Диссертация (1172941), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Вместе с тем можно выделить частные видыНМО, характерные для достаточно узкой предметной, области – например,область контроля и испытаний АККИ ЭППЗ НПЗ, и специальное НМО общегоприменения, которое одинаково успешно может использоваться для контроля,испытаний, тренировок персонала и в различных предметных областях.Кафедра пожарной автоматики Академии ГПС МЧС России совместнос АО «РНПК», а также совместно с ведущими компаниями в области систембезопасности активно занимается разработкой и применением оборудования,которое может использоваться как в процессе обучения, так и научноисследовательской деятельности Академии.
Также значительное вниманиеуделяется вопросам использования оборудования для тренажерных комплексови дистанционного обучения с использованием сервера удаленного доступа.Характерным примером является автоматизированный комплекс контроляииспытанийАККИ,функционированияпредназначенныйсредствобнаружениядляпожара,изученияаособенностейтакжеразличныхавтоматических устройств и систем противоаварийной защиты, пожаротушенияи пожарной сигнализации.
Для технической реализации АККИ использовано кактиповое оборудование, так и изготовленное специально по техническому заданиюсотрудников кафедры. Основными элементами АККИ являются испытательнаякамера с расположенным в ней генератором воздействующего фактора, а такжеблок управления.АККИ может использоваться в трех режимах работы: в режиме контроляи испытаний, тренинга и «Виртуальная лаборатория».58В режиме контроля и испытаний в испытательную камеру помещают одинили несколько исследуемых пожарных извещателей. Параметры воздействующихфакторов задаются с использованием планшетного компьютера и блокауправления. В испытательной камере создаются условия, требуемые дляиспытаний.
К ним относятся:– уровень задымленности и динамика его изменений,– скорость и направление потока воздуха в камере,– температура окружающего воздуха и динамика его изменений.Программное обеспечение АККИ позволяет отображать графики измененийпоказаний датчиков, определять временные характеристики срабатыванияизвещателей, параметры изменений воздействующих факторов и проводить ихсопоставление и использует алгоритмы, составленные по методам испытанийизложенным в ГОСТ Р 53325–2012 «Техника пожарная.
Технические средствапожарной автоматики. Общие технические требования и методы испытаний» [63]и ГОСТ Р 51043–2002 «Установки водяного и пенного пожаротушенияавтоматические. Оросители спринклерные и дренчерные. Общие техническиетребования. Методы испытаний» [64].При проведении сертификационных испытаний для заданных параметроввоздействующихфакторовпроверяетсясоответствиечувствительностии инерционности дымовых и тепловых пожарных извещателей требованиям нормпожарной безопасности, а также основных характеристик спринклерныхоросителей (глава 4, приложение А).В режиме тренинга из установленных в блоке датчиков, пожарныхизвещателейиисполнительныхэлементовимитационныесоздаютсяфункциональные группы, имитирующие работу реальных систем автоматизации.Возможноформированиефункциональныхгрупп,следующихосновныхивспомогательныхиспользуемыхприизучениидисциплины«Производственная и пожарная автоматика» как при непосредственной работена стенде, так и в автоматизированном режиме дистанционного тренингаи обучения:591.
Основная функциональная группа № 1, имитирующая систему пожарнойсигнализации.2. Основнаяфункциональнаягруппа№2,имитирующаясистему№3,имитирующаясистемупротивопожарной автоматической защиты.3. Основнаяфункциональнаягруппапротивоаварийной защиты во взрывоопасных зонах.Кроме этого, в АККИ могут быть сформированы вспомогательныефункциональные группы, имитирующие работу других систем автоматизации,а именно:– управления противодымной защитой путей эвакуации;– управления приводами инженерных систем;– демонстрации работы датчиков технологических параметров;– управления приточной системой вентиляции.В режиме «Виртуальная лаборатория» АККИ может быть использованадля дистанционного тренинга и обучения с использованием сервера удаленногодоступа.Для создания виртуальной лаборатории на сервере удаленного доступаподисциплине«Производственнаяипожарнаяавтоматика»исвязис промышленным компьютером АККИ разработаны алгоритмы и прикладныепрограммы следующих лабораторных работ [123].ВозможностиАККИдляпроведенияиспытаний,используемыена практических занятиях в Академии ГПС МЧС России на кафедре пожарнойавтоматики:Часть 1.
Производственная автоматикаВиртуальная задача по тренингу № 1 «Проектирование автоматическихсистем противоаварийной защиты»В режиме «Виртуальный конструктор» слушателям предлагается собратьи изучить структурную схему автоматизированной системы противоаварийнойзащиты (АСПАЗ). Разъясняются на конкретных примерах методы расчетадинамических характеристик, определяющих время срабатывания АСПАЗ60в режиме защиты. Вырабатываются практические навыки проектированияирасчетаавтоматическойсистемыпротивоаварийнойзащитыпожаровзрывоопасных технологических процессов.Виртуальнаязадачапотренингу№2«Исследованиесистемавтоматического регулирования»Показана роль систем автоматического регулирования в управлениивзрывопожароопасными технологическими процессами.
Дано представлениео классификации систем автоматического регулирования. Слушателям наконкретном примере разъясняются математическое описание, основные функциитиповых динамических звеньев системы автоматического регулирования (САР),частотные характеристики, устойчивость и качество САР, классификациярегуляторов и их характеристики.Часть 2. Пожарная автоматикаВиртуальная задача по тренингу № 3 «Исследование узлов управленияавтоматических установок водяного и пенного пожаротушения»В работе показано, что работоспособность автоматической установкипожаротушения зависит от того, в каком состоянии находятся ее отдельныеконструктивные части.
Одним из главных устройств в составе установок водяногои пенного пожаротушения является узел управления. Слушателям графическиразъясняется, что узел управления – это совокупность запорных и сигнальныхустройств с ускорителями (замедлителями) их срабатывания, трубопроводнойарматуры и измерительных приборов, расположенных между подводящими питающим трубопроводами установок водяного и пенного пожаротушенияи предназначенных для их пуска и контроля за работоспособностью установкипожаротушения.Виртуальная задача по тренингу № 4 «Определение работоспособностиавтоматических установок газового пожаротушения»В работе показана роль автоматических установок пожаротушенияв совокупности стационарных технических средств для тушения пожарав начальной стадии их возникновения внутри помещений за счет автоматической61подачи огнетушащих веществ и создания в защищаемом объеме среды,не поддерживающей горение. Показано что, газовые огнетушащие вещества(ГОТВ)практическинепричиняютущербзащищаемымобъектами материальным ценностям.Особенности представленного АККИ:– широкие функциональные возможности для проведения:• сертификационных испытаний,• научных исследований,• лабораторных и практических занятий,• выполнения выпускных квалификационных и диссертационных работ(имитация работы систем управления и обеспечения безопасноститехнологическогопроцесса,автоматизацияэкспериментов,математическое моделирование, алгоритмизация, программированиеи др.) [60];– возможность использования технического и программного обеспеченияАККИ для дистанционного тренинга и обучения с использованием сервераудаленного доступа.В разработке таких комплексов совместно с компьютерными средствамитренинга и обучения (КСТО) и заключается комплексный подход к созданиюАККИЭППЗпотенциальноопасныхтехнологическихпроцессовнефтепереработки.Методика применения компьютеризированного тренажерного комплексапредполагает реализацию конкретных технологических алгоритмов (рисунки 2.12и 2.13).ПримененияКСТОвобразовательныхучрежденияхМЧСРоссиии специализированных ВУЗах нефтеперерабатывающей отрасли.При проведении занятий предусмотрен этап контроля и быстроговосстановлениязнаний,которыйдолженпроводитьсянаперсональныхкомпьютерах с помощью специально разработанных контрольно-обучающихпрограмм.62НaчaлоКонтроль уровня готовности к проведениюрaботы и восстaновлениеНетК рaботе готов?ДaКaлибровкa гaзоaнaлизaторa и устaновкaпорогов срaбaтывaнияВвод исходных дaнных в ПКФормировaние входных воздействий ПГСAнaлиз реaкции системы нa ПГСРaсчет метрологических пaрaметровгaзоaнaлизaторaОтобрaжениерезультaтов нa ПКрaсчетовТехнической документaцииОтобрaжениерезультaтов нaгрупповом мониторесоответствует?Оформление результaтов поверки.Формулировкa выводовКонецРисунок 2.12 – Алгоритм выполнения работы по исследованию работы газоанализаторав составе АККИ ЭПЗ нефтеперерабатывающих производств (1 этап)63НaчaлоКонтроль уровня готовности к проведениюрaботы и восстaновлениеНетК рaботе готов?ДaФормировaние входных воздействий нaдaтчики темперaтурыВвод исходных дaнных в ПК.Построение грaфикa зaвисимости покaзaнийдaтчиков от темперaтурыУстaновкa порогов срaбaтывaниясистемыAнaлиз реaкции системынa превышение пороговСрaвнение дaнных с грaдуировочнойтaблицей.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
