Главная » Просмотр файлов » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса (1155763), страница 59

Файл №1155763 И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса (И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса) 59 страницаИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса (1155763) страница 592019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

 ñâÿçè ñýòèì íàäî îòìåòèòü, ÷òî â Åâðîïå, ïî-âèäèìîìó, óæå ìíîãî âåêîâ îòñóòñòâóþò íåíàðóøåííûå, ò. å. åñòåñòâåííûå, íå èçìåí¸ííûå âìåøàòåëüñòâîì ÷åëîâåêà ñîîáùåñòâà.  Ñåâåðíîé Àìåðèêå îíè ïî÷òè ïîâñåìåñòíî èñ÷åçëè â ÕÕ â. Î òîì, êàê îíè âûãëÿäåëè, ìîæíîñòðîèòü áîëåå èëè ìåíåå ïðàâäîïîäîáíûå ãèïîòåçû. Äèàïàçîí ýòèõ ãèïîòåç âåñüìà øèðîê.Íà îäíîì êðàþ íàõîäèòñÿ ãèïîòåçà, ñîãëàñíî êîòîðîé ëåñíûå ìàññèâû, íå ïîäâåðãàâøèåñÿ ñïëîøíîé ðóáêå íåñêîëüêî ñîòåí ëåò (ò. å. ìåíüøå ìàêñèìàëüíîé ïðîäîëæèòåëüíîñòè æèçíè âèäîâ-ýäèôèêàòîðîâ), ÿâëÿþòñÿ åñòåñòâåííûìè íåíàðóøåííûìè ñîîáùåñòâàìè.Íà äðóãîì êðàþ íàõîäèòñÿ ãèïîòåçà, ñîãëàñíî êîòîðîé òàêèå ëåñà íåîáõîäèìî ðàññìàòðèâàòü êàê àíòðîïîãåííûå ïðîìûøëåííûå äðåâîñòîè, ñòîÿùèå ãîðàçäî áëèæå ïî ñâî** Êîíòèíóàëèñòû ÷àñòî íàçûâàþò å¸ «îðãàíèöèçì» èç-çà òîãî, ÷òî ñòðóêòóðàëèñòû âèäÿò ìíîãîñõîäñòâà â ñòðîåíèè îðãàíèçìà è ýêîñèñòåì.

Ìíå äàííûé òåðìèí íå íðàâèòñÿ, ïîñêîëüêó îí ïîä÷åðêèâàåò ýòîò, â îáùåì-òî, íå îñíîâíîé àñïåêò òåîðèè, íî óïóñêàÿ ãëàâíîå, ÷òî îòëè÷àåò å¸ îò êîíòèíóàëèçìà — ïðèçíàíèå íàëè÷èÿ âíóòðåííåé ýíäîãåííîé ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííîé ñòðóêòóðû áèîñôåðû.Óïîòðåáëÿåìîå èíîãäà «äèñêðåòèçì» âûçûâàåò îáèäíûå àññîöèàöèè, ïîýòîìó åãî òàêæå âðÿä ëè ñòîèò èñïîëüçîâàòü.Ñàì F. Clements ãîâîðèë î ñîöèàëüíîì îðãàíèçìå è íàçûâàë ñâîþ òåîðèþ áèî-ýêîëîãèÿ, íî òåðìèí«ýêîëîãèÿ» óæå ïåðåñòàë áûòü áèîëîãè÷åñêèì âåê íàçàä (îá ýòîì ïèñàë è F. Clements) è âäîõíóòü âíåãî íîâóþ æèçíü âðÿä ëè óäàñòñÿ.Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ìíå âûñêàçûâàëè çàìå÷àíèå, ÷òî òåðìèí «ñòðóêòóðàëèçì» óæå èñïîëüçîâàí ýòíîãðàôîì è ïñèõîëîãîì Êëîäîì Ëåâè-Ñòðîñîì, íî ìíå êàæåòñÿ, ÷òî ïóòàíèöà çäåñü íåâîçìîæíà.200Æèçíü íà äíåèì ñâîéñòâàì ê ñåëüñêîõîçÿéñòâåííûì ïîëÿì, è îíè óæ áåçóñëîâíî íå ÿâëÿþòñÿ åñòåñòâåííûìè íåíàðóøåííûìè ñîîáùåñòâàìè.

Òåì íå ìåíåå, âñ¸ áîëüøåå ïðèçíàíèå ïîëó÷àåòòî÷êà çðåíèÿ, ÷òî è ñàìè ïîÿñà áîðåàëüíûõ (òàéãà) è íåìîðàëüíûõ (øèðîêîëèñòâåííûå)ëåñîâ, à òàêæå ñòåïè, òóíäðû è ìíîãèå ïóñòûíè èìåþò àíòðîïîãåííîå ïðîèñõîæäåíèå.Ñîãëàñíî ýòîé òî÷êå çðåíèÿ, òàêèå ïîÿñà âîçíèêëè íà ìåñòå ýêîñèñòåì, ýäèôèêàòîðàìè êîòîðûõ áûëè êðóïíûå òðàâîÿäíûå (ìàìîíòû è äðóãèå õîáîòíûå, íîñîðîãè, ïàðíî- è íåïàðíîêîïûòíûå). Äàííûå ýêîñèñòåìû èìåëè ìîçàè÷íûé õàðàêòåð, â íèõ ÷åðåäîâàëèñü ëåñíûåè áåçëåñíûå ó÷àñòêè (Âîñòî÷íî-åâðîïåéñêèå ëåñà..., 2004).Ñòðóêòóðàëèçì ñôîðìèðîâàí ñåâåðîàìåðèêàíñêèìè, ñîâåòñêèìè è ñêàíäèíàâñêèìèãåîáîòàíèêàìè, èçó÷àâøèìè ëåñíûå ñîîáùåñòâà, õîòÿ è ñèëüíî íàðóøåííûå, íî âñ¸ æå âçíà÷èòåëüíî ìåíüøåé ñòåïåíè, ÷òî è ïîçâîëèëî èì îáíàðóæèòü ýíäîãåííóþ ñòðóêòóðó áèîñôåðû. íàóêå âñåãäà ïîñòðîåíèå ìîäåëåé ïðåäøåñòâóåò ñáîðó èíôîðìàöèè. Èíûìè ñëîâàìè òî, êàêîé ïàðàäèãìû ïðèäåðæèâàåòñÿ èññëåäîâàòåëü, â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îïðåäåëÿåò åãî ïîäõîä ê èçó÷åíèþ ïðîáëåìû, ìåòîäèêó îòáîðà ìàòåðèàëà, åãî àíàëèç, è ñëåäîâàòåëüíî, ðåçóëüòàòû.

Òàê, øèðîêî ïðèìåíÿåìàÿ ïðè îòáîðå ïðîá ïðàêòèêà èãíîðèðîâàíèÿ äèñêðåòíîñòè, ÷àñòî çàìåòíîé íåâîîðóæ¸ííûì ãëàçîì (çàêëàäêà ñëó÷àéíî ðàñïîëîæåííûõ ïëîùàäîê, íå«Ñàìà ìåòîäèêà ñëó÷àéíîéñîîòíåñåíèå ðàçìåðà ïëîùàäîê ñ ìîçàè÷íîñòüþ, ò.å.âûáîðêè, îñíîâàííàÿ íà óáåæîáû÷íî ñëèøêîì êðóïíûé èõ ðàçìåð è ò.

ä.), ïðèâîäèò êäåíèè îá îòñóòñòâèè â ïðèðîäåòîìó, ÷òî ñóùåñòâåííàÿ ÷àñòü ïëîùàäîê çàõâàòûâàåòîáúåêòèâíûõ ãðàíèö, íèêîãäàíå ñìîæåò èõ âûÿâèòü. Ýòà ìåïðîñòðàíñòâà, çàíÿòûå íåñêîëüêèìè àññîöèàöèÿìè âèòîäèêà ïî ñâîåé ñóòè çàðàíååäîâ. Ìàòåìàòè÷åñêàÿ îáðàáîòêà òàêîãî íåàäåêâàòíî ñîïðåäîïðåäåëÿåò ðåçóëüòàòû èñáðàííîãî ìàòåðèàëà ñ íåèçáåæíîñòüþ äà¸ò êàðòèíó êîíñëåäîâàíèÿ» (Êèñåëåâà, Ðàçóòèíóóìà, íåçàâèñèìî îò äåéñòâèòåëüíîé ñèòóàöèè. Âìîâñêèé, Ðàñíèöûí, 1969: 130).èçó÷åíèè áåíòîñà ñëó÷àéíûé (÷àñòî íåðåïðåçåíòàòèâíûé) õàðàêòåð ðàñïîëîæåíèÿ ïðîá îñòàåòñÿ ñóùåñòâåííîé ïðîáëåìîé, êîòîðóþ äî íåêîòîðîé ñòåïåíè êîìïåíñèðóåò ñëàáàÿ ìîçàè÷íîñòü ñàìèõäîííûõ ñîîáùåñòâ íà áîëüøèõ ãëóáèíàõ.Âûáðàííàÿ ìåòîäîëîãèÿ àïðèîðíî ñîîòâåòñòâóåò ïðåäïîëàãàåìîé ïðèðîäå èññëåäóåìîãî îáúåêòà. Íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ôàêòè÷åñêèå ìàòåðèàëû, ñîáðàííûå è îáðàáîòàííûåêîíòèíóàëèñòàìè â ñîîòâåòñòâèè ñ èõ ïðåäñòàâëåíèåì î áèîñôåðå êàê êîíòèíóóìå, «îáúåêòèâíî äîêàçûâàþò» ñóùåñòâîâàíèå êîíòèíóóìà.

Ïîðàçèòåëüíûì áûëî áû èíîå. Íåóäèâèòåëüíî è òî, ÷òî èçó÷åíèå òåõ æå ñàìûõ ýêîñèñòåì ñòðóêòóðàëèñòàìè äà¸ò ïðÿìî ïðîòèâîïîëîæíûé ðåçóëüòàò. êà÷åñòâå ïðèìåðà ðàññìîòðèì èíòåðïðåòàöèþ äàííûõ ïî ðàñïðåäåëåíèþ âèäîâêîíòèíóàëèñòàìè (ðèñ. 4.1) è ñòðóêòóðàëèñòàìè (ðèñ. 4.2). Ïåðâûé ðèñóíîê (ðèñ. 4.1) ñ íåçíà÷èòåëüíûìè âàðèàöèÿìè (èíîãäà äàþò òîëüêî îäèí ðèñóíîê èëè íàîáîðîò íåñêîëüêî)øèðîêî âîñïðîèçâîäÿò ïðè îáñóæäåíèè ðàçëè÷èé äâóõ ïàðàäèãì êàê ýêñïåðèìåíòàëüíîåïîäòâåðæäåíèå íàëè÷èÿ êîíòèíóóìà è îòñóòñòâèÿ äèñêðåòíûõ ñîîáùåñòâ (ñì.

íàïðèìåð,ðèñóíêè â: Îäóì, 1975: 189; Óèòòåêåð, 1980: 123 è 125; Áèãîí è äð., 1989: 124–125; Brown,Lomolino, 1998: 105; Ïåòðîâ, 2001: 113; Âîðîíîâ è äð., 2002: 97; Cox, Moore, 2003: 52, 73;Íèíáóðã, 2005: 6 è äð.). Ñðàâíåíèå åãî ñ ðèñ. 4.2 äåìîíñòðèðóåò ðàçëè÷èÿ â ïîäõîäàõ, îñìûñëåíèè è èíòåðïðåòàöèè ðåçóëüòàòîâ. Ãëàâíîå îòëè÷èå äàííûõ ðèñóíêîâ — íå ðàñïðåäåëåíèå êðèâûõ ïî îñè àáñöèññ è èõ ôîðìà, êàê âèäèòñÿ êîíòèíóàëèñòàì, à òî, ÷òî îòëîæåíî ïî îñè àáñöèññ. Êîíòèíóàëèñòû àíàëèçèðóþò ðàñïðåäåëåíèå âèäîâ ïî ãðàäèåíòóôàêòîðà, êîòîðûé îíè ñ÷èòàþò çíà÷èìûì, áåç êàêîé-ëèáî ïðèâÿçêè ê ìåñòíîñòè.

Òàêîéïîäõîä ëîãè÷åí ïðè èçó÷åíèè ýêîëîãè÷åñêèõ àìïëèòóä îòäåëüíûõ âèäîâ è óæå âûäåëåííûõ ñîîáùåñòâ. Îäíàêî ðåàëüíûå ñîîáùåñòâà ðàñïðåäåëåíû íå òîëüêî â âîîáðàæàåìîìãèïåðïðîñòðàíñòâå ôàêòîðîâ, íî è â îáûêíîâåííîì âïîëíå ðåàëüíîì ãåîãðàôè÷åñêîì ïðîñòðàíñòâå. Áîëåå òîãî, ñîîáùåñòâî (ýêîñèñòåìà è ò. ï.) — ýòî ïðåæäå âñåãî êîìïëåêñ âèäîâ, çàíèìàþùèé ìåñòî â ðåàëüíîì ãåîãðàôè÷åñêîì ïðîñòðàíñòâå. Ïðîñòðàíñòâî ôàêòîðîâ — âèðòóàëüíîå, è â í¸ì ðàñïðåäåëåíû âèðòóàëüíûå ãðóïïèðîâêè îðãàíèçìîâ, êîòîðûå4. Ñèíýêîëîãèÿ201Ðèñ.

4.1. Ðàçëè÷èÿ ñòðóêòóðàëèçìà è êîíòèíóàëèçìà â ïðåäñòàâëåíèè êîíòèíóàëèñòîâ (êàæäîìóâèäó ñîîòâåòñòâóåò ñâîÿ êðèâàÿ).Ðèñ. 4.2. Ðàçëè÷èÿ ñòðóêòóðàëèçìà (ðàçíûå êðèâûå — ðàçíûå âèäû) è êîíòèíóàëèçìà (êàæäîìóâèäó ñîîòâåòñòâóåò ñâîÿ êîëîêîëîâèäíàÿ êðèâàÿ) â ïðåäñòàâëåíèè ñòðóêòóðàëèñòîâ.òîæå íàçûâàþò ñîîáùåñòâàìè. Ñâîéñòâà ðåàëüíîãî è âèðòóàëüíîãî ïðîñòðàíñòâ ðàçëè÷íû. Îñíîâíàÿ ðàçíèöà ñîñòîèò â òîì, ÷òî â âèðòóàëüíîì ïðîñòðàíñòâå ôàêòîðîâ âîçìîæíî íàõîæäåíèå â îäíîé òî÷êå ëþáîãî ÷èñëà âèäîâ è ñîîáùåñòâ, â ãåîãðàôè÷åñêîì æå —òîëüêî îäíîãî. Òàêèì îáðàçîì ïðîèñõîäèò ïîäìåíà ïîíÿòèé, è ðèñóíîê, ïðèçâàííûé èëëþñòðèðîâàòü ðàçëè÷èÿ âçãëÿäîâ ïðåäñòàâèòåëåé íåîäèíàêîâûõ ïàðàäèãì íà ðàñïðåäåëåíèå âèäîâ, â äåéñòâèòåëüíîñòè èëëþñòðèðóåò ðàçíèöó â ïîäõîäàõ ê ñáîðó è àíàëèçó äàííûõ, ò.

å. âîâñå íå îòíîñèòñÿ ê îáñóæäàåìîìó âîïðîñó — ê ôàêòè÷åñêîìó ðàñïðåäåëåíèþâèäîâ ïî ïîâåðõíîñòè Çåìëè. Ãðàôèêè, ïîäîáíûå èçîáðàæ¸ííîìó íà ðèñ. 4.1, ïîêàçûâàþòðàñïðåäåëåíèå âèäîâ è èõ ãðóïï ïî ãðàäèåíòó èçó÷àåìûõ ôàêòîðîâ, ò. å. èõ áèîëîãèþ (àóòîýêîëîãèþ), íî íèêîèì îáðàçîì íå ïðîëèâàþò ñâåò íà âîïðîñ î ñòåïåíè èíòåãðèðîâàííîñòè ðåàëüíûõ ñîîáùåñòâ íà ìåñòíîñòè. Áîëåå òîãî, ìåòîäû, èñïîëüçóåìûå êîíòèíóàëèñòàìè äëÿ âûäåëåíèÿ ñîîáùåñòâ (êëàññèôèêàöèÿ è îðäèíàöèÿ), ñ òî÷êè çðåíèÿ ñòðóêòóðàëèñòîâ â äåéñòâèòåëüíîñòè âîâñå íå ÿâëÿþòñÿ ìåòîäàìè âûäåëåíèÿ ýêîñèñòåì, à ëèøü ìåòîäàìè âûÿâëåíèÿ ýêîëîãè÷åñêèõ ãðóïï âèäîâ, ñõîäíî ðåàãèðóþùèõ íà ôàêòîðû âíåøíåéñðåäû, ïîñêîëüêó âûäåëåíèå ýòèõ «ñîîáùåñòâ» ïðîèñõîäèò íå â ãåîãðàôè÷åñêîì ïðîñòðàíñòâå, à â «ïðîñòðàíñòâå» ôàêòîðîâ, ÷òî âîâñå íå îäíî è òî æå.Äàííàÿ èäåÿ ìíîãèì ïîêàæåòñÿ êðàìîëüíîé è àáñîëþòíî íåïðèåìëåìîé, ïîñêîëüêóîáùåïðèíÿòî ñ÷èòàòü íàîáîðîò.

Ïîýòîìó äàâàéòå ïðèìåíèì ýòîò ìåòîä(ñëó÷àéíûõ ïðîá èàíàëèçà èõ â ïðîñòðàíñòâå ôàêòîðîâ) äëÿ èçó÷åíèÿ òåððèòîðèè, íåñîìíåííî ðàçäåë¸ííîéâ ïðîñòðàíñòâå ðåçêèìè ãðàíèöàìè íà ó÷àñòêè. Íàïðèìåð, òåððèòîðèþ Åâðîïû, ïîäåë¸ííóþ íà ñòðàíû. Íà òåððèòîðèè êàæäîé èç ñòðàí ïðåîáëàäàþò å¸ ïîääàííûå, ïîýòîìó áóäåì ñ÷èòàòü òåððèòîðèþ, íà êîòîðîé ïðåîáëàäàþò ïîääàííûå îäíîé ñòðàíû, ÷àñòüþ äàííîé ñòðàíû. Ïîïðîáóåì ïðîâåñòè ãðàíèöû ñòðàí ìåòîäàìè êîíòèíóàëèçìà. Äëÿ ýòîãî ïîäñ÷èòàåì ÷èñëî ïîääàííûõ ðàçíûõ ñòðàí â ñëó÷àéíî ðàñïîëîæåííûõ êâàäðàòàõ, ðàçìåðîì,202Æèçíü íà äíåíàïðèìåð 50 × 50 ìèëü, èñïîëüçîâàííûõ äëÿ áèîãåîãðàôè÷åñêîãî ðàéîíèðîâàíèÿ Ñåâåðíîé Àìåðèêè (Hagmeier, Stults, 1964). Î÷åâèäíî, ÷òî ÷àñòü òàêèõ êâàäðàòîâ ïîïàä¸ò íàãðàíèöû è çàõâàòèò íåñêîëüêî ñòðàí. Óæå òîëüêî ýòî ñíèçèò ðåçêîñòü ãðàíèö.

Ðàññìîòðèìäàëåå ðàñïðåäåëåíèå ïîääàííûõ ðàçíûõ ñòðàí â ïðîñòðàíñòâå ëþáûõ ôàêòîðîâ, íàïðèìåð,òàêèõ íåñîìíåííî âàæíûõ äëÿ ýêîíîìèêè è íàñåëåíèÿ äàííûõ ñòðàí ôàêòîðîâ, êàê óâëàæíåíèå è òåìïåðàòóðà. Äàæå è áåç ïðîâåäåíèÿ ðàñ÷¸òîâ ñîâåðøåííî î÷åâèäíî, ÷òî ìû íåñìîæåì ïîëó÷èòü ÷¸òêèõ ãðàíèö ìåæäó ñòðàíàìè, âìåñòî ýòîãî ìû ïîëó÷èì êîíòèíóóì.

Àìåæäó òåì ãðàíèöû òàêèå ñóùåñòâóþò è íåîáû÷àéíî ðåçêè (íå èìåþò øèðèíû â èçó÷àåìîì ìàñøòàáå). Çàäà÷à ðàçãðàíè÷åíèÿ ãîñóäàðñòâ âïîëíå àíàëîãè÷íà çàäà÷å ðàçãðàíè÷åíèÿ ñîîáùåñòâ, ïîñêîëüêó è òå è äðóãèå çàíèìàþò êàêóþ-òî ÷àñòü ïîâåðõíîñòè Çåìëè.Ñòàíîâèòñÿ ÿñíûì, ÷òî âûáðàííûå ôàêòîðû íå ñâÿçàíû ñ ñóùåñòâîâàíèåì äèñêðåòíîñòè.  çàâèñèìî«Íàáëþäåíèÿ ïîäòâåðæäàþò ïðèíñòè îò âûáðàííûõ ïîêàçàòåëåé, ìû áóäåì ïîëó÷àòüöèï Ðàìåíñêîãî è Ãëèçîíà î ñóùåñòâîáîëåå èëè ìåíåå ïëàâíûé êîíòèíóóì, íî íèêîãäà íåâàíèè êîíòèíóóìà ñîîáùåñòâ: øèðîêèåïîëó÷èì ÷¸òêèõ ãðàíèö.

Ïðîáëåìà çàêëþ÷àåòñÿ âïåðåêðûòèÿ ýêîëîãè÷åñêèõ àìïëèòóä èðàññðåäîòî÷åííîñòü öåíòðîâ ðàñïðåäåòîì, ÷òî èññëåäîâàòåëü, èçíà÷àëüíî ñ÷èòàþùèé, ÷òîëåíèÿ ïîïóëÿöèé âäîëü ãðàäèåíòà ñðåäèñêðåòíîñòè íåò, ïîñëå ïåðâîãî àíàëèçà (ïî óâëàæäû ïðèâîäÿò ê òîìó, ÷òî áîëüøèíñòâîíåíèþ è òåìïåðàòóðå) îáúÿâèò, ÷òî ìàòåìàòè÷åñêèéñîîáùåñòâ íåïðåðûâíî ïåðåõîäÿò îäíîàíàëèç äàííûõ ñâèäåòåëüñòâóåò îá îòñóòñòâèè äèñâ äðóãîå, è ýòî ñëó÷àåòñÿ ãîðàçäî ÷àùå,êðåòíîñòè è íàëè÷èè êîíòèíóóìà, ìåæäó òåì êàê÷åì îáðàçîâàíèå îïðåäåë¸ííûõ ÿñíîìàòåìàòè÷åñêè äîêàçàíî òîëüêî îòñóòñòâèå èõ ñâÿðàçãðàíè÷åííûõ äðóã îò äðóãà ñîîáçè.

Ñêîëü áû ÷¸òêèìè íè áûëè ãðàíèöû, àíàëèç íåùåñòâ» (Óèòòåêåð, 1980: 125).ñóùåñòâåííûõ ôàêòîðîâ íåèçáåæíî äàñò íàì â ðåçóëüòàòå íå ÷¸òêèå ãðàíèöû, à ïëàâíûé êîíòèíóóì.«Ôàêòû èñêàæàþò îòîáðàæåíèåÈ ïðîáëåìà çäåñü íå â âûáîðå àäåêâàòíîãî ïîêàçàòåäåéñòâèòåëüíîñòè â íàøåì ñîçíàíèè,ëÿ, à â ïðèíöèïèàëüíîé íåâåðíîñòè ñàìîãî ïîäõîäà.åñëè èäåÿ, èõ ãðóïïèðóþùàÿ, ïîðî÷íà»Âûÿâèòü ñóùåñòâåííûå ôàêòîðû (êîòîðûìè ìîãóò(Ô¸äîðîâ,1987, öèò. ïî 2004: 340).áûòü è áèîòè÷åñêèå âçàèìîîòíîøåíèÿ) óäà¸òñÿ äàëåêî íå âñåãäà. Íàïðèìåð, îäèí èç ïðîöâåòàþùèõîòðÿäîâ íàñåêîìûõ — ïåðåïîí÷àòîêðûëûå — íàïîëîâèíó ñîñòîèò èç ïàðàçèòîâ.

Îäíàêîíåèçâåñòíî íè îäíîãî âèäà ïåðåïîí÷àòîêðûëûõ, ïàðàçèòèðóþùèõ íà ïîçâîíî÷íûõ, õîòÿåñòü ïàðàçèòû, ïàðàçèòèðóþùèå íà ïàðàçèòàõ ïîçâîíî÷íûõ. Ïðè÷èíà òàêîãî íåèçâåñòíà,íî ôàêòû ýòî íå ìåíÿåò. Òàêèì îáðàçîì, íåâûÿâëåíèå äèñêðåòíîñòè ñ ïîìîùüþ äàííûõìåòîäîâ íå ìîæåò ñëóæèòü äîêàçàòåëüñòâîì îòñóòñòâèÿ ÷¸òêèõ ãðàíèö. Ïîÿâëåíèå êîíòèíóóìà â ðåçóëüòàòå òàêîãî àíàëèçà âîâñå íå îòìåíèò ðåàëüíîñòü ãðàíèö, ÷òî ëåãêî ïðîâåðèòü íà ïóíêòå ïàñïîðòíî-âèçîâîãî êîíòðîëÿ, ïîïûòàâøèñü âìåñòî ïðåäúÿâëåíèÿ âèçû,ðàññêàçàòü ïîãðàíè÷íèêàì òåîðèþ î êîíòèíóóìå â ãèïåðïðîñòðàíñòâå ôàêòîðîâ.Íàäî òàêæå ïîìíèòü î ïî÷òè ïîâñåìåñòíîì óíè÷òîæåíèè èëè ñóùåñòâåííîì ïðåîáðàçîâàíèè åñòåñòâåííûõ ñîîáùåñòâ.

Áåçóñëîâíî, òðóäíî ïðîâåñòè ðåçêóþ ãðàíèöó ìåæäóëåñîì è ñòåïüþ, îñîáåííî åñëè ñòåïü ðàñïàõàëè, à ëåñ âûðóáèëè, íî ýòî íå ÿâëÿåòñÿ àðãóìåíòîì â ïîëüçó òîãî, ÷òî òàêàÿ ãðàíèöà è â åñòåñòâåííûõ óñëîâèÿõ (äî âìåøàòåëüñòâà ÷åëîâåêà) — íåÿñíàÿ è ðàñïëûâ÷àòàÿ, à ëåñ ïëàâíî ïåðåõîäèò â ñòåïü, îáðàçóÿ ýêîòîí, — ëåñîñòåïü.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
14,85 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее