7_лаб (1172824), страница 2

Файл №1172824 7_лаб (МУ к ЛР №7 - Упругие элементы) 2 страница7_лаб (1172824) страница 22020-05-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

а) подвесить испытуемую пружину №1 зацепами к крючку 10 верхней планки рамки 11 и крючку кронштейна 19; вращением маховичка 2 переместить втулку 20 с кронштейном 19 вниз, слегка натягивая пружину, чтобы выбрать зазоры между зацепами пружины и крючками;

б) установить нулевое показание индикатора 14 поворотом его шкалы и отметить нулевое показание измерителя деформации λ0 по шкалам 7 и 8;

в) вращая маховичок 2, деформировать испытуемую пружину, фиксируя нагрузку P’ по индикатору 14 (число делений) и показания измерителя деформации λ’; при выполнении этого пункта , а также при испытании пружин сжатия (пункт 6) следить за тем, чтобы измерительная пружина 16 не садилась на упор 17; каждая пружина и соединения пружин здесь и далее испытываются не менее чем при 5 различных нагрузках;

г) результаты опытов по п.в) занести в табл.2;

д) снять пружину № 1 и повторить операции по пп. а)…г) с пружиной растяжения №2;

е) подвесить в установку пружины № 1 и 2, соединенные зацепами последовательно и проделать операции по п. а)..г).

5. Снять с помощью установки упругие характеристики двух пружин сжатия - каждой в отдельности и их параллельного соединения. Этот пункт выполняется в той же последовательности, что и п.5, при этом пружины располагаются между кронштейном 19 и нижней планкой 6 рамки 11 и фиксируются выступами 5 (при параллельном соединении пружины вставляют одна в другую). Результаты опытов по п.6 занесите в табл.3.

6. Проделайте необходимые вычисления для заполнения табл.2 и 3. Определите теоретические значения жесткостей Ктеор всех испытанных пружин и их соединений , используя формулы (1),(2),(3),(4), а также очевидную связьD=Dнар-d, где Dнар- наружный диаметр пружины (размеры пружин d и D необходимо измерить предварительно с помощью штангенциркуля).

7. По данным табл. 2 и 3 построить упругие характеристики λ= λ(P) испытанных пружин и их соединений . На одном рисунке разместить характеристики пружин растяжения и их последовательного соединения, на другом – характеристики пружин сжатия и их параллельного соединения. Найти значения жесткостей пружин Кэкспер из графиков и занести результаты в таблицы. Сравнить значения теоретических Ктеор и экспериментальных Кэкспер жесткостей и объяснить полученные результаты.

IV.СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА.

  1. Наименование и цель работы.

  2. Схема установки (см.рис.3).

  3. Основные теоретические формулы, которые использовались при выполнении работы.

  4. Таблицы с результатами опытов (табл.1,2,3).

  5. Графики упругих характеристик пружин и их соединений (на миллиметровой бумаге или бумаге в клеточку).

  6. Ответы на контрольные вопросы карты Б.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ КАРТ А.

1. Как изменится жесткость винтовой пружины, если диаметр проволоки увеличить в 2 раза при сохранении прочих размеров и характеристик пружины неизменными?

2. Как изменится жесткость винтовой пружины, если диаметр D увеличить в 2 раза при сохранении прочих размеров и характеристик неизменными?

3. Как изменится жесткость винтовой пружины, если диаметр проволоки d и диаметр пружины D увеличить в 2 раза при сохранении прочих размеров и характеристик неизменными?

4. В результате неправильной термообработки жесткость пружины оказалась равной 0,4 Н/мм и меньше расчетной на 20%. Характеристики пружины таковы: D=20 мм, d=1 мм, число витков 25. Сколько витков должна иметь такая пружина при том же режиме термообработки , чтобы получить расчетное значение жесткости?

5. Чему равна относительная погрешность осевого усилия, развиваемого винтовой пружиной при сжатии, если отклонение диаметра проволоки от расчетного оценивается величиной 10%, а погрешность диаметра навивки, получающаяся при изготовлении равна 5% (остальные размеры и характеристики пружины выдерживаются точно)?

6. Чему равна относительная погрешность деформации винтовой пружины при растяжении, если отклонение диаметра проволоки пружины от расчетного значения оценивается величиной 5%, а погрешность диаметра навивки, получающаяся при изготовлении пружины равна 3% (остальные размеры и характеристики пружины выдерживаются точно)?

7.Определить жесткость соединения пружин, изображенных на рисунках.

8. Какую физическую величину непосредственно измеряет индикатор 14 в лабораторной установке (см.рис.2,3)?

9. Как отразится на результатах испытаний пружины растяжения подсоединение ее верхним зацепом не к крючку 10 рамки 11, а непосредственно к измерительной пружине 16 (см.рис.2 и 3), если бы такая возможность существовала?

10. Как повлияет на результаты испытаний подсоединение пружины растяжения верхним зацепом не к крючку 10 рамки 11, а к упору 17, если бы такая возможность существовала?

11. Для чего служит упор 17 в установке?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ КАРТ Б (ПРИМЕРЫ)

1. Какие значения С, полученные при тарировке ,лучше всего подходят для конкретной точки на снятой экспериментально упругой характеристике?

2. Чем объясняется отличие значений теоретических и экспериментальных жесткостей пружин?

3. Как пойдет упругая характеристика, если в начале испытаний зазоры между зацепами пружины и крючками установки выбраны не полностью?

4. Укажите основные источники погрешностей результатов испытаний.

5. Перечислите возможные погрешности в расчете значений жесткости.

6. Как зависят результаты испытаний от скорости вращения маховичка 2?

  1. Как изменятся результаты испытаний, если при их проведении установка развернута на 90˚ (т.е. испытуемая пружина заняла горизонтальное положение)?

1 – основание,

2 – маховичок,

3 – червячный редуктор,

4 – направляющий штифт,

5 – нижняя планка рамки,

6 – направляющий выступ,

7 – основная шкала,

8 – шкала нониуса,

9 –пружина растяжения,

10 - крючок,

11 – рамка,

12 – ножка индикатора,

13 – шарик,

14 – индикатор перемещения,

15 – кронштейн,

16 – плоская измерительная пружина,

17 – упор,

18 – винт (см. рис. 2),

19 – кронштейн,

20 – втулка,

21 – гайка,

22–соединительный палец,

23 – ходовой винт,

24 – направляющая колонка


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
833,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее