Главная » Просмотр файлов » Спец часть (часть 2) (3 поток) (2015) (by Кибитова)

Спец часть (часть 2) (3 поток) (2015) (by Кибитова) (1161602), страница 4

Файл №1161602 Спец часть (часть 2) (3 поток) (2015) (by Кибитова) (Ответы на спец часть) 4 страницаСпец часть (часть 2) (3 поток) (2015) (by Кибитова) (1161602) страница 42019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

РассмотримРассмотрим основаннуюоснованную нана приоритетахприоритетахмодельдоступакразделяемомуресурсу,когдаболееприоритетныйзапрособращениемодель доступа к разделяемому ресурсу, когда более приоритетный запрос нана обращениек кресурсубудетобработанбыстрее,чемменееприоритетный.Ипустьвэтоймоделиресурсу будет обработан быстрее, чем менее приоритетный. И пусть в этой моделиработаютразные.работаютдвадвапроцесса,процесса,уукоторыхкоторых приоритетыприоритеты доступадоступа кк критическомукритическому ресурсуресурсу разные.Тогда,еслиболееприоритетныйпроцессбудет«часто»выдаватьзапросынаобращениеТогда, если более приоритетный процесс будет «часто» выдавать запросы на обращение ккресурсу,(илиресурсу, можетможет возникнутьвозникнуть ситуация,ситуация, когдакогда второйвторой процесспроцесс будетбудет «вечно»«вечно» (илидостаточнодолго)ожидатьобработкикаждогосвоегозапроса,т.е.этотменеедостаточно долго) ожидать обработки каждого своего запроса, т.е. этот менееприоритетныйприоритетныйпроцесспроцессбудетбудетблокирован.блокирован.

Тупик,Тупик, илиили deadlock,deadlock,—— этоэто ситуация,ситуация, когдакогда (из-за(из-за некорректнойнекорректной организацииорганизациидоступапроцессыдоступа ии разделенияразделения ресурсов)ресурсов) конкурирующиеконкурирующие заза критическийкритический ресурсресурс процессывступаютвклинч—происходитвзаимоблокировка.Рассмотримпримертупиковойвступают в клинч — происходит взаимоблокировка. Рассмотрим пример тупиковойситуацииситуации(Рис.(Рис.92).92).Процесс BПроцесс A 34Процесс ASTOP14STOPДоступ закрыт1STOP32STOP121121Ресурс 1Доступ закрытРесурс 1Процесс BРис.

92. Пример тупиковой ситуации (deadlock).Доступ закрытРесурс 22Доступ закрытРесурс 2Предположим, что есть два процесса A и B, а также пара критических ресурсов.Рис. 92. Примертупиковойситуации(deadlock).Пусть в некоторыймоментвременипроцессA вошел в критическую секцию работы сресурсом 1. Это означает, что доступ любого другого процесса к данному ресурсу будетПредположим,что естьдва закончитпроцесса сA ними B, работать).а также паракритическихресурсов.блокирован(пока процессА неПустьтакже в этовремяПустьвBнекоторыймомент временипроцессA вошелв критическуюработы спроцессвойдет в критическуюсекциюресурса2.

И этотресурс также секциюбудет блокированресурсом1. Этоозначает,что доступдругогоресурсу будетдля доступадругимпроцессам(покалюбогопроцессВ не процессазакончитксданномуним работать).Пустьблокирован(покапроцессАнезакончитснимработать).Пустьтакжеэто времяпроцесс A, не выходя из критической секции ресурса 1, пытается захватить вресурс2.

НопроцессB войдетв критическуюсекцию2. И этотресурс такжеАналогично,будет блокированпоследнийуже захваченпроцессомB, ресурсаи процессA блокируется.пустьдлядоступапроцессампроцессВ не закончитним работать).ПустьпроцессB, недругимосвобождаяресурс (пока2, пытаетсязахватитьресурс 1 ис такжеблокируется.ЭтопроцессA,невыходяизкритическойсекцииресурса1,пытаетсязахватитьресурс2.

Нопример простейшего тупика. В этой ситуации каждый из процессов ожидаетпоследнийуженедостающегозахвачен процессомпроцессA никогдаблокируется.Аналогично,пустьиосвобожденияресурса,B,ноиобаресурсане будутосвобождены,процессB,неосвобождаяресурс2,пытаетсязахватитьресурс1итакжеблокируется.Этопроцессы никогда не смогут выполнить необходимые действия. Соответственно,примерпростейшеготупика.Вэтойситуациикаждыйизпроцессовожидаетрешением в данном случае может быть перезапуск системы или уничтожение обоих илиосвобождениянедостающего ресурса, но оба ресурса никогда не будут освобождены, иодного из процессов.процессы никогда не смогут выполнить необходимые действия. Соответственно,решениемв данномслучаеможет быть взаимногоперезапуск системыили уничтожение обоих или2.4.2Способыорганизацииисключенияодного из процессов.

В этом разделе речь пойдет о средствах, позволяющих организовать работу с2.4.2 Способывзаимногоисключениякритическимиресурсами,организациит.е. организоватьтакой способработы с разделяемым ресурсом,при котором в любой момент времени к нему может иметь доступ не более одногоВ этомразделе речьпойдето средствах,позволяющихорганизовать взаимногоработу спроцесса.В настоящиймоментизвестномножествосредств организациикритическимиресурсами,т.е.организоватьтакойспособработысразделяемымресурсом,исключения, среди которых мы рассмотрим семафоры Дейкстры, мониторы Хоара иприкоторомв любоймомент времени к нему может иметь доступ не более одногоаппаратпередачисообщений.

процесса.Внастоящиймоментмножество средствСемафоры Дейкстры— известноэто формальнаямодель организацииорганизации взаимногодоступа,исключения,которыхмыгг.рассмотримДейкстры,ЭтамониторыХоара ипредложеннаясредив середине60-хголландскимсемафорыученым Дейкстрой.модель базируетсяаппаратпередачиконцепции.сообщений.

Имеется специальный тип данных — т.н. семафор.на следующейСемафоры— этоформальнаямодель организациидоступа,Переменные типа Дейкстрысемафор могутприниматьцелочисленныезначения. Надэтимипредложенная в середине 60-х гг. голландским ученым Дейкстрой. Эта модель базируетсякритическими ресурсами, т.е. организовать такой способ работы с разделяемым ресурсом,при котором вв любойлюбой моментмомент временивремени кк немунему можетможет иметьиметь доступдоступненеболееболееодногоодногопроцесса.

В настоящийнастоящий моментмомент известноизвестно множествомножество средствсредств организацииорганизации взаимноговзаимногоисключения, средисреди которыхкоторых мымы рассмотримрассмотрим семафорысемафорыДейкстры,Дейкстры,мониторымониторыХоараХоараи иаппарат передачипередачи сообщений.сообщений.СемафорыДейкстры —— этоэто формальнаяформальная модельмодель организацииорганизации доступа,доступа,Семафоры Дейкстрыпредложенная вв серединесередине 60-х60-х гг.гг. голландскимголландскимученымученымДейкстрой.Дейкстрой.ЭтаЭтамодельмодельбазируетсябазируетсяна следующейследующей концепции.концепции. ИмеетсяИмеется специальныйспециальный типтип данныхданных—— т.н.т.н.

семафор.семафор.Переменные типатипа семафорсемафор могутмогут приниматьпринимать целочисленныецелочисленные значения.значения. НадНад этимиэтимипеременными определеныопределены следующиеследующие атомарныеатомарные (неделимые)(неделимые) операции:операции: опуститьопуститьсемафор down(S)down(S) (или(или P(S))P(S)) ии поднятьподнять семафорсемафор up(S)up(S) (или(или V(S)).V(S)). ОригинальныеОригинальныеобозначения PP ии V,V, данныеданные ДейкстройДейкстрой ии получившиеполучившие широкоеширокое распространениераспространение в влитературе, являютсяявляются сокращениямисокращениями голландскихголландских словслов proberenproberen—— проверитьпроверить и иverhogen — увеличить.увеличить.

ОперацияОперация down(S)down(S) проверяетпроверяет значениезначение семафорасемафора SS и,и,еслиеслионоонобольшебольшенуля,нуля,тотоуменьшает егоего нана 1.1. ЕслиЕсли жеже этоэто нене так,так, процесспроцесс блокируется,блокируется, причемпричемсвязаннаясвязаннаяс сзаблокированнымпроцессомоперацияdownсчитаетсянезавершенной.заблокированным процессом операция down считается незавершенной.ОперацияОперация up(S)up(S) увеличиваетувеличивает значениезначение семафорасемафора нана 1.1.ПриПриэтомэтомеслиеслив всистемесистемеприсутствуют процессы,процессы, блокированныеблокированные ранееранееприпривыполнениивыполненииdowndownнанаэтомэтомсемафоре,семафоре,то один из нихних разблокируетсяразблокируется ии завершаетзавершает выполнениевыполнение операцииоперации down,down,т.е.т.е.вновьвновьуменьшает значениезначение семафора.семафора.

УвеличениеУвеличение значениязначения семафорасемафора и,и, возможно,возможно, разблокирование одного из процессов и уменьшение значения являются атомарнойразблокированиеодногоизпроцессовиуменьшениезначенияявляютсяатомарнойразблокированиеодногоиз процессови уменьшениезначенияатомарной122122неделимойоперацией.Выборпроцесса дляразблокированияникакявляютсяне оговаривается.неделимой операцией.операцией. ВыборВыбор процессапроцесса длядля разблокированияразблокированияникакникакненеоговаривается.оговаривается.Ещё раз отметим, что операции up и down являются атомарными (неделимыми),отметим, чточто операцииоперации upup и downdown являютсяявляются атомарнымиатомарными(неделимыми),(неделимыми),Ещёраз отметим,т.е.не можетможетбытьбытьпрерванопрерваноипрерыванием.прерыванием.т.е.

ихих выполнениевыполнение неможет быть прервано прерыванием. Для иллюстрациииллюстрации рассмотренногорассмотренного механизмамеханизма приведемприведем следующийследующийпример.пример.Для иллюстрациирассмотренного механизмаприведем следующийпример.Рассмотримнекий универсам.универсам. ВходВход вв торговыйторговый залзал магазинамагазинавозможенвозможенлишьлишьдлядляРассмотрим некийуниверсам. Входв торговый залмагазина возможенлишь дляпосетителей,имеющихтележку.ВмагазинеимеетсяNтележек.Итак,вначальныйпосетителей, имеющихимеющих тележку.тележку. ВВ магазинемагазине имеетсяимеется NN тележек.тележек.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,18 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее