Диссертация (1155246), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Понял только тогда, когдатанк превратился в настоящую печь, а мы – как дрова в топке. Сгорел явместе с моим танком.Интершум: сводки про уральцевЗвуки боя, гул самолетов, сообщения Совинформбюро, песня «Вставай,страна огромная», вокализ.История: пимокат с гармошкойА я на гармони играть любил. Всю роту развлекал в минуты затишья,пока снаряды не рвались. Знаете, тишина на передовой–она редко бывает.Все мечтал, что вернусь и куплю себе новенький баян, буду на танцах играть.Так и не сбылась моя мечта.
Извините, забыл представиться. Коля Михалев.Кстати, гражданская специальность у меня была очень полезная – пимокат, ялюдей от холода спасал. Вся округа в моих валенках ходила. В этих валенкахя и пошел на секретное задание, с которого уже и не вернулся.Интершум: песня «Землянка»История: парень с ЧТЗЯ – Ванька Пархоменко.
Коренной челябинец. Мне, когда фашистнапал, 14 лет было, как раз каникулы шли. Тепло–бегал на Миасс купаться,на велике гонял, а как война началась, сразу стал прямо как взрослый, наработу начал ходить. Первая смена, как в школе, начиналась в 8 утра. Хоть иуставшие были постоянно, с ребятами иногда не могли удержаться, прямо вцехе играли–банку пинали. В два часа дня обедали в столовой. На первоечасто давали чечевичный суп, мы шутили, что в нем крупинка за крупинкойгоняется с дубинкой.
Пока я дожидался супа, обычно не выдерживал исъедал весь хлеб. До войны я вообще плохо ел, мамка на меня все жаловаласьподругам, вот, мол, Ванька не ест ничего. Эх, то бы время вернуть, потомучто теперь есть хотелось всегда. Однажды на день рождения мне ребята210целую тарелку супа подарили. Сами не покушали толком – просто каждыйотчерпнул у себя похлебки и отдал мне. Я хоть и мужик, но тогда заплакал. Ячасто по ночам лежал и мечтал, что я съем после войны. У меня старшийбрат отбирал продовольственные карточки.
А как-то я однажды взял весьмесячный паек и так налопался, что чуть не помер. Помер я в другой день.Прямо стоя заснул, представляете себе такое – во время работы, да и упал навключенный станок.История: патронный завод в оперномЯ все детство мечтала в балете на сцене танцевать. Выходишь на свет,тебе аплодируют. А в афише–звезда балета Лидия Сазонова. Занималась,держала строгую диету, а попала работать на челябинский завод «Калибр».Вот, получается, и сбылась моя мечта. Завод-то в оперном театре разместили.Там, где должна быть сцена, залили все бетоном и поставили мойштамповочный станок. Так что я неполных 2 года провела на сцене оперноготеатра. Нас там целая балетная труппа набралась.
Иногда с девчонкамитанцевали, прямо между станков. Девчонки есть девчонки. Даже модничатьумудрялись. После смены заглядывали к соседней комсомольской бригаде,юношеской. Не подумайте, о поцелуях мы тогда даже не думали, у нас сними соревнования были социалистические. А однажды я порезалась оржавую железяку, даже внимания на царапину не обратила–мало ли что напроизводстве бывает. Эта царапина мне жизни стоила. Умерла я отзаражения крови в первой челябинской больнице.Интершум: хроника про ТанкоградИнтершум: песня «Последний бой»История: 99 писемБорис Озеров.
Я литературу любил. Писал стихи, рассказы, очерки, носамым важным тогда было писать письма. Особенно когда отец погиб.Милая моя мама, писал я! Я не имею права умирать, я же в семье теперь одинмужчина! Я обещаю: дойду до Европы и напишу тебе 100 писем! Я сдержалобещание. Вот письмо из весны 45-го. «Здравствуй, мама! С интересом211наблюдаем обычаи поляков, они очень приветливо встречают нас. Сильноевпечатление произвел на всех Киев. Он так разрушен, как раскопки Помпей,–сердце кровью обливается. Но если фашистские изверги пыталисьуничтожить славянский род, стереть с лица земли его культуру, то СоветскаяАрмия спасла многие памятники мирового искусства, и среди нихнеповторимую Дрезденскую галерею».
Это было 99-е письмо, а сотоенаписала девушка Катя: «Дорогая Клавдия Сергеевна! Я–боевой другВашего любимого сына Бори. Мы с ним вместе прошли всю войну. Он как-томне говорил, что любит молочный кисель. Я постаралась приготовить емутакой кисель. Боже мой, какой он довольный был. Благодарил меня иговорил: «Ты напомнила мне дом, Маму». Это было вчера. А сегодня Вашсын убит вражеским снарядом. Я плакала над могилой его и за Вас, и за себя!Нету нашего Боречки! Боже мой, уже ничего не исправишь!»Интершум: песня «На безымянной высоте»История: Василий КазанцевЯ – Василий, все друзья Васькой звали. Фамилия – Казанцев.
Родился вселе Сугояк, что в сотне километров от Челябинска. Работал трактористом.Так уж вышло, что на фронте был с первых дней и воевал я, как говорится, отзвонка до звонка. Последнее помню–Рейхстаг брали. Мне тогда товарищиКрасное Знамя дали, говорят: «Васька, береги». Я его под гимнастерку сунул–так и шел с ним все время. Мы ворвались через главный ход, поднималисьпо винтовой лестнице. Прогулочным шагом ты это за 5 минут пройдешь, нампонадобилось 2 дня. Ох как фашист отстреливался.
Нет, это была непрогулка. Многие из наших не вернулись. И вот уже поднялись совсем,вырвался я на крышу, достал знамя, а древка-то нет. Повесил я наш красныйстяг на какую-то статую, больше некуда было. Это потом интеллигент изнаших рассказал, что это статуя принцессы Турандот.Я был первым в мире, кто поднял знамя Победы над Рейхстагом – твойземляк, Вася Казанцев. Победа. Это я орал на крыше Рейхстага, а тут пуля,212достал все-таки фриц! Все пять лет прошел, а тут... Я умер 13 мая. В мире безвойны я прожил всего 4 дня.Диктор: Зажгите свечи.
Зажгите столько свечей, сколько лиц на этойстене. Зажигайте свечи и смотрите.Пауза, чтобы успели зажечь свечиДиктор: На этой стене – 150 тысяч фотографий. 150 тысяч судеб. Этоих лица опалял огонь войны, их легкие разрывал ядовитый газ концлагерей,это они стояли у станков, вмерзая в лед, окоченевшими пальцами собираяпатроны и боевые машины. Наши деды и прадеды. Они хотели растить детей,строить дома, они мечтали о том, как заживут после войны, но им пришлосьвзять оружие, пришлось убивать и умирать самим ради мира, ради будущего,ради нас.
Посмотрите на лица своих героев в свете живого огня.Мы не сосчитаем, сколько их.Не узнаем, как погиб каждый.Не спросим, о чем он думал, умирая.Мы можем только помнить.Интершум: поминальная молитва (хор)Интершум: Речь Левитана «Победа»Приказ Верховного Главнокомандующего по войскам Красной Армиии Военно-морскому флоту:8 мая 1945 года в Берлине представителями германского верховногокомандования подписан акт о безоговорочной капитуляции германскихвооруженных сил.
Великая Отечественная война, которую вел советскийнарод против немецко-фашистских захватчиков, победоносно завершена,Германия полностью разгромлена.Товарищикрасноармейцы,краснофлотцы,сержанты,старшины,офицеры армии и флота, генералы, адмиралы и маршалы, поздравляю вас спобедоносным завершением Великой Отечественной войны.Интершум: песня «День Победы»213ПРИЛОЖЕНИЕ 3Техническое задание для преподавателей «Уроков Памяти»План «Урока Памяти» № 1 от 6 апреля 2015 г.•Краткий экскурс в историю ВОВ•Эмоциональная привязкаРечевое клише: «Это не была победа войск и орудий, это была победалюдей, победа тех, кто отдавал свои жизни ради Великой Победы, радимирного неба над головой, ради своих любимых и родных, ради своихпотомков, ради нас с вами.
Это были наши деды и прадеды, благодарякоторым мы с вами появились на этот свет. И сегодня мы вспомним именноо них».•Раздача «писем с фронта»Письма раздаются в развернутом виде.•Время на чтение писем. Каждый читает сам. Вслух – младшимклассам.•Педагоги учат школьников сворачивать письма в треугольники(инструкция в приложении). Ученики выполняют это самостоятельно.•Школьники получают задание отыскать в семейных альбомахфотографии родственников, которые были участниками войны и трудились втылу, вспомнить фамилию и имя своего деда или прадеда, когда он родился ипогиб, историю его жизни и подвига. Эти фотографии дети на один деньдолжны будут принести в школу (на урок № 2), рассказать о своемродственникеодноклассникамна«УрокеПамяти».Снимкинужноотсканировать и вместе с историями отправить на сайт pomni.is74.ru. Сделатьэто нужно как можно быстрее.
Фотографии, отправленные после 22 апреля,просто не успеют напечатать на Стене Памяти.План «Урока Памяти2 № 2 от 13 апреля 2015 г.•Вводное слово преподавателя•Ученики по очереди рассказывают свои истории одноклассникам214•Преподаватели проверяют наличие всех фотографий на сайтеpomni.is74.ru. В случае отсутствия фото преподаватели помогают ученикамсканировать портреты и добавлять на сайт в рубрики «Отправитьфотографию» и «Рассказать историю».•Преподаватели приглашают учеников принять участие в финальнойакции.Речевое клише: «Приглашаем вас посетить финал грандиозной акции ипринять участие в минуте молчания.
Стена Памяти появится на АллееСлавы (у Вечного огня) накануне Дня Победы. 9 мая мы ждем вас вместе сродителями у Стены Памяти. Обязательно возьмите с собой свечи.Каждый, кто будет там, – вспомнит. Вспомнит того, кто в свете живогоогня будет смотреть на него со стены.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
