признака субъективной стороны, третьи утверждают, чтомотив и цель имеют самостоятельное значение для квалификациипреступлений, но могут и совпадать.Мотив и цель являются идеологически окрашенными понятиями. Ранеедействовавшее уголовное законодательство в качестве квалифицирующихпризнаков ряда составов указывало на такие цели, как «антисоветскаяагитация», «ослабление Советской власти»1.

Используемые в современномправемотивы,такиезаинтересованность»,как,например,«низменные«личныйпобуждения»,интерес»,«личнаятакжеявляютсярасплывчатыми, общими, что влечет опасность их слишком широкоготолкования.В исследовании вины в правоприменительной практике обязательноустановление мотива, цели, наличия волевого компонента, эмоциональнойхарактеристики совершенных противоправных действий. Не выяснивмотивов и целей совершения правонарушения, невозможно определитьнаправленность умысла, причины его возникновения, является ли он заранееобдуманнымиливнезапновозникшим.Врядеслучаеотсутствиеопределенного мотива или цели влечет отсутствие состава правонарушения вцелом.В связи с изложенным ошибочной представляется точка зренияЦельникера Г.Ф., который указывает на отсутствие прямой связи вины имотива, цели, так как это разные элементы субъективной стороныправонарушения, и исследование мотива и цели никак не влияет на наличиеили отсутствие вины и определение ее формы2.1Закон РСФСР от 27.10.1960 года «Об утверждении Уголовного кодекса РСФСР» (вместе с «Уголовнымкодексом РСФСР») // Свод законов РСФСР.

т. 8. 1988. ст. 497.2Цельникер Г.Ф. Вина в российском праве (общетеоретический и исторический аспекты). Дис. …канд.юрид. наук: 12.00.01. Нижний Новгород, 2004. С. 85.1192.4. Формы и виды вины6.4.1. Понятие формы виныАнализ форм вины имеет не только важное теоретическое, но ипрактическое значение. Для квалификации противоправного деяния важно нетолько установить вину субъекта в деянии, но и установить конкретнуюформувины,чтопозволяетдифференцироватьюридическуюответственность.

Вопрос о формах вины наиболее подробно разработан втеории уголовного права в связи с тем, что в правоприменительной практикеон играет важную роль, так как напрямую влияет на судебное решение. Рядположений уголовно-правовой науки используются в других отраслевыхправовых науках: административном, финансовом, гражданском, трудовом,семейном праве, а также в теории государства праваСодержание вины и форма вины тесно связаны между собой: формавины предопределяется ее содержанием.Форма вины – это сочетание интеллектуальных и волевых процессов,протекающих в психике виновного по отношению к юридически значимымобъективным свойствам противоправного деяния, во взаимодействии свнешними условиями1.Соответственно,различиевинтенсивностииопределенностиинтеллектуальных и волевых процессов, протекающих в психике субъекта,определяет форму вины (умышленная или неосторожная), а в пределах однойформы вины – ее виды (умысел – прямой или косвенный, неосторожность –легкомыслие или небрежность).В науке нет однозначного мнения по поводу критериев определенияформы вины.

По этому вопросу сложились несколько концепций:1) в рамках интеллектуалистической концепции решающее значениедля определения формы вины имеет интеллектуальный момент поведения1Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. Питер, 2004.

С. 353.120правонарушителя1. В рамках интеллектуального компонента решающеезначение имеет осознание, а не предвидение, так как предвидение носитлишь вероятностный характер.В. Питецкий, поддерживая изложенную позицию, пишет: «Искатьразличия между прямым и косвенным умыслом по степени предвидения –занятие малопродуктивное. Оно неизбежно заводит в область чистофилософских дискуссий, ничего не дающих для практического примененияуголовного закона»2. Предлагают исключить желание из определенияумысла, так как, по мнению сторонников этой точки зрения, желаниенаступления общественно вредных последствий аналогично предвидениюнеизбежностихарактеристикуихнаступления,умыслатолькопоэтомунеобходимопризнакомосознанияограничитьхарактерасовершаемого деяния и его последствий3.

Однако, другие авторы (В.В.Лунев, С.Л. Рубинштейн) настаивают на том, что если лицо не предвидитпротивоправныхпоследствийсвоихдействий,тоиосознаватьпротивоправность деяния не может4.Интеллектуальный компонент умысла имеет огромное значение длясубъективного вменения. Если лицо не могло осознавать характер и значениесвоих действий, то решение вопроса о возможности руководить этимидействиями практического значения не имеет.2) сторонники волевой концепции основное значение придают волевымаспектам5, в качестве обоснования своей точки зрения они указывают наследующую юридическую конструкцию: «...без достаточных к томуоснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение общественновредных последствий».1 Макашвили В.Г.

Уголовная ответственность за неосторожность. М., 1957. С. 178.2 Питецкий В. Сужение понятия косвенного умысла влечет ужесточение уголовной репрессии // Российскаяюстиция. М.: Юрид. лит..1999. № 5. С. 49-50.3См., например: Скляров С.В. Вина и мотивы преступного поведения. СПб, 2004. С 35;Хорнабуджели Б.Психологическая сторона вина. Тбилиси. 1981.

С. 34, 40, 107; Иванов Н.Г. Умысел в уголовном праве РФ//Российская юстиция. 1995. №12. С. 16-18.4 См., например: Лунеев В.В. Субъективное вменение. М., 2000. С. 54.5Базунов А. Отграничение косвенного умысла от преступной самонадеянности // Советская юстиция. М.:Юрид. лит.. 1973. № 5. С. 5-7; Злобин Г.А., Никифоров Б.С. Умысел и его формы. М.: Юридическая литература,1972. С. 39.121Если лицо не могло руководить своими действиями вследствиеболезненного состояния психики, но осознавало характер и значение своихдействий, оно не подлежит ответственности так же, как и при нарушениивозможности осознания.С одной стороны, воля как решимость совершить определенныедействия является связующим звеном между потребностями, мотивами,целью и совершенным деянием.

С другой стороны, не волевым усилиемсубъект на что-то рассчитывает или сознательно допускает, а с помощьюсознания. Нарушения сознания всегда позволяют сделать вывод онарушениях воли, но при нарушениях воли у субъекта может иметьсявозможность осознания.При определении формы и вида вины, как уже было указано выше,обязательноустановлениетакжемотива,целиэмоциональнойхарактеристики совершенных противоправных действий. Не выяснивмотивов и целей совершения правонарушения, невозможно определитьнаправленность умысла, причины его возникновения, является ли он заранееобдуманнымиливнезапновозникшим.Врядеслучаеотсутствиеопределенного мотива или цели влечет отсутствие состава правонарушения вцелом.По итогам рассмотрения критериев разграничения форм и видоввины,следуетсделатьвывод,чтовсовременномправеэторазграничение должно проводиться на основе интеллектуального,волевого,эмоциональногокомпонентов,мотивовицелипротивоправного поведения в комплексе.6.4.2.

Умысел и его видыПонятие умысла должно основываться на основе общего понятия вины.Одновременно умысел выступает как родовая категория по отношению котдельным видам умысла (прямой и косвенный).122В уголовном праве умысел определяется как осознание общественнойопасности своих действий (бездействия), предвидение возможности илинеизбежность наступления общественно опасных последствий и желание(или сознательное допущение) их наступления, либо безразличное к нимотношение.В п.1 ст. 2.2 Кодекса РФ об административных правонарушениях РФ1(далее КоАП РФ) и в п.

2 ст. 110 Налогового кодекса РФ2 (далее НК РФ), заисключением необходимости предвидения последствий, умысел такжеопределяется подобным образом. В налоговом и административномзаконодательстве умысел не разделяется на прямой и косвенный, а такжезаконодатель не говорит об общественной опасности административных иналоговых правонарушений, а лишь об их противоправности, так как лишьпреступления обладают таким признаком, как общественная опасностьдеяния.В ст.

401 Гражданского кодекса РФ3 (далее ГК РФ) содержитсяуказание на две формы вины: умысел и неосторожность, понятия форм виныне конкретизируются.Современныеавторывбольшинствеслучаевиспользуютформулировки законодателя, определяя понятие умысла: лицо осознавалопротивоправность деяния, предвидело его вредные последствия и желалонаступления таких последствий или сознательно их допускало либоотносилоськнимбезразлично4,объединяя,такимобразом,интеллектуальный и волевой компоненты вины.М.И.

Еникеев дает следующее понятие умысла: «Умысел – это формавины, характеризующаяся преступными целями, способами и результатами1 Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 с изм. и доп. на29.01.2015 № 195-ФЗ // Собрание законодательства РФ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,6 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее