Диссертация (1148494), страница 11
Текст из файла (страница 11)
А главное – внесло существенные коррективы в процессы,связанные с жанрообразованием. То есть мы выдвигаем научную гипотезу о1О’Рейли Т. Что такое ВЕБ 2.0 // [Электронный ресурс] URL:http://www.computerra.ru/think/234714/ (дата обращения 13.10.2012).2Горошко Е.
И. Влияние коммункативных медиа на коммуникативные процессы //Ученые записки Таврического нац. ун-та им. В. И. Вернадского. Серия «Философия.Социология». Симферополь, 2010. Том 23 (62). № 3. С. 111-117.50том, что жанровое своеобразие интернет-журналистики напрямую зависит отэволюционирования веб-технологий.Таким образом, опираясь на концептуальное развитие концепций Веб1.0 и Веб 2.0, нами была выдвинута научная гипотеза.
Как уже говорилось,по нашему мнению, для более точного и полного отражения спецификижанровой системы Интернета необходимо ввести новый термин – веб-жанр,который может иметь универсальное значение для всех журналистскихтекстов, опубликованных в сети Интернет, а если быть точнее, размещенныхв платформе Веб.1.3. Влияние новых технологийна жанрообразование сетевых текстовПроанализировав основные характеристики Веб 1.0 и Веб 2.0 во второмпараграфе первой главы, мы выяснили, что развитие новых информационныхтехнологий,конвергенциясредствмассовойкоммуникацииимедиадеятельность сетевых средств массовой информации (печать, радио,телевидение)способствовалиобразованиюединоготекстуальногопространства, основанного на совокупности множества медиапотоков.этойсвязибольшоезначениевинтернет-журналистикеВотводитсямедиатексту.
Ученые признают, что в процессе текстопостроения данныйфеноменработаетсинтезированияпопринципутрадиционныхиинтеграции,новыхтиповтрансформациитекстовимассовойкоммуникации. А поскольку в условиях перехода традиционных медийныхформатов к моделям трансмедиа (многоканальной передачи информации) всистеме производства контента мы изучаем не абстрактный язык СМИ, амедиатексты, которые могут существовать «и в печатном виде, и в звучащем,51и в визуальном»1, то, исходя из этих соображений, мы решили, что преждечем перейти к определению жанрообразующих признаков веб-жанровжурналистики, целесообразнее всего будет начать с уточнения и раскрытиясамого понятия «медиатекст».С точки зрения смыслового наполнения термин «медиатекст»происходит от латинского слова «media» или «medium», что в переводеозначает средство, способ, посредник. В наиболее полном виде концепциимедиатекста сформулировали в своих исследованиях Г.
Добросклонская, И.П. Лысакова, В. И. Коньков, В. Г. Костомаров, А. Д. Кривоносов, Ю. В.Рождественский, С. И. Сметанина, Г. Я. Солганик и другие. Так, всовременном понимании под этим термином принято считать «конкретныйрезультат медиапроизводства, медиапродукт – сообщение, содержащееинформацию и изложенное в любом виде и жанре медиа (газетная статья,телепередача,видеоклип,рекламноесообщение,фильмипр.),ипредназначенное для одновременного зрительного и слухового восприятияаудиторией»2.
Однако разночтения по научному вопросу, что относить кмедиатексту, продолжаются. Это объясняется природой самого термина, егомногоаспектностью,гибкостью.Онможетрассматриватьсякаквклассическом значении понятия «текст», так и как новый уникальный типтекста (гипертекст, мультимедиатекст, креолизованный текст и т.п.), и,наконец, как совокупный продукт смежных подсистем – журналистики, PR ирекламы,– распространенный по каналам массовой коммуникации3. Однакокак обобщающий термин медиатекст закрепился именно за текстами1Антонова В.
И. Трансформация типологической и жанровой систем в современнойжурналистике: по материалам печатных изданий Поволжского региона: автореферат дис.Казань: Казан. гос. ун-т. 2006. С. 135.2Федоров А. В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике,медиаграмотности, медиакомпетентности. Таганрог: Из-во Таганрог.
гос. пед. ин-та, 2010.С. 33.3Казак М. Ю. Медиатекст: сущностные и типологические свойства // Глобальныймедиажурнал // [Электронный ресурс] URL: http://www.gmj.sfedu.ru/v2i1/v2i1_kazak.htm(дата обращения 19.04.2012).52массовой коммуникации1. Связано это, видимо с тем, что данный вид текстаявляется незаменимым элементом коммуникативного процесса, котороевключает, по мнению Р. О. Якобсона, шесть элементов: адресант,сообщение,адресат,контекст,контакт,код.Ониполностьюнакладываются на функциональное представление массмедийного продукта,предложенного в социологии журналистики2, где адресант – «издатель»,«журналист»; сообщение – «текст»; адресат – «аудитория»; контекст –«социальные институты», «действительность»; контакт – «канал», код –«язык»идругиесемиотическиесистемы(аудитивные,визуальные,аудиовизуальные, медийные, мультимедийные и другие).
Речь идет о том,что медиатекст «вобрал в себя параллельные, взаимозаменяемые илипересекающие феномены – массово-коммуникативный текст, журналисткийтекст, публицитический текст, газетный текст, телетекст, рекламный текст,PR-текст, интернет-текст и т.д.»3, в нем соединяются сложная природа языка(материала творчества), личностные языковые вкусы и пристрастия творца,интересы и возможности медиаканала (газеты, журнала, радио, телевидения,Интернета, мобильной связи и т.
д.4.Отметим, что выделить типы медиатекстов интуитивным путемоказалось гораздо легче, чем подвести под их классификацию теоретическуюбазу. Задача разработки типологии медиатекстов усложняется и тем, что досих пор не существует общепринятой терминологии в теории текста. Безчеткой дифференциации используются термины «тип текста», «класстекстов», «вид текста», «жанр текста», «формат текста». Разногласиянаблюдаются и в выборе критериев типологизации. Так, по мнению И. В.Рогозиной, существенными для выделения определенного типа текста1Казак М. Ю. Медиатекст: сущностные и типологические свойства // Глобальныймедиажурнал // [Электронный ресурс] URL: http://www.gmj.sfedu.ru/v2i1/v2i1_kazak.htm(дата обращения 19.04.2012).2Социология журналистики: учеб.
пособие для студентов вузов / под ред. С. Г.Корконосенко. М.: Аспект Пресс, 2004. С. 90-108.3Казак М. Ю. Указ. соч.4Лисицкая Л. Г. Медиатекст в языковом и функциональном аспектах // Вестн. Ун-таРоссийской Академии образования. 2008. № 3. С. 22-25.53являются две группы факторов – экстролингвистические (внешние) илингвоментальные (внутренние).
Более пристальное внимание автор уделяетвнешним факторам, поскольку они по отношению к тексту оказывают самоенепосредственное влияние на тип текста, в нашем случае на формированиетипа медиатекста. Исходя из этого, И. В. Рогозина к факторам внешнегоплана относит определенный тип информационной деятельности массмедиа,составнойчастьюкоторогоявляетсяданныйтекст.Следующимтипообразующим внешним фактором выступает взаимодействие в рамкахтриады «продуцент – текст – реципиент». Триада акцентирует значимостьсоциальных взаимоотношений участников процесса коммуникации, которыепредопределяютдифференциациюмедиатекстовнаразновидности(аналитические, критические, новостные, политико-публицистические идругие)1.Г.
С. Мельник классифицирует медиатексты с точки зрения ихвоздействия на аудиторию и группирует их следующим образом:– Тексты, рассчитанные на одновременное воздействие и на конкретныесоциальные институты или на конкретных лиц, и на сознание массовойаудитории.– Тексты, целью которых является воздействие на сознание массовойаудитории, принципиально рассчитанные на немедленный отклик какоголибо лица или социального института.–Тексты,рассчитанныенанемедленнуюреакцию,требующиевмешательства в реальную действительность и не рассчитанные навоздействие на сознание массовой аудитории.– Тексты нейтральные, информирующие, просвещающие и не рассчитанныена немедленную реакцию2.1Рогозина И. В.
Медиа-картина мира: когнитивно-семиотический аспект: Монография.М.; Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2003. С. 121-131.2Мельник Г. С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты. СПб.; СПбГУ, 1996.С. 136.54БолееподробнуюклассификациюмедиатекстовдаетТ.Г.Добросклонская, рассматривая текст как объемное многоуровневое явление.Автор выстраивает типологию медиатекстов сквозь призму устойчивойсистемы параметров, позволяющих предельно точно описать тот или иноймедиатекст с точки зрения особенностей его производства, каналараспространения и лингвистических признаков.
Итак, в эту систему входятследующие параметры:1.Способ производства текста (авторский – коллегиальный);2.Форма создания (устная – письменная);3.Форма воспроизведения (устная – письменная);4.Канал распространения (средство массовой информации –носитель: печать, радио, телевидение, Интернет);5.Функционально-жанровый тип текста (новости, комментарий,публицистика, реклама);6.Тематическая доминанта или принадлежность к тому или иномуустойчивому медиатопику1.Из вышесказанного самым важным критерием, по утверждению Н.
В.Чичериной, является канал распространения, а именно то средство массовойинформации, в рамках которого текст создан и функционирует. К такимканалам автор относит печать, радио, телевидение и Интернет, посколькусчитает, что каждый из них обладает особым набором медийных признаков,оказывающихсущественноевлияниенетольконахарактеристикисоздаваемых текстов, но также на особенности их восприятия. По мнениюисследователя, характеристики таких текстов определяются возможностямии преимуществами интернет-коммуникации и включают: интерактивность(возможность обратной связи и непосредственного участия в процессекоммуникации); нелинейность и возможность использования нарративныхстратегий;дигитальность,илииспользованиецифровыхформатов;1Добросклонская Т. Г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
