Главная » Просмотр файлов » Бакулев П.А., Сосновский А.А. Радионавигационные системы (2005)

Бакулев П.А., Сосновский А.А. Радионавигационные системы (2005) (1151784), страница 26

Файл №1151784 Бакулев П.А., Сосновский А.А. Радионавигационные системы (2005) (Бакулев П.А., Сосновский А.А. Радионавигационные системы (2005)) 26 страницаБакулев П.А., Сосновский А.А. Радионавигационные системы (2005) (1151784) страница 262019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Обозначения «О» и «я» указывают на изменение фазы принимаемого Н-образной антенной сигнала на 180' при изменении азимута (пеленга) от значения а до 180'+а. Из векторной диаграммы рис. 6.3,6 следует, что разностное напряжение, снимаемое с Н-образной антенны, сдвинуто по фазе на 90' относительно сигнала центральной антенны. й(/ а = агсзй 4 (/ (6.2) (6.3) лаю =(-/„,5!Пцсозйз/созе)я/, где коэффициент передачи балансных модуляторов принят равным ! . Несущая частота езр вводится в спектр сигналов (6.3) при их сложении с сигналом центральной антенны, который после поворота его по фазе на 90' имеет вид ,„= (/„соя аз,/. В результате такого сложения на входе приемника формируется суммарный сигнал нвх =(/ (1+глав созЖ+глгсояПз/)созе'о/* (6.4) который имеет амплитудную модуляцию с часютами Я, и ьзь причем коэффициенты глубины модуляции гл, =((/„,/(/„„)сока и жь =(с/„/(/ )з1ла зависят от азимута (пеленга) а, а фазы огибающих с частотами й~я принимают значения 0 или 180' в зависимости от того, каким лепестком ДНА той или другой антенны принимается сигнал пеленгуемой радиостанции.

Эти сигналы усиливаются в общем ПУТ и разделяются фильтрами на его выходе для получения соотношения (6.2). С к ная схема а ого АРП ис. 6.4). В состав АРП входят следующие элементы: блок формирования информативного сигнала, приемник, блок обработки выходного сигнала приемника и индикатор.

Первый из перечисленных элементов включает в себя антенную систему, балансные модуляторы (БМ) и антенный усилитель (АУ). Здесь производится предварительная обработка принятых антеннами сигналов в соответствии с соотношениями (6.3)-(6.4). Для балановой 126 где Ц и я, — коэффициенты передачи каждого из каналов ПУТ. Однако применение двухканальной системы нецелесообразно главным образом из-за высоких требований к идентичности коэффициентов передачи каналов, так как а = а только при /и = 1,.

Поэтому обычно в АРП применяют частотное уплотнение сигналов в приемном тракте. С этой целью каждый из сигналов (6.! ) подвергается баяансной модуляции с частой й, в первом канале и й, — во втором. Известно, что при балансной модуляции образуется сигнал, спектр которого содержит только боковые составляющие с частотами о>е+П, з, где оз, — несущая частота (предполагается, что модуляция пеленгуемого сигнала отсутствует). Соответствующие сигналы имеют вид ие ~ =(/ созпсозй~/созезе/, Рис. 6.4.

Обобщенная структурная схема амплитудного АРП модуляции используются гармонические колебания с частотами Е, и Ег (порядка нескольких килогерц), получаемые от генераторов опорных напряжений (ГОН)(Е~ з = йаз/2я). Приемник производит селекцию и усиление сигнала (6.4) и может представлять собой приемное устройство штатной самолетной УКВ- радиостанции. Обработка выходного (продетекгированного) сигнала приемника сводится к выделению сигналов с частотами Я~ и 12, с помощью фильтров (Ф) и получению напряжений постоянного тока, пропорциональных япа и сова путем детектирования в фазовом детекторе (ФД): (Ге,=Ь,; иВ„=Ь,, (6.5) где Гг — коэффициент пропорциональности.

Сигналы (Гам и (Ге,з после преобразования в Пр используются для отклонения луча электронно-лучевого индикатора (ЭЛИ). Угол гр отклонения луча ЭЛИ при идентичных антеннах равен пеленгу ЛА: (6.6) Точность н пеленга ионная ч вствнтельность ампли ного АРП Из основного уравнения РНУ а = Мн, где М масштабный коэффициент, связывающий определяемый навигационный элемент И'= а с измеряемым информативным параметром сигнала т, следует, что вызываемое дестабилизирующими факторами изменение информативного параметра Ьч приводит к пеленгационной погрешности Аа, которая при данном Ьт будет тем меньше, чем меньше М.

С другой стороны, чем меньше М, тем больше будет чувствительность РНУ к изменению а . Другими словами, чем больше значение НМ, тем больше будет прнра- 12б щенне ч, приходящееся на 1' изменения азимута. Величина П = 1/М называется пеле«галлон«ой чувствительностью радиопеленгатора. Для конкретизации сказанного вернемся к рис. 6.3 и рассмотрим наиболее простой случай, когда пеленг (азимут) ЛА а = аь.

Здесь угол а, соответствует точке пересечения диаграмм ДН и ДН в секторе О < а ~ 90' . В этом случае сигналы от обеих антенн равны. Поэтому направление аь называкл раелосиглолычьии лолраелеииен (РСН). Будем считать, что диаграммы ДН и ДН„соответствуют функциям / (а) и 6 (а), причем эти функции описываются однотипными соотношениями (6.1) и /',(а,) = /,(а,) = / (а,).

Кроме того, примем, что тракты прохождения сигналов двух антенн от выхода последних до индикатора идентичны, тогда информативный параметр сигнала (6.4) ч = гл, /т, = /, (а) //, (а) . Если имеет место погрешность Аа, то ей будет соответствовать новое значение информативного параметра: ч+/зч = /„' (аь -ьЬа)/7, (аь -Аа) . (6.7) Анализ соотношения (6.7) проще всего провести путем разложения функции /; (ь+ ас) в ряд Маклорена с учетом малости величины аь: /; (аь + Ьа) = /' (а,) 1 Ьа/,"(аь) + О, 5Ьа ~ /'(аь) + ...

Тогда /; (а„)+да/ (аь) 1+Пда и 1+ 2ПАа = 1+ П Аа, /; (а,) — Аа/,'(аь) 1- ПАа где П =/,'(аь)/ /,(аь) — пеленгационная чувствительность амплитудного АРП. Учитывая, что ч(а ) =1, окончательно получаем Г:::::::) Аа = /зч /П = М*Ьч. (6.8) Из формулы (6.8) следует, что для повышения точности пеленгации надо увеличивать крутизну ДНА в точке измерения азимута (в рассматриваемом случае — на РСН) и уменьшать уровень сигнала в этой точке. Последняя рекомендация, реализуемая в методе минимума, приводит к снижению помехоустойчивости РП н поэтому нецелесообразна.

Применительно к антеннам амплитудных АРП увеличения / (а,) можно достигнуть, увеличивая относительный разнос Н/Х вибраторов. С увеличением Н/Х форма ДНА тем сильнее отклоняется от «восьмерки», чем больше с!/Х, а при И/ "к ~!становится многолепестковой, что 127 приводит к неоднозначности отсчета пеленга. Кроме того, увеличение 4/х сопровождается появлением погрешностей разноса. Погрешность разноса /ьа есть следствие искажения формы ДНА при больших ЮЛ.

Для ее оценки используют соотношение ~1( аГ)'. Аа =агсгя — ~я — ~ в1н4а ~24( Л,~ Погрешность Ьа меняется при изменении азимута (пеленга), достигая максимума через каждые 22,5'. Заметим, что несмотря на систематический характер погрешности Ьа, ее учет или компенсация весь- Р' ма затруднительны в АРП, работающих в диапазоне частот (длин волн). При И/Л=0,5 значение Ьа„доходит примерно до 6', а при И/Л<0,2 значение Ьа, й1'. Из сказанного следует, что допустимая погрешность разноса, ограничивает ЮЛ и максимальное значение пелеигационной чувствительности амплитудных АРП, а следовательно, и их предельную точность. Второй по значению погрешностью АРП можно считать искажение ДНА, главной причиной которого (при тщательном проектировании антенной системы) является влияние сигналов, отраженных от окружающих АРП местных объектов. Оценить возникающую при этом погрешность Ьа„, можно тем же способом, что и соответствующую погрешность стандартного фазового канала азимута РСБН (см.

п. 5.2 и рис. 5.15). Анализ показывает, что К,' в1па„ 1оа„,1= агсзй 1+ К сова где К вЂ” модуль коэффициента отражения; а„— разность азимутов ЛА и отражающего объекта. Амплитуда этой погрешности 1оа„,~ ~К, т.е. может достигать нескольких градусов даже при одном отражающем объекте. Поэтому применяют специальные меры по установке АРП на свободных открытых площадках и поднимают антенную систему АРП как можно выше над поверхностью земли. Полная погрешность амплитудного АРП о., = 3', что соответствует линейной погрешности около 5км на дальности 100 км от АРП. Фазовый доплеровский АРП принадлежит к тому же классу РНУ, к которому относится и канал азимута РСБН с доплеровским радиомаяком, только доплеровский сдвиг вводится в частоту принимаемого АРП сигнала, а не в частоту излучаемого радиомаяком сигнала. Поскольку в 128 обоих вариантах РНУ на входе приемника действует частотно-модулированный (ЧМ) сигнал, формируемый на участке трассы распространения радиоволн между передатчиком и приемником, то для уяснения принципа работы рассматриваемого АРП полезно обратиться к п.

5.2. В доплеровском АРП информативным параметром является фаза доплеровского сигнала, численно равная азимуту ЛА. Доплеровский сдвиг частоты, как и в соответствующем радиомаяке, получается путем имитации вращения вибратора с частотой Р;, для чего используется специальная антенная система. Антенная система опле овского АРП состоит из антенной решетки (АР) имеющей, например, 1б ненаправленных вибраторов, расположенных по окружности с радиусом г (около 1,5 м).

Вибраторы поочередно подключаются коммутатором (К) (рис. 6.5) к общей нагрузке с частотой г,р =30 Гц. Рис. 6.5. Структурная схема фазового доплеровского АРП Кроме того, в состав антенной системы входит центральный ненаправленный вибратор (ЦВ), расположенный в центре окружности (в центре антенной решетки) и служащий для получения немодулированного сигнала несущей частоты (в предположении, что пеленгуется непрерывный немодулированный сигнал). При имитации вращения вибратора появляется доплеровский сдвиг частоты (см.

рнс. 5.14): Р' =-(г/р)й, 81п(й, /-а)=-а/ з(п(йм/ — а), где су'=(г/Х)й -девиация частоты (среднее значение ф- около 120 Гц). Сигнал на вхо е и иемника (Прм) образуется в устройстве формирования (УФС). Прн приеме немодулированного сигнала напряжение, поступающее на УФС с коммутатора К, имеет вид и, =(/,соз(гср/ — лра„,соз(й,„г — а)~, где рль„— — 2лг/Х вЂ” индекс фазовой модуляции. 5 — 3168 129 Малость значения ф' затрудняет выделение информативной части сигнала (6.9) на несущей частоте. Поэтому эту составляющую переносят на поднесушую частоту у'„(порядка нескольких килогерц) с помощью балансной модуляции.

Модулирующее напряжение в„= сг„созга„г для балансных модуляторов БМ-1,2 вырабатывает генератор управляющих и опорных сигналов (ГУОН). На выходах БМ-1,2 действуют сигналы ввы =(Гдв!л(езрг рвем сов(яррг я)]совезп (6.10) ив„, = сг, сов( герр — тр„сов(12,рг -а)]в1о рз„г. (6.1 1) Результирующий сигнал на входе Прм формируется при суммировании на контуре сложения (КС) сигналов (6.10), (6.11) и сигнала от ЦВ и„= (г сов езрг и может быть записан в следующем виде в =сг„сов(серг-~в„г+т „сов(Г1, г-а)])+(Г совгорг. Ст к ная схема опле вского АРП, кроме УФС, содержит Прм, устройство обработки сигналов (УОС) и электронно-лучевой индикатор. В качестве последнего обычно используется индикатор кругового обзора (ИКО) диспетчерского радиолокатора.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее