Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1151768), страница 3

Файл №1151768 Автореферат (Моделирование переноса азотных соединений в водотоках) 3 страницаАвтореферат (1151768) страница 32019-07-03СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

На магистральном канале были намечены посты, на которых был произведен забор проб поверхностного стока. Исследования включали в себя замер скорости потока в магистральном канале с помощью прибора «Nautilus С2000» и отбор проб на анализ химического состава воды в одиннадцати контрольных точках (гидрометрические посты 0-10) с промежуточными расстояниями 20 м. Точечным источником загрязнения является устье дренажной трубы, совмещенное с головным (нулевым) створом. Химический анализ проб воды выполнялся лабораторией Мещерского филиала ВНИИГиМ. Лабораторные исследования включали определение азотных соединений в водах магистрального канала (ГОСТ 18826-73). Данные анализа были получены в табличной форме, с указанием ПДК по каждому идентифицируемому веществу и представлены в табл. 1. Значения ПДК: NH4+ - 0,5 мг/л; NO2- - 0,08 мг/л; NO3- – 40 мг/л.

Табл. 1. Данные анализа воды в магистральном канале.

Показатели, мг/л

гидрометрического поста / Точки отбора, м

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

NH4+

0,65

0,58

0,52

0,46

0,42

0,37

0,33

0,3

0,26

0,24

0,21

NO3-

4,21

3,76

3,35

2,96

2,61

2,36

2,15

1,91

1,71

1,49

1,33

NO2-

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

0,05

рН

7,24

7,23

7,24

7,23

7,23

7,23

7,24

7,23

7,23

7,24

7,23

Рис.1. Графики распространения концентраций NH­4+ и NO3- в магистральном канале (данные натурного эксперимента).

Полученные результаты натурных наблюдений стали основой для построения математической модели с целью проведения численных экспериментов и более детального изучения особенностей гидрохимических процессов.

В четвертой главе приведены результаты решения задач распространения загрязняющих веществ в канале при помощи разработанного математического аппарата и в программном комплексе MIKE 11, в котором уравнение КДП решается численно на основе предварительно построенной гидродинамической модели магистрального канала для проведения сравнительного анализа.

Решение уравнений КДП загрязняющих веществ в магистральном канале.

Для применения полученного аналитического решения одномерного уравнения конвективно-диффузионного переноса целесообразно использование математических компьютерных программ, облегчающих процесс получения численных результатов. Численные параметры, необходимые для расчета были взяты из экспериментальных данных. Подставив значения параметров (скорость потока, начальная концентрация и др.) в уравнение (3), получим следующие результаты.

Рис.2. Графики распространения концентрации NO3- в канале при нестационарном загрязнении; U=0,88м/с, С0=4,21мг/л, K1=0,005c-1 при различных t.

Рис.3. Графики распространения концентрации NH4+ в канале при нестационарном загрязнении; U=0,88м/с, С0=0,65мг/л, K1=0,008c-1 при различных t.

Проверка адекватности полученного аналитического решения производилась путем сравнения результатов аналитического решения с результатами расчета в MIKE 11 Датского Гидравлического института и с результатами натурного эксперимента.

Рис.4. Распространение NO3 в канале через различные интервалы времени при расчете в среде MIKE 11.

На графике 1 t=5c (через 5 секунд после начала выброса). График 2 t=10c, график 3 t=60c. На графике 4 t=90c (через 90 секунд после начала выброса). График 5 t=180c, график 6 t=300c. На оси абсцисс отмечаются расстояния от точки выброса. На оси ординат отмечается концентрация загрязняющего вещества и уклон канала.

Рис.5. Распространение NH4+ в канале через различные интервалы времени при расчете в среде MIKE 11.

На графике 1` t=5c (через 5 секунд после начала выброса). График 2` t=10c, график 3` t=60c. На графике 4` t=90c. График 5` t=180c, график 6` t=300c. На оси абсцисс отмечаются расстояния от точки выброса. На оси ординат отмечается концентрация загрязняющего вещества и уклон канала.

Так как распределение значений аргумента равномерно для всех графиков, за степень близости аналитического решения, решения полученного в MIKE 11 и данных натурного эксперимента принимается среднеквадратичное отклонение, определяемое по формуле:

;при n<30. (17)

где σ – среднеквадратичное отклонение графиков;

Рассмотрим координаты построенных графиков.

Рис.6. Сравнение графиков распространения примеси при установившемся движении аналитического решения, решения полученного в MIKE 11 и данных натурного эксперимента для NO3- и NH4+.

Статистическая обработка результатов расчета по NO3-/NH4+ на модели показала, что модельное и измеренное среднеквадратичное отклонение равно σ=0,13% / σ=0,98%, а результаты расчета в MIKE 11 и измеренное среднеквадратичное отклонение равно σ=2,48% / σ=1,54%.

Выполненные качественные и количественные оценки результатов моделирования распространения примеси в магистральном канале позволяют сделать вывод о том, что построенная модель, в целом, может использоваться для решения задач, связанных с анализом и прогнозом распространения ЗВ.

Расчет диффузного стока в магистральном канале.

Для того, чтобы установить зависимости коэффициента скорости распада и модуля диффузного стока, с помощью программы, реализованной на языке Q-Basic, были проведены расчеты, процесс описывается уравнением (4), формулы (15), (16) восстанавливают значения и (Таблица 2).

В качестве исходных данных по концентрациям ЗВ возьмем результаты расчета по формуле (8) для 11 створов, находящихся на расстоянии 20 метров друг от друга – как в исследуемом участке магистрального канала. При этом значения гидравлических характеристик (Q и U) также реальные, однако значения , и С0 - произвольные. В этом случае результаты расчета «восстановленных» с помощью формул (15), (16) величин , по тройкам соседних створов должны быть тождественны значениям и , использованным при расчете «входных» концентраций ЗВ по формуле (8). Причем это тождество должно выполняться при любом .

При известных трудностях определения коэффициента скорости распада ЗВ, уравнения дают возможность нахождения истинного значения К1.

Табл.2. Значения диффузного стока при различных значениях коэффициента скорости распада ЗВ.

K1

w1

w2

w3

w4

w5

w6

w7

w8

w9

w10

1

-3.42

-2.94

-2.94

-1.95

-2.45

-1.96

-1.46

-1.97

-0.97

-1.47

5

-3.14

-2.68

-2.72

-1.74

-2.27

-1.80

-1.32

-1.84

-0.86

-1.37

10

-2.79

-2.36

-2.43

-1.49

-2.04

-1.59

-1.14

-1.68

-0.71

-1.24

15

-2.43

-2.04

-2.15

-1.24

-1.81

-1.39

-0.95

-1.51

-0.57

-1.11

20

-2.08

-1.73

-1.87

-0.98

-1.59

-1.19

-0.77

-1.35

-0.42

-0.98

25

-1.72

-1.41

-1.58

-0.73

-1.36

-0.99

-0.59

-1.19

-0.28

-0.85

30

-1.37

-1.09

-1.30

-0.47

-1.13

-0.79

-0.41

-1.03

-0.13

-0.72

35

-1.01

-0.77

-1.02

-0.22

-0.90

-0.58

-0.22

-0.87

0.01

-0.59

40

-0.66

-0.46

-0.73

0.04

-0.67

-0.38

-0.04

-0.70

0.16

-0.46

50

0.06

0.18

-0.17

0.54

-0.22

0.023

0.321

-0.38

0.45

-0.20

60

0.76

0.82

0.40

1.05

0.24

0.43

0.68

-0.06

0.74

0.06

Предложенный алгоритм расчета позволяет выбрать наилучший вариант отношения коэффициента скорости распада ЗВ и диффузного стока, для теоретического и практического применения при расчете распространения примеси в водотоке.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,34 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Моделирование переноса азотных соединений в водотоках
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее