Главная » Просмотр файлов » Т. Ху - Целочисленное программирование и потоки в сетях (1984)

Т. Ху - Целочисленное программирование и потоки в сетях (1984) (1162191), страница 60

Файл №1162191 Т. Ху - Целочисленное программирование и потоки в сетях (1984) (Т. Ху - Целочисленное программирование и потоки в сетях (1984)) 60 страницаТ. Ху - Целочисленное программирование и потоки в сетях (1984) (1162191) страница 602019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

Чтобы восстановить таблицу в стандартной форме, вычислим а,',= ам — ~~~~~ Ь,(рэа,~)'=-3 — 1( — 1 ° 1)'= 2, а,', = ам — 2 ~ Ь,рэа„эм = — 6 — 2 1 ( — 1) (1) (1) = — 4, а„', = аээ — 2 ~ Ь,роома„= 2 — 2 1 ( — 1) 1 О = 2, Подобным же образом для второго параболического ограничения а„" —.- — 11 — 1 ( — 1 ° 1)~.= — 12, а,',.=- — 5 — 2 1.( — 1) 1э= — 3, а,',= — 5 — 2 1( — 1) 1( — 1) = — 7. После произведенных вычйслений получаем табл.

16.6. Таблицы 16.7, 16.8 и 16.9 представляют последовательные стандартные таблицы, причем табл. -16.9 является оптимальной. 340 ГЛ. 1З. ЦЕЛОЧИСЛБННОН ПРОГРАММНРОВАНИН Рассмотрим задачу целочисленного программирования: минимизировать з =х, '+Зх, *+ 2х,' при условиях х, + 2хз — хз )~ 5.

— Зхз + хз + хз ) -2 хм х'„хз ) О (целые). Для того чтобы преобразовать зту задачу в целочисленную задачу с параболическим ограничением, введем новую переменную хз = = — аи максимизировать при условиях — 5 — ( — хз — 2хз + хз) ~ >О, 2 — (Зх, — х,— хз))О, хз — х', — Зх', — 2х,' ) О. Табаица 16.П 1 — зз — хз — хз — хз зз зз хз хз хз хз Таблица 16.16 -хз -хз -хз -хз зз хз хз хз хз нсо. доклзлткльство конкчностн Для того чтобы сделать начальную таблицу двойственно допустимой, введем избыточное ограничение — хо — х, — хо + х, + + М ~~ О, где М выбирается так, чтобы ограничение стало избыточным. Здесь мы берем М, равное 2, и получаем начальную табл.

16.10. После преобразования получаются табл. 16.11 и 16.12. Чтобы восстановить таблицу в стандартном виде, вычислим п~ =- аоо — ~~~~ Ь. (Ро, а.«)о = =0 — 1( — 3 1)' — 3 ( — 3.0)' — 2 ( — 3 0)'= — 9, а,', =-аоо — 2 1 Ьороа,',=0 — 2 1 ( — 3) 1'— а,', = аоо — 2 ~~~~~ Ь,роа„аоз = 0 — 2 1. ( — 3) (1) ( — 1) .= 6. Последовательные таблицы в стандартном виде приведены в табл. 16.13 — 16.18.

Каждой таблице соответствует множество небазисных переменных. Линейное преобразование небазисных переменных (2) из $16.3 обычно не сохраняет стандартного вида~ параболического ограничения. Поэтому требуется производить восстановление параболического ограничения в стандартном виде. В целях экономии места показаны только таблицы, соответствующие стандартному виду после каждой итерации.

16.6. Доказательство конечности Существует два случая окончания работы алгоритма: 1) все элементы производящей строки, кроме ао„ неотрицательны; 2) таблица стала прямо допустимой. В первом случае мы имеем ограничение вида аоо — ао«хо — аюхо —... — ао х. —,«~ Ь. (Ь. (х))о)0, где аоо(0, ао;)О (г=.1, ..., и). Поскольку хт ) О, левая часть ограничения отрицательна, н задача несовместна. Чтобы показать, что алгоритм приходит к случаю 2, воспользуемся тем же аргументом, что и в полностью целочисленном алгоритме. Нулевой столбец будет лексикографически уменьшаться па каждом «паге, а мы предположили, что существует нижняя граннца для целочисленного .допустимого решения.

Как и в полностью целочисленном алгоритме, коэффициенты в ограничениях не обязаны быть целочисленными. Целочисленность требуется лишь от коэффициентов целевой функции и справочных строк. ГЛАВА)У ПРЯМОЙ АЛГОРИТМ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО ПРОГРАММИРОВА- НИЯ т) (Р. Д. В)НГ) 17Л. Введение и алгоритм Термин «прямой», примененный к алгоритму целочисленного программирования, обозначает метод, который приводит к оптимальному репгению посредством получения последовательно «улучшаемых» решений. Каждое из этих решений допустимо в том смысле, что оно удовлетворяет как линейным ограничениям, так и условию целочисленности '). Одним из вероятных достоинств прямого алгоритма является возможность прервать вычисления, до того как получено оптимальное решение, и использовать наилучшее из полученных решений как приближенное.

Кроме того, можно использовать прямой алгоритм в соединении с двойственными алгоритмами, чтобы получать различные составные алгоритмы, которые могут переходить от фазы, дающей двойственно допустимые решения, к фазе, дагощей прямо допустимые решения. Естественным прецедентом для прямого алгоритма является полностью целочисленный алгоритм Гомори, поскольку в процессе этого алгоритма получается последовательность двойственно допустимых полностью целочисленных решений.

Следует напомнить, что полностью целочисленный алгоритм Гомори представляет собой модификацию двойственного симплекс-метода. Основное отличие этого алгоритма состоит з том, что в качестве ведущей строки используется отсечение Гомори с недущим элементом, равным ( — 1). Это отсечение получается из производящей строки, которая определяется как одна йз воаможных ведущих строк в двойственном симплекс-методе. Использование такого отсечения в качестве ведущей строки сохранит после итерации двойственную допустимость и целочисленность таблицы. Оказывается, можно аналогично модифицировать симплекс- метод таким образом, чтобы получить алгоритм, который сохраняет прямую допустимость и целочисленность таблиц.

Для описа- ') Непосредственным источником для этой главм послужили работы Гловера [76) и Юнга 1225). Алгоритмы, приведенные в этой главе, более похожи на те, которые предлагал Гловер, а доказательство конечности ближе к работе Юнга. «) Алгоритмы, описанные в гл. 13 и 14, следует классифицировать как двойствепнме, поскольку получаемые промежуточные решения не являются допустнмыии решениями исходной задачи. ыл. Введение и ллгогктм 345 ния вычислительной процедуры рассмотрим следующую задачу целочисленного программирования: максимизировать хо = аоо — 2. аоФ! )=ю+ 1 при условиях х;-'; ~~' амх,=ам ()=1, ..., т), (1> ' ' у- +э хд)О (целые) (й=1, ..., и), где ао).

ам и а;о — целые числа и а;о.-»О. Предположиэт, что столбец а, выбран в качестве ведущего. и строка и — ведущая строка в итерации симплекс-метода, т. е. — ( — — для всех строк ), в которых а., ) О. Прежде чем про- аао ам а, аы вести процедуру исключения Гаусса в симплекс-методе, добавим к таблице отсечение Гомори, полученное из строки и'): ло = ~ 'о ) + ~~~~ [ — ( ( — х,), (2), ) е.о где У вЂ” множество индексов небазисных переменных в (1), ло— новая (базисная) слабая переменная и Л вЂ” неопределенная (вре- менно) полок.ительная константа.

Заметим, что если положить Л = амо то отсечение (2) будет обладать двумя важными свойствами. Во-первых, [аоО[аио) [ аоо [ ~ аоо [а„!аоо) [. а,о .) а,о ' Это означает, что прямая допустимость таблицы сохранится„ если использовать отсечение (2) в качестве ведущей строки. Во-вторых, ~ — "" 1 = 1, т. е. ведущий элемент равен 1 (если отсе! аов.3 чение используется как ведущая строка). Легко удостовериться (путем исследования формул изменения базисных переменных в симплекс-методе), что преобразование симплексной таблицы с единичным ведущим элементом сохраняет целочкслепность элементов симплексной таблицы.

Эти идеи послужили основанием интуитивного прямого алго- ритма в целочисленном программировании (см. Вен-Израел и Чар- нес И7)). Чтобы показать структуру отсекающей плоскости в прямых алгоритмах, рассмотрим этот алгоритм и решим пример„ прежде чем внести изменения, необходимые для доказательства конечности. э) Ото отсечение получево по способу, положенному в полностью целочисленном алгоритме Гоморк. (См. 1 14Л.) гл.

1ь пРямОЙ Ал1'ОРнтм Ш а г О. Начать со столбцовой таблицы, в которой аш ) О (1 ) )1) и все элементы аш, агт и аса — целые. Ш а г 1. Проверить выполнение условий аш > О (у ) 1); если они выполнены, то конец, текущее базисное решение оптимально; если нет — перейти к 1пагу 2. Ш а г 2. Выбрать ведущий столбец г с аю ( О. Выбрать строну о по правилу проверки отношения а1„!а1, среди строк с'ам ) О. Эта строка служит производящей для получения отсечения Гомори. Ш а г 3. Получить отсечение Гомори нз производящей строки и дописать ее внизу таблицы, т. е. добавить к ограничениям задачи уравнепие (2), где й =- а„.

Ш а г 4. Провести преобрааованме таблицы, используя отсечение (2) как ведущую строку. Слабая переменная гА в (2) станет небазисной. Вернуться к шагу 1. Проиллюстрируем интуитивный алгоритм на примере. Для этого решим задачу: максимизировать ха = Зх1 + х, при условиях 2х, + Зх,(6, 2х, — Зх,(3, х„х, ) >О (целые). Графически условия задачи и четыре отсечения, последовательно получающиеся в ходе решения, показаны на рис. 17.1. После введения слабых переменных (ха, х1) задача записана в табл. 17.1.

Выберем столбец под переменной х, в качестве ведущего. Строка с обозначением х1 является ведущей строкой в симплекс-алгоритме и поэтому выбирается как производящая. Запишем отсечение, полученное из этой строки, в последней строке таблицы. Новая переменная г1 является слабой переменной в отсечении. Отсечение получим, разделив каждый коэффициент проиаводящей строки на 2 = а„., = Х и взяв целую часть от.частного. Следующее преобразование таблицы использует столбец под х, и строку г, в качестве ведущих.

В результате получается табл. 17.2. На рис. 17.1 это отсечение обозначено череа с,. Выберем для введения в базис переменную х,. Строка ха является ведущей строкой симплекс-алгоритма и, следовательно, производящей строкой. Отсечение ааписано в нижней строке таблицы. Результат выполнения преобразования показан в табл. 17.3.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,27 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее