Главная » Просмотр файлов » автореферат

автореферат (1169443), страница 4

Файл №1169443 автореферат (Абстрактные имена существительные в речи англичан (социолингвистический аспект)) 4 страницаавтореферат (1169443) страница 42020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Однако наибольшие изменения,а именно, увеличение словарного запаса абстрактных субстантивов и снижение частотности ихупотребления, наблюдаются у представителей классов АВ и С1 (средний высший и среднийклассы, соответственно):12ABC1C2DE16 лет393319145(137)16-3423631520122935-44469619368171старше 45 лет551578552675Помимо возрастных, заметны различия в гендерном аспекте: у женщин запас абстрактныхлексем больше и отличается от мужского. Тогда как женщины чаще употребляют слова,обозначающие общение (communication, discussion, argument, speech), межличностное отношение(relationships, flirtation), поведение и нормы общества (style, manners, traditions, valour), а такжеэмоции/состояния и связанные с ними действия (appreciation, confusion, tantrum, desperation, grief,mischief, menace), мужчинам свойственна лексика, относящаяся к работе (troubleshooting, capacity,publicity, reputation, objective, write-offs), общественным явлениям (corruption, unrest, fraud), авыражаемые состояния и действия больше связаны с направленным действием и волей (belief,dedication, praise).Частотное распределение абстрактных существительных следует эмпирическому правилу Паретои закону Ципфа, т.е.

для всех социальных классов характерно равномерное распределениенаименее частотных слов и меньшая однородность двадцати самых часто встречающихсяабстрактных лексем.Логарифмическая шкала частотности13Среди самых распространенных слов можно выделить:-широкозначную лексику слова, обозначающие время и его единицы (day, week, year, minute,hour, time (period));-квантификаторы (bit, lot, number);-слова, относящиеся к обозначению денег (pound, money);-слова, обозначающие пространственные параметры или направление (end, top, side, way(direction)).Кроме этих групп, отдельно можно выделить слова thing и way (в значении «способ, образдействия»).

Самое часто встречающееся в репликах слово thing относится к группе абстрактныхимен с широким значением (shell nouns), т.е. к словам, которые заменяют другое понятие иливыступают как ядро фразы, например:-The other thing erm is that I haven’t got any left. (5932, C1, Tony, 37).Частотность употребления абстрактной лексики позволяет оценить ее роль в речипредставителей отдельных социальных групп и в языке в целом. Однако наибольший интереспредставляют лексические группы, которые можно выделить в используемой абстрактнойлексике. Эта группа слов указывается как культурно значимая во многих исследованиях,посвященных национально-культурной лексике (Арутюнова 1991; Грищук 2002; Карасик 1988;Стернин 1985; Тамерьян 2009; Телия 1981; Хилько 2010) и социолектам, особенно высшихсоциальных классов (Власова 2005; Ивушкина 1997; Квартовкина 2004; Костецкая 2001; Крюков2001). Однако в большинстве работ абстрактные существительные упоминаются как одна изособенностей лексики, но не проводится подробной классификации абстрактных имен всоциолингвистическом аспекте.Для лексико-семантического анализа абстрактных имен существительных, отражающихкультуру определенного социолекта, была разработана классификация, в основу которой леглаклассификация оценок Н.Д.

Арутюновой. Из подкорпуса Британского национального корпусабыли отобраны «сенсорные», «сублимированные» и «рационалистические» лексемы, которыебыли в дальнейшем разделены на несколько подгрупп.Полученная классификация может быть представлена следующим образом:14Абстрактные имена существительныеСенсорныеСенсорно-вкусовыеСублимированныеПсихологическиеИнтеллектуальныеЭстетическиеРационалистическиеЭтическиеУтилитарныеДействиеСостояниеСвойство/качествоСвойство/качествоЯвление/ощущениеЯвление/ощущениеТелеологическиеПсихологическиеПоложительныеДействиеНормативныеСостояниеОтношениеДействиеОтрицательныеНормаПоложительныеНарушениенормыОтрицательныеВ данной схеме не отражены дополнительные параметры «сенсорно-вкусовой» группылексем («человек как деятель» и «человек как объект действия») и «эмоциональные» (которыеделятся на положительные и отрицательные).«Сенсорные»субстантивыделятсянасенсорно-вкусовые,эмоциональныеиинтеллектуальные.

Анализ материала корпуса BNC и художественной литературы показал, чтоабстрактные имена сенсорной группы чаще встречаются в речи представителей высших классов.Данная тенденция наиболее очевидна на примере лексем, обозначающих действие, так какпредставителинизших классов вместоабстрактныхсуществительныхдля обозначениясовершаемых или воспринимаемых действий чаще используют глаголы:But you can understand some confusion, really. (1911; AB; Audrey, 61)Yeah, because you confused me.(37594; DE; Alec, 68)Та же особенность наблюдается и в группе слов, обозначающих свойства и качества: в речинизших классов вместо них чаще встречаются прилагательные (amazement – amaze, seriousness serious).Примеры сенсорно-вкусовых абстрактных имен:ДействияЧеловеккакобъектЧеловекдеятелькакСвойство/качествоЯвление/ощущенияsplashdarkcondensationsquawkdepthsdaylightwhirlhardnesssilencespreadnewnesstracefizzroughflowrustshrinkstiffnesschokeearinflammationdisplayeyeflushgripeyesightscratchinessknocksighttummyachelicklimproarfeverishnessПримеры существительных, обозначающих эмоции:Состояниечеловека Отношение(эмоции, направленные на(собственные эмоции)других людей или внешние условия)СостояниеДействиеseriousnessappealcheerscomfortamazementflirtationkindnessflushlovewishgriefmenacebluffcarry-onrageassaultspanicdazethreatПоложительные excitementОтрицательныеsufferingswearinghangoverscarefatigueturmoilconfusiontemptationsdisturbanceconflictshameСуществительные группы «интеллектуальные»:ДействияСвойство/качествоЯвленияassessmentambitionmisunder-standingbeliefconscienceobjectiveblessingflairvisionclaimwitstereotypecollaborationdraughtsmanshipquestscommunicationliteracyrestrictionconcentrationprideretrospectconfusionwontconnectionchargeinterpretationneedenquiries17Помимоэмоциональныхиинтеллектуальныхименсуществительных,отдельнойподгруппой можно выделить слова, обозначающие черты характера (greed, intelligence, bolshiness,shyness, pomposity, flexibility, humour, intellect, compassion, sense, temper, dignity, pride, endurance,facetiousness, cynicism).Существительных, обозначающих эстетические ценности и понятия, в речи встречаетсясравнительно немного.

Среди них можно выделить группу слов, обозначающую эстетическуюоценку (ugliness, imperfection, beauty, prettiness), и группу слов «искусство и его виды» (art, craft,eurhythmic, architecture, pantomime, show, fashion, performance).Наибольший интерес при изучении социолектов представляет лексико-семантическаягруппа «этика», так как в нее входят слова, обозначающие взгляды (communism, nationalism,racism, absenteeism) и ценности (honour, valour, ethics, etiquette, privacy, disgrace, virtue, justice,truth, reputation) представителей разных классов. Среди «этических» абстрактных именвыделяются слова, связанные с обозначением «порядка», «привилегии», «чести» «истины». Крометого, особое место занимает религиозная лексика (crucifixion, mythology, prayer, blessing,communion, sin, commandment).

Значимость порядка и традиций для высшего класса отражают и«рационалистические» абстрактные имена, например, группа слов «нормативные»:traditionНормаtruthorderlawrulestandardproblemsОтклонение от нормыdamageirregularitymistakedisorderabnormalityУтилитарные абстрактные имена призваны показать отношение говорящего к предметуили действию с точки зрения его пользы (бесполезности, вреда).

Это может касаться общей18лексики (use, advantage), экономических отношений (profit, income, asset) и других. Основнымпараметром, по которому можно классифицировать субстантивы этой группы, является ихкачество (положительное или отрицательное):ПоложительныеОтрицательныеuseinvaliditybenefitdetrimentprofitfraudadvantagedamageassetlossincomeharmremedydisadvantagerepairfrauddestructioncatastropheТелеологические имена были поделены на положительные (обозначающие успех) иотрицательные (отсутствие успеха или негативный результат).ПоложительныеОтрицательныеgrowthcock-upachievementcollapsedevelopmentdownfallimprovementcrisissuccessfailurerevivalfailingsuccessРезультаты анализа материала корпуса подтверждаются исследованием художественноготекста.

Тем не менее, в художественном произведении различия между речью высших и низших19классов более существенны, что служит авторскому замыслу и помогает создать болееочерченный образ героя.В Заключении подводятся итоги, формулируются основные выводы диссертационногоисследования и описываются дальнейшие перспективы исследований в данном направлении.Список использованной литературы представляет собой перечень трудов отечественныхи зарубежных авторов.Приложения содержат Список абстрактных имен существительных, представленный поклассам, а также ПО «Социолингвистический анализатор BNC», использованные в данной работедля формирования материала исследования.Основные положения диссертации изложены в следующих публикацияхНаучные статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях(из перечня ВАК при Минобрнауки РФ):1. Хохлова Н.В.

Абстрактные существительные в устной речи англичан (на материалехудожественной литературы и Британского национального корпуса) // Современныеисследования социальных проблем (электронный научных журнал). №12. 2014.doi: 10.12731/2218-7405-2014-12-52. Хохлова Н.В. Исследование социальных классов Великобритании на материалеабстрактных существительных // Казанская наука. № 12. Казань, 2014. С. 154-160.3. Хохлова Н.В. Теоретические и эмпирические исследования абстракции и абстрактныхсуществительных // Вестник Волжского университета им. В.Н.

Татищева. – Сер.«Гуманитарные науки и образование». Вып. 4 (17). Тольятти, 2014. С. 16-20.Публикации в других изданиях:1. N. Khokhlova. Corpus-based sociolinguistic study of abstract nouns // 3rd InterdisciplinaryConference on English Studies. 19-20 June, 2014. Nicosia, Cyprus.P. 36. (doi: 10.1016)2. Хохлова Н.В. Корпус как инструмент социолингвистики // Вестник Гуманитарногофакультета ИГХТУ. Вып. 6. Иваново, 2014. С. 184-188.3.

N. Khokhlova. Understanding of Abstract nouns in Linguistic Disciplines // Procedia – Socialand Behavioural Sciences. Ed. by L. Ulvydiene, A. Rahimi. Elsevier. Vol. 136. 9 July 2014. P.8.-11.204. N. Khokhlova. A corpus-driven study of social class in Britain (a case-study of abstract nouns)// Practical Applications of Language Corpora. Book of Abstracts. Lodz, 2014. P. 48-50.5. N. Khokhlova. Social class of a speaker through the prism of abstract nouns // Proceedings ofthe International Conference CONSTRUCTIONS OF IDENTITY.

Ed. By A. Radu. ClujNapoca, 2013. P. 202-206. ISSN 2393-004721.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
599,47 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Абстрактные имена существительные в речи англичан (социолингвистический аспект)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее