lk15korrozia (1154119), страница 2

Файл №1154119 lk15korrozia (Лекции в Word (2014)) 2 страницаlk15korrozia (1154119) страница 22019-09-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Анодные ингибиторы: - NaNO2, NaNO3, K2SeO4, NaF, Na2SiO3, Na3PO4, H2O2, хромпик K2Cr2O7. - вызывают пассивацию металла. С инг = 10-4 – 10-3 моль/л – строгий контроль.

Катодные ингибиторы: - соли тяжелых металлов AsCl3, Bi2(SO4)3, Sb2(SO4)3, уротропин N4(CH2)4, пиридин C6H5N, диэтиламин (CH3CH2)2NH.

► – легирование - обычно компонентами,

повышающими пассивацию металла -

Cr, Ni, Al, Mn, Mo, Cu.

Пример: способность металлов к пассивации в растворе NaCl при 250С:

min

пасс.

Cu-Pb-Sn-Cd-Zn-Mn-Fe-Co-Ni-Mo-Be-Cr-Al-Nb-Ta-Zr-Ti

max

пассивация

► – защитные неметаллические покрытия

лаки, краски, цемент, резина, органика – при низких

температурах (до 2000 С).

► – защитные металлические покрытия


Me + Mt

/ \

основной покрытие

металл

катодное покрытие: Е0 Ме < Е0 Мt

при повреждении покрытия: / \

анод катодная

/ подложка

при Е0Ме < Ер Ox коррозия

А : Ме → Меn+ + nе

K : Ox + nе → Red

анодное покрытие: Е0 Мt < Е0 Ме

при повреждении покрытия: / \

анод катодная

/ подложка

при Е Мt < Е Ox коррозия

А : Мt → Мtn+ + nе

K : Ox + nе → Red

нет коррозии Ме.

► – электрохимическая защита


катодная защита – подключение защищаемого изделия Ме к отрицательному полюсу внешнего

источника тока Ме становится катодом нет

коррозии Ме

анодная защита – подключение защищаемого Ме

к положительному полюсу внешнего источника тока перевод Ме в пассивное состояние для металлов, способных к пассивации (Cr, Al, Ti, Zr и др.)

протекторная защита - присоединение к защищаемому изделию Ме протектора Пр – металла

с более отрицательным значением потенциала,

ЕПР < Е Ме при ЕПР < Е Ox

коррозия протектора:

А : Пр → Прn+ + nе

K : Ox + nе → Red

нет коррозии Ме.

Задача

Предложите анодное покрытие для защиты железного

Fe -изделия от электрохимической коррозии в

кислородсодержащей среде при рН = 7, ргаз =1.

Напишите уравнения коррозионных процессов при

нарушении целостности покрытия.

Решение.

В качестве анодного покрытия для Fe металлы с

более отрицательным значением потенциала,

Е0 Мtn+/Mt < Е0 Fe2+/Fe (например, Zn, Cr, Al и др.).

Выберем хром: В < В.

По уравнению Нернста определим равновесные потенциалы вероятных окислителей ( Н+ и О2):

В,

В.

т.к. < при нарушении целостности хромового покрытия на железном изделии

хром – анод коррозия.

т.к. < , в данной среде термодинамически возможна коррозия хрома с кислородной и водородной деполяризацией:

A- : Cr → Cr3+ + 3е

K+ : O2 + 2H2O + 4е → 4OH-

2H2O + 2е → H2 + 2OH-

В нейтральной среде:

хром Cr склонен к пассивации отличается высокой коррозионной стойкостью. Продукты коррозии хрома (Cr2O3 , Cr(OH)3 и др.) образуют на поверхности металла плотные труднорастворимые оксидно-солевые защитные пленки затрудняется контакт Me - Ox

тормозится дальнейший процесс коррозии.

Поэтому, хотя термодинамически коррозия возможна, железное изделие c хромовым покрытием реально не разрушается под действием коррозии.

Задача.

Предложите катодное покрытие для защиты железного Fe - изделия от электрохимической коррозии в кислородсодержащей среде при рН = 8 и ргаз =1. Напишите уравнения коррозионных процессов при нарушении целостности покрытия.

Решение.

В качестве катодного покрытия для Fe металлы с

более положительным значением потенциала,

Е0 Мtn+/Mt > Е0 Fe2+/Fe (например, Ni, Cu, Ag и др.).

Выберем медь: В > В.

т. к. < при нарушении целостности медного покрытия на железном изделии

железо – анод коррозия.

По уравнению Нернста определим равновесные потенциалы вероятных окислителей ( Н+ и О2):

В,

В.

т. к. < < в данной среде термодинамически возможна коррозия железа с кислородной деполяризацией и невозможна коррозия с выделением водорода.

A- : Fe → Fe2+ + 2е

K+ : O2 + 2H2O + 4е → 4OH-­­­­-

Железное изделие при этом будет разрушаться.

Задача.

Напишите уравнения электрохимической коррозии пары Sn-Zn при рН=5 и 298 К.

Сколько и какого металла прокорродировало, если в процессе коррозии поглотилось VО2 = 56 мл кислорода и выделилось VН2 = 22,4 мл водорода?

Определите коррозионный ток I КОР , если продолжительность коррозии τ = 20 мин.

Решение. Стандартные потенциалы металлов:

B, B,

т.к. < в заданной

гальванической паре Zn – анод , Sn- катод.

По уравнению Нернста определим равновесные потенциалы вероятных окислителей ( Н+ и О2):

В,

В.

т.к. < , в данной среде термодинамически возможна электрохимическая коррозия цинка с кислородной и водородной деполяризацией:

A- : Zn → Zn2+ + 2

K+ : O2 + 4H+ + 4е → 2H2O

2H+ + 2е → H2

Определим количество моль-эквивалентов nЭ поглотившегося кислорода и выделившегося водорода (н.у. , л/моль, л/моль):

моль-экв,

моль-экв.

Таким образом, на катоде претерпело изменение

nЭ, К =1,2.10-2 моль-экв. окислителя.

По закону эквивалентов: nЭ, К = nЭ, А = 1,2.10-2 моль-экв.

на аноде: моль-экв.

Масса прокорродировавшего цинка ( г/моль):

г.

m Zn = 0,39 г

Величина коррозионного тока определяется

по закону Фарадея:

А.

I КОР = 0,96 A

Задача.

Выберите протектор для защиты стальной конструкции (Fe ) в кислой среде ( рН=4) на воздухе. Напишите уравнения процессов коррозии.

Рассчитайте, как изменится масса протектора mПР, если за некоторое время в процессе коррозии поглотилось VО2 =112 мл кислорода и выделилось VН2 = 112 мл водорода.

Решение.

При протекторной защите к металлическому изделию подсоединяются металл с более отрицательным значением потенциала, чем потенциал защищаемого изделия: Е0 ПР < Е0 Ме .

Для железа ( В)

В качестве протектора можно использовать:

магний ( В),

цинк ( В),

алюминий ( В).

При контакте с окислителем металл протектора растворяется, а защищаемое изделие не разрушается. Выберем магний. Так как <

в паре с железом магний анод коррозия.

Согласно уравнению Нернста равновесные потенциалы вероятных окислителей (Н+ и О2):

В,

В.

т.к. < , в данной среде термодинамически возможна электрохимическая коррозия магниевого протектора с кислородной и водородной деполяризацией:

A- : Мg → Мg2+ + 2е

K+ : O2 + 4H+ + 4е → 2H2О

2H+ + 2е → H2 .

Стальное изделие при этом не разрушается.

Определим количество моль-эквивалентов nЭ поглотившегося кислорода и выделившегося водорода (н.у., л/моль, л/моль):

моль-экв,

моль-экв.

Таким образом, на катоде претерпело изменение

nЭ, К =3.10-2 моль-экв. окислителя.

По закону эквивалентов: nЭ, К = nЭ, А = 3.10-2 моль-экв.

на аноде: моль-экв.

Масса прокорродировавшего протектора

( г/моль):

г.

m Mg = 0,36 г

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
333 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее