Главная » Просмотр файлов » Дж. Рамбо, М. Блаха - UML 2.0 - Объектно-ориентированное моделирование и разработка

Дж. Рамбо, М. Блаха - UML 2.0 - Объектно-ориентированное моделирование и разработка (1158633), страница 21

Файл №1158633 Дж. Рамбо, М. Блаха - UML 2.0 - Объектно-ориентированное моделирование и разработка (Дж. Рамбо, М. Блаха - UML 2.0 - Объектно-ориентированное моделирование и разработка) 21 страницаДж. Рамбо, М. Блаха - UML 2.0 - Объектно-ориентированное моделирование и разработка (1158633) страница 212019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Агрегация изображается как ассоциация с небольшим ромбом, который ставится около полюса, являюшегося агрегатом. На рис. 4.9 показана газонокосилка, состоящая из одного ножа, одного двигателя, нескольких ' Транзнтнвное замыкание (сгапсдг!че с1ознге) — зто термин нз теории графов. Если Е— дуга, а Х вЂ” вершина н 5 — множество всех пар вершин, соединенных ребром, то Б (транзнтнвное замыкание Я) — множество всех пар вершин, соединенных последовательностью луг непосредственно нлн косвенно.

Таким образом, в Б' входят все вершины, соединенные непосредственно, соединенные двумя дугами, тремя дугами н т. д. — Примеч. авт. 94 Глава 4 ° Углубленное моделирование классов колес и одного корпуса. Процесс производства является гибким, в нем часто комбинируются стандартные детали, поэтому ножи, двигатели, колеса и корпуса в различнгях комбинациях образуют разные модели газонокосилок.

Рис. 4.9. Агрегация Решение об использовании агрегации является субъективным и может быть достаточно произвольным. Часто бывает не вполне очевидно, должна ли некоторая ассоциация моделироваться как агрегация. Обычно эта неопределенность относится именно к модели. Моделирование вообще требует опыта в принятии решений. В нем нет строго определенных правил. По нашему опыту, при аккуратных рассуждениях и последовательном принятии решений нечеткие различия между агрегациями и ассоциациями на практике не доставляют особых сложностей.

4.4.2. Агрегация и композиция В ()МЕ определено две формы отношения «часть-целоегн общая (агрегация) и частная (композиция). Композиция (сотроз111оп) — это частный случай агрегации, характеризующийся двумя дополнительными ограничениями. Составляющая часть может принадлежать не более чем одному агрегату. Более того, составляющая часть, приписанная к некоторому агрегату, автоматически получает срок жизни, совпадающий со сроком жизни агрегата. Таким образом, композиция подразумевает, что части принадлежат целому.

Это удобно для программирования: удаление объекта- агрегата автоматически вызывает удаление всех его составляющих, если он образует их композицию. Для обозначения композиции используется небольшой закрашенный ромбик, который ставится рядом с классом-агрегатом (для агрегации, не являющейся композицией, используется незакрашенный ромбик). На рис. 4.10 изображена компания, состоящая из отделений, которые, в свою очередь, состоят из отделов. Компания косвенно является композицией отделов. Однако компания не является композицией сотрудников, поскольку компания и человек являются независимыми объектами одинакового уровня.

Рис. 4.10. Композиция 4.5. Абстрактные классы 95 4.4.3. Распространение операций Распространение (ргорайаг(оп или СП88енп8) операций — автоматическое применение операции к сети объектов, вызываемое применением этой операции к некоторому начальному объекту 1КцшЬацйЬ-881'. Например, перемещение агрегата перемещает его составляюшие, таким образом, операция перемещения распространяется на части целого. Распространение операций иа составляющие является одним из явных признаков агрегации. На рис. 4.11 показан пример распространения. У человека может быть множество документов. Каждый документ состоит из абзацев, которые, в свою очередь, состоят из символов.

Операция копирования распространяется с документа на его абзацы и символы. Копирование абзаца приводит к копированию всех его символов. В обратном направлении операция не распространяется: абзац можно скопировать, не копируя весь документ. Аналогичным образом, копирование документа копирует и связь с владельцем, ио ие приводит к порождению нового экземпляра владельца документа.

Рагайгарь РУВ Сиагаогаг Рагаоп пооигпапГ Огчпа сору сору сору Рис. 4.11. Распространение операций по агрегациям и композициям В других подходах чаще всего приходится делать выбор «все или ничего»к либо копировать всю сеть, либо копировать только начальный объект. Концепция распространения операций является ясным и мощным средством описания области действия поведения. Операция начинается с некоторого начального объекта и переходит с объекта на объект по связям в соответствии с правилами распространения.

Распространение возможно и для других операций: сохранение/восстановление, уничтожение, печать, блокирование, отображение. В моделях классов распространение обозначается небольшой стрелкой, которая указывает направление. Кроме того, около ассоциации, по которой происходит распространение, ставится имя операции. Эта система обозначений привязывает распространение к ассоциации (агрегации), направлению и поведению. Однако заметьте, что данная система обозначений не является частью 13М1..

4.5. Абстрактные классы Абстрактным (аЬзггасг) называется класс, ие имеющий непосредственных экземпляров. Непосредственные экземпляры могут быть у потомков класса. Конкретным называется класс, который может порождать экземпляры. Конкретный класс может иметь абстрактные подклассы (ио у иих, в свою очередь, обязательно должны быть конкретные потомки). Листьями дерева наследования могут быть только конкретные классы. ' Термин «ассоциация» в этой книге совпадает по смыслу с термином «отношение», который использовался Рамбо [КцшЪацйЬ-88Ь 96 Глава 4 ° Углубленное моделирование классов Все виды деятельности на рис.

4.12 являются конкретными классами. ВигсЬег (Мясник), Валех (Пекарь) и Сашйезг(огМа)гег (ПроизводительПодсвечников)— конкретные классы, поскольку у них есть непосредственные экземпляры. ИЪг)гег (Работник) — это тоже конкретный класс, потому что некоторые виды деятельности не имеют собственных названий. Ъеогйег (Примечание: список рабочих неполный.) Е:Л Рис. 4.12. Конкретные классы Примером абстрактного класса является класс Етр)оуее (Служащий) на рис.

4.13. Все служащие должны иметь либо полную, либо частичную занятость. ЕиЫТ(теЕтр!оуее (СлужашийНаПолнойЗанятости) и Раг(Т(теЕтр1оуее (СлужащийНаЧастичнойЗанятости) — конкретные классы, поскольку они могут иметь непосредственные экземпляры. В системе обозначений ()М). имя абстрактного класса выделяется курсивом. Под именем абстрактного класса или после него можно указать ключевое слово (авзггасЦ. Абстрактные классы могут использоваться для определения методов, которые будут наследоваться подклассами.

Абстрактный класс может определить только сигнатуру операции без реализующего ее метода. Такая операция называется абстрактной. (Вспомните, что операция указывает форму функции или процедуры. Реализацией ее является метод.) Абстрактная операция определяет сигнатуру операции, реализацию которой должен предоставить каждый конкретный подкласс. Конкретный класс не может содержать абстрактные операции, потому что иначе его экземпляры имели бгя неопределенные методы. Рис.

4.13. Абстрактный класс и абстрактная операция На рис. 4.13 показана абстрактная операция. Она выделяется курсивом или ключевым словом (аЬзйасг,). В нашем примере Сотригерау (ВычислитьЗарплату) является абстрактной операцией класса Етр1оуее (Сотрудник). В классе определена только сигнатура операции, но не ее реализация. Каждый конкретный подкласс должен предоставить метод, реализующий данную операцию. 4.6. Множественное наследование 97 С точки зрения стиля моделирования, лучше всего стараться избегать конкретных суперклассов. В этом случае деление классов на абстрактные и конкретные становится очевидным: все суперклассы являются абстрактными, а все листья дерева наследования — конкретными. Более того, это позволит вам избежать неудачных ситуаций, в которых конкретный суперкласс должен не только указывать сигнатуру операции для своих потомков, но и приводить ее реализацию.

Избежать конкретности суперкласса можно, добавив в модель подкласс 01Иег (Прочие), как показано на рис. 4.14. Рис. 4.14. Как сделать конкретный суперкласс абстрактным 4.6. Множественное наследование Множественное наследование позволяет классу иметь несколько суперклассов и наследовать составляющие от всех предков. Это позволяет смешивать информацию из нескольких источников. Множественное наследование является более сложной формой обобщения по сравнению с единичным наследованием, ограничивающим иерархию классов до дерева. Преимущество множественного наследования в увеличении возможностей спецификации классов и их повторного использования.

Недостаток — усложнение концепций и реализации. Термин множественное наследование иногда используется для обозначения концептуального отношения между классами или механизма языка, реализующего это отношение. Мы всегда стараемся делать различие между обобщением (концептуальным отношением) и наследованием (механизмом языка), однако термин «множественное наследование» используется чаще, чем «множественное обобщение».

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее