Главная » Просмотр файлов » Для контрольных (1)

Для контрольных (1) (1156206), страница 2

Файл №1156206 Для контрольных (1) (Шпаргалки для контрольных работ) 2 страницаДля контрольных (1) (1156206) страница 22019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

единичных кристаллов ?@1) только Б2) только В3) только Г 4) А, Б, В#5.4.2Образец полимера со сферолитной структурой растянули с образованием "шейки" при температуре выше температуры стеклования полимера.Какой тип надмолекулярной структуры преимущественно можно ожидатьдля участка "шейки" полимера ?@1) фибриллы2) глобулы3) домены, соединенные "проходными" макромолекулами4) мелкие сферолиты#5.4.3Какой тип надмолекулярной структуры может образоваться в процессекристаллизации полибутена - 1 путем осаждения полимера из раствора :А.

единичные кристаллы, Б. дентриты, В. сферолиты ?@1) А, Б, В2) только А3) только Б4) только В#5.4.4Какой морфологический тип надмолекулярной структуры кристаллических полимеров обладает наибольшей степенью кристалличности ?@1) единичный кристалл2) радиальные сферолиты3) кольцевые сферолиты4) дентриты#5.4.5Аморфизованный полимер, способный кристаллизоваться, растянули собразованием "шейки" при температуре много ниже температуры стеклования образца.

Какой тип надмолекулярной структуры преимущественно можноожидать для участка "шейки" полимера ?@1) аморфную текстуру2) мелкие сферолиты3) глобулы4) кристаллические фибриллы#5.4.6Образец полимера со сферолитной структурой растянули при температуре немного выше температуры стеклования в области упругой деформации. Какой тип надмолекулярной структуры преимущественно можно ожидатьдля деформированного полимера ?@1) сферолиты2) кристаллические фибриллы3) аморфную текстуру4) неориентированную аморфную структуру#5.3.1Монокристаллы полиэтилена, выращенные из разбавленного раствораполимера в ксилоле, прогрели при температурах: Т1 > T2 > T3, находящихся в области кристаллизации полимера.

Каково соотношение между толщинами (L) монокристаллов полиэтилена после прогревания ?@1) L1 > L2 > L3 2) L1 < L2 < L3 3) L1 = L2 = L3 4) L1 > L3 > L2#5.3.2Каким путем происходит структурообразование при кристаллизациигибкоцепных полимеров охлаждением их расплавов в отсутствие внешнегодавления:А.

путем складывания цепей макромолекул и образования ламелярных кристаллитов,Б. распрямлением цепей и образованием фибриллярных кристаллитов,В. путем перехода молекулярных клубков в глобулы и последующего образования глобулярных кристаллитов ?@1) только А 2) только Б3) только В4) А, Б, В#6.5.1На рисунке приведены зависимости напряжение - деформация для образцов изотактического полипропилена, закристаллизованных при одинаковых условиях, но различных временах кристаллизации: 5, 30 и 60 секунд.Каким образцам соответствуют приведенные зависимости ?$6@1) А (60), B (30), C (5)2) А (5), B (30), C (60)3) А (30), B (60), C (5)4) А (60), B (5), C (30)#6.5.2На рисунке приведены зависимости напряжение - деформация для образцов кристаллического полимера с различными размерами (R) сферолитов.Каково соотношение между размерами надмолекулярных структур образцов ?$6@1) RA > RB > RC2) RA < RB < RC3) RA = RB = RC4) RA = RB > RC#6.5.3На рисунке представлена зависимость скорости зародышеобразования(V1) и роста (V2) кристаллитов от температуры.Два образца,закристаллизованные при температурах Т1 (А) и Т3 (Б) были растянуты в одинаковыхусловиях при температурах выше температуры стеклования полимера,но ниже соответственно Т1 и Т3.

Каково соотношение между величинами максимальных удлинений (L) растянутых образцов ?$3@1) LA > LБ2) LA < LБ 3) LA = LБ 4) LA < > LБ#6.4.1Два образца сополимера этилена и пропилена, содержащих 40% пропилена, имеют статистическое (образец А) и блочное (образец Б) распределение участков стереорегулярного полипропилена ( ПП ) и полиэтилена ( ПЭ ).Образцы подвергли деформации на 200% при 20 град.Ц.Каково соотношение между величинами остаточной деформации "L" образцов , если температура стеклования статистического сополимера= - 55 град.Ц, температура плавления (ТП) ПЭ = 135 град.Ц, ТП ПП= 165 град.Ц ?@1) LA < LБ 2) LA > LБ 3) LA = LБ > 0 4) LA = LБ = 0#6.4.2На рисунке представлена зависимость скорости зародышеобразования(V1) и роста (V2) кристаллитов от температуры.

Два образца,закристаллизованные при температурах Т2 (А) и Т3 (Б) были растянуты в одинаковыхусловиях при температурах выше температуры стеклования полимера, но ниже соответственно Т2 и Т3. Каково соотношение между величинами максимальных удлинений (L) растянутых образцов ?$3@1) LA > LБ2) LA < LБ 3) LA = LБ 4) LA < > LБ#6.3.1Расплавы трех образцов полимера охладили с разными скоростями:V1 = 600 град./мин., V2 = 60 град./мин., V3 = 6 град./мин. до температуры ниже температуры стеклования. Каково соотношение плотностей (D)полученных стеклообразных образцов полимера ?@1) D1 < D2 < D3 2) D1 > D2 > D3 3) D1 = D2 = D3 4) D1 > D2 = D3#6.3.2Образцы изотактического (А) и сшитого атактического (Б) полипропилена, температура стеклования которого равна - 20 град.Ц, деформировали на 200% при 20 град.Ц и освободили из зажимов машины.Каково соотношение между величинами остаточных деформаций (L) образцов ?@1) LA > LБ2) LA примерно равна LБ < 200%3) LA < LБ4) LA примерно равна LБ = 200%#6.3.3На рисунке приведена зависимость напряжение - деформация, характерная для растяжения кристаллических полимеров при постоянной температуре.

Цифры на кривой соответствуют разрыву образцов различных молекулярных масс (М). Каково соотношение между молекулярными массами ?$7@1) М1 > M2 > M3 > M4 > M5 > M6 > M7 > M82) M1 < M2 < M3 < M4 < M5 < M6 < M7 < M83) M1 > M2 > M3 = M4 = M5 = M6 > M7 > M84) M1 < M2 < M3 < M4 < M5 < M6 = M7 = M8#6.3.4Как изменится предел прочности после ориентации кристаллическогополимера при температуре выше температуры стеклования при испытании образцов в направлении оси ориентации ?@1) возрастет2) не изменится3) уменьшится4) нельзя ответить однозначно, не зная молекулярной массы полимера#6.3.5Натуральный каучук со временем может кристаллизоваться.Как приэтом изменяется модуль упругости полимера ?@1) увеличивается2) уменьшается3) уменьшается, затем увеличивается4) увеличивается, затем уменьшается#7.5.1На рентгенограмме деформированного полимера наблюдаются диффузноекольцо и четкие рефлексы в виде дуг только на нулевой слоевой линии.Можно ли предположить, что в полимере существует упорядоченность:А.

в расположении макромолекулярных цепей в плоскости, перпендикулярнойоси ориентации,Б. вдоль оси макромолекул,В. во взаимном расположении боковых заместителей в цепи макромолекул ?@1) только А 2) только Б 3) только В 4) А, Б, В#7.5.2На рентгенограмме деформированного полимера наблюдаются диффузноекольцо и четкие рефлексы в виде дуг только на нулевой слоевой линии ипо меридиану. Можно ли предположить, что в полимере существует упорядоченность:А. в расположении макромолекулярных цепей в плоскости, перпендикулярнойоси ориентации,Б. вдоль оси макромолекул,В. во взаимном расположении боковых заместителей в цепи макромолекул ?@1) А, Б 2) только Б 3) только В 4) только А#7.4.1Какую информацию можно получить при использовании метода объемнойдилатометрии: А. о параметрах кристаллической решетки,Б.

о конформации макромолекул,В. о размерах кристаллитовГ. о величине валовой скорости кристаллизации ?@1) только Г 2) только В3) А, Б4) В, Г#7.4.2Какую информацию можно получить при использовании малоугловогорассеяния рентгеновских лучей:А. о параметрах кристаллической решетки,Б. о конформации макромолекул,В. о размерах элементов надмолекулярной структуры полимеров ?@1) только В 2) только А3) только Б4) А, Б#7.3.1Какую информацию можно получить при использовании метода оптической световой микроскопии:А.

о морфологическом типе сферолита,Б. о параметрах кристаллической решетки,В. о степени кристалличности надмолекулярных структур ?@1) только А 2) только А, Б3) только Б, В 4) А, Б, В#7.3.2Какую информацию можно получить при использовании метода дифракциирентгеновских лучей под большими углами:А. о размерах сферолитов полимера,Б. о параметрах элементарной ячейки полимера,В. о размерах макромолекул ?@1) только Б 2) только В3) только А4) А, Б#7.3.3Позволяет ли метод калориметрического исследования полимеров определить: А.

размеры надмолекулярных структур,Б. параметры кристаллической решетки полимеров,В. величины теплот плавления и кристаллизации полимеров,Г. степень ориентации макромолекул в образце полимера ?@1) только В2) только Б, В3) А, Б, В4) Б, В, Г#8.5.1Образец кристаллического полиэтилентерефталата растянули при температуре много ниже температуры стеклования полимера и с участка"шейки"получили рентгенограмму.

Какая из представленных рентгенограмм соответствует данному случаю ?$8@1) C2) D3) А4) B#8.5.2Образец аморфизованного полимера, способного кристаллизоваться,растянули при температуре много ниже температуры стеклования полимера ис участка "шейки" получили рентгенограмму. Какая из представленных рентгенограмм соответствует данному случаю ?$8@1) C2) D3) A4) B#8.5.3Образец аморфизованного полимера, способного кристаллизоваться,растянули при температуре немного выше температуры стеклования полимерабез образования "шейки", т.е. в области неориентационной вытяжки. Длядеформированного полимера получили рентгенограмму. Какая из представленных рентгенограмм соответствует данному случаю ?$8@1) А2) B3) C4) D#8.5.4Образец аморфизованного полимера, способного кристаллизоваться,растянули при температуре выше температуры стеклования полимера с образованием "шейки".

Для деформированного полимера в области "шейки" получили рентгенограмму. Какая из представленных рентгенограмм соответствует данному случаю ?$8@1) B2) C3) D4) A#8.5.5Образец кристаллического полиэтилентерефталата растянули при температуре выше температуры стеклования полимера и с участка " шейки "получили рентгенограмму.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее