Главная » Просмотр файлов » Вейцель В.А. Радиосистемы управления (2005)

Вейцель В.А. Радиосистемы управления (2005) (1151989), страница 46

Файл №1151989 Вейцель В.А. Радиосистемы управления (2005) (Вейцель В.А. Радиосистемы управления (2005)) 46 страницаВейцель В.А. Радиосистемы управления (2005) (1151989) страница 462019-07-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

На втором агапе модели из-эа сложности исследуются с помощью ЭВМ. Аналитические модели вримеияются в основном для определения области числовых давяых, в которой затем осуществляется аналоговое либо цифровое моделирование. рассмотрим построение модели первого этапа для системы самоиазедевкк, основанное ва использовании методов теории оптимального управления (3). При этом для простоты ограничимся лишь однем каналом управления (накалом курса) при дввжении нрестокрылой осссимметричкой ракеты в горизонтальной плоскости. Воспользуемся геометрическими соотвошеииями, показанными ва рис. 6.2, где х„— ось кевращаю- Рис.

6.2. Геокстркчсскке соотношения при самонаведения щейся подвижной системы координат. В центре системы рас. полагается ракета: т„н х — вектор скорости и ось ракеты; х, — ось авгенны (равносигнальное направление), которая следит аа целью, г — лялин внэщювання, Л вЂ” ускорение цели, Л, н Лж — радиальная и трансверсальная составлнющне ускорения цели, Л вЂ” ускорение ракеты, Л, и Л вЂ” радиальная и трансверсальная составляющие ускорения ракеты„Л„, Л„и Л вЂ” проекции ускоренна ракеты на ее ось, направление вектора скорости и ось антенны л; Л, Л н Л вЂ” составляющие ускорения ракеты, перпендикулярные ее осн, вектору скорости ракеты н осн антенны. Ускорения Л„, н Л, нааывают также нормальным и тангенцнальным ускорениями (3]. Обоаначення углов ясны из рисунка.

Направлении отсчета углов против часовой стрелка считаются положительными. Модель системы самонаведения должна зазеваться математнческнмн соотвпшеннямн, описывающими процесс наведения ракеты на цель под действием команд управления, подаваемых на рули ракеты н формнруемых на основе намерений параметров относительно лвюкення цели. Отсюда видно, что модель системы гамонаведения должна составляться с учетом модели движения цели, модели иамернтеля, правила Формирования команды управления н модели самой ракеты.

Однако чтобы замкнуть контур системы саьюнаведення, перечисленных моделей недостаточно. Как следует из равд. 1.3.2, где построена модель ракеты как сбьекта управления. действие команды упревлення на рули ракеты прнводнт к изменению направления гюнтера скорости ракеты (угол ур ва рис. 6.2) и к соствегсшующему изменению нормального ускорения ракеты Л = )~ао . Изменение нанрзвлення движения ракеты приводят к изменению параьмтров относительного движения цели, что Фнкснруется измерителями, н таким образом контур самонаведения замыкается. Следовательно, для замыкания модели сисгемы самонаведения необходимо найти кинематическне соотношения, связывающие параметры движения ракеты н параметры относительного движения цели. В контуре самонаведения все перечнсленные модели образуют отдельные звенья (гл.

1). Рассмотрим более подробно модели авевьев, необходимые для использовании результатов теории оптимального управления. Из рнс. 6.2 получаем л = г сов 6, у„— ге)п те где г я 6 являются функциями времеяи. Дифференцируя этя ссотно- 240 пюняя по времени два раза, получаем лл = г' соз ц — 2гЧ з!и ц— г]) юв ц — гцз соз тй р„= г э1п ц ч- 2гг] соз ц + г)] соэ ц — гг)з мп т].

Перейдем в систему координат, гвяэанную с линией визирования, используя Формулы преобразования координат (б], отсрые с учетом того. что начало системы движется с ускорением, приобретают внд I„,— Л = л„соэ ц у„зш пб Лж — Л = — ляешг) + р соз гг Подставляя в этн преобразования выражения для х н у, получаем Л „— 7 ='г' — гчз; Уж-Л,= г])+ 2гц. (6.1) Система диблуеренцнальных уравнений (6.1) ведает модель кинематнческого авена.

Вся свогем» е целом оказывается нелинейной. Одяако первое уравнение для переменной с(г) н второе длн переменвой ц(Г) являются линейными. Это позволяет для построения аналнтяческнх моделей испольаовать методы теории оптимального управления. Для удобства обозначим скорость сближения ракеты с целью с,с = -г н угловую скорость вращения линии внзнрования юч, ц.

Испольауя атн обоэначевкя, из второго уравнения системы (6.1) получаем м„м .—. (2с,ю'г)ю,„,т ( Гж — Лр,)/г. (6. 2) Движение ракеты н цели с трансзерсальнымн ускорениями Л „н Л, приводит к изменению угловой скорости вращения рг ю линии визирования ю,„„и это изменение описывается дифференциальным уравнением (6.2). Величина гзж, измеряется ГОН. Помехи, действующие в процессе намеренна ю,м, искажают ее значение.

Нанболее просто такие искажения ведаются в моделя путем добавлення адднтнвной помехи в виде белого гауссовского шума Р с ааданной спектральной плотностью Пр Таким образом измеряется величина з = оз,„„.~- 2„. (6.3) Измеритель параметров относительного двшкения из величины з бврмнрует оценку угловой скорости врал(ения линии внанрования ю,"м, на основе которой Формируется команда управления, подаваемая на рули ракеты. Колебательным звеном в модели ракеты в первом приближении можно пренебречь. Пря таком упрощении нормальное ускорение ракеты Л„, становится пропорциональным команде управления О„.

241 В мзогаетствии с формулами пеРесчета сястем координат [б) У = — 7, выл () + / соз (). Последнее уравнение является велинейным. Однако построение аналитических моделей с по. мощью методов теории оптимального управления удаешя вы. полнить лшпь для линейной системы. Поэтому проведем линев. римщию уравнения для й, рассмотрев движение ракеты в цели иа догонвом либо встречном курсе нри условии, что маДУль в6КТОРа скараатн Ракеты а ПОСТОйисв, ТОГДа СР Сгажй У„= О, угол )) мал н 6 = У . Отсюда с учетом соотношений, приведенных в раэд.

1.3, получаем 7 (6 псар/(шзрТ~))(/ (6.4) Как следует иэ (6.4), в линеаризоваввой модели контура самонзвеления рзкегу можно рассыатризать как беаынерционвый алемент. В (6.2) для догавного курса о, = о — сы для встрсчиага Сщ = Ор + О . ДЗЛЬНасть между ракетой и цЕлью линейно уменьшзетсл пО м6ре Раста текгщега зРемени к г = ам(г — г ) где г„— моыент окончания процесса наведения.

Схема рассмотренной простейшей модели контура с учетом вь1рюкений (6.2)— (6.4) показана иа рис. 6.3 Найдем связь между угловой скоростью ш и промахом 3 самонаводящейся ракеты. Промах 6 апределюя как расстояние между ракетой и целью при их наибольшем сближении. Учтем при этом, что промах определяется на конечном сравнительно малом участке наведения, называемом лырикюй зоной Рвраелеквя. В мертвой зоне ракета вследствие больших угловых шумов (см. Равд. 6.6) и других причин является неуправляемой и ча- Рвс.

6.3. Схема лйвеарвэоззйиой системы самонаведения 242 задать критерий вффектнввостя функционирования сисжмы самонае6де ния. В качестве тзкага критерия разУ1зво испольэовать минимизацию следухвцега фувкциоввла: 1 /=+ <сз,(1 )+ ~,Умз(т)а~т~. (6.6) ь где М означает операцию нахождения математического анащзвия от выражения, стоящего в фигурных скобках: гс и р„„— моменты времени Р .6.4Д цмм и дзвжеиия цели и ракеты е вершой заве )ще всего рули ракеты остаются в нейтральном положении, ее .нормальное ускорение й = О, и ракета движется по прямой ее скоРостью тр.

ПоскалькУ РазмеРы меРтвай эоны малы, то полагаем, что цель ве успевает выполнить какой-либо маневр также движешя по прямой со скоростью ч (рис. 6.4). Векр скорости ракеты относктельно цели обозначен череа т . удобства введем понятие текущего промаха йе который елим кзк длину перпендикуляра, опущенного из точки сположення цели на направление вектора тс в текущий монт времени С При атом видим, что Д, = г зш р.

Поскольку ,= Г) = Ос З)й Р/Г, ГДЕ Ос — МОДУЛЬ ВЕКтОРа Ъ с, та Л, = (гз/сс)ш (6. 5) Если в (6.5) величины г, юе, и сс заменить их значениями г . ю. и а„,, соответствующими моменту входа в мертвую за, ву, то текущий промах Ь, нрезратится в конечный /ь Так как ' г является величиной постоянной, а для встречных и латанных курсов О„, = О,з также постоянна, иа (6.6) следует, что минимизация конечного промаха ракеты эквивалентна минимизации угловой скорости вращения линии визирования ыы, в момент времени р„начала мертвой зовы или конца процесса самонаведения.

Первым результатом, полученным на основе построенной простейшей модели, является определение состава измерений. Видно, что измеритель должен определять угловую ско)юси йрюцения ливии йнэиравййня мыт Углубляя модель, дополнительно мо1кво найти правило фор. мирования комаШШ управлеяня, а также структуру измерителя (см, рис. 6.3). Для этого неабкоднио начала и окончания процесса самонаведения; в (г„„) — угловая скорость вращения линии визировании в момент окончания самонаведения; й — весовой коэффициент.

Как следует иэ (6.6), мипимвззция первого слагаемого в (6.6) овначаьт минимизацию среднеквадратнческого промаха, минимизация же второго слагаемого означает минимизацию затрат энергии на управление. Для простоты далее будем полагать, что У = О, т. е. цель движется равномерна и прямолинейно со скоростью о„. Подставлня при этом условии (6.4) в (6. 2), получаем вв„, = (Зоиз/г)С1 — (ГГ ого /(гвг 7 )](Г . (б 7) Уравнение (6.7) полностью совпадает с уравнением, задающим математическую модель объекта в теории оптимального управления. На основе методов этой теории в (3] получено правило оптимального управления, т. е. Оы прн котором мв. нимизируетсэ (6.6). При условии, что весовой множитель Ги в (6.6) не очень мал, имеем ГГи ш, =.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее