Диссертация (1146994), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Эмоции многообразны (страх, гнев,радость, удивление, возмущение, презрение и т.д.), экспрессия же имеетоднозначную интерпретацию – усиление. Эмоция входит в высказываниекак новое дополнительное содержание, обогащая таким образом общийинформативный объем высказывания, воздействует на слушающего своимсобственным содержанием. Экспрессия же, как правило, лишь усиливаетуже заданный высказыванием смысл.Третьей характеристикой эмоции является ее субъективность(принадлежность субъекту).
Разные люди по-разному могут отреагироватьна одну и ту же ситуацию (факт, событие, явление). Человек оцениваетокружающую действительность в соответствии с собственными взглядамина жизнь, оценками, не всегда его оценка окружающей действительностисовпадает с оценкой собеседника. Как отмечает О.
А. Филимонова, состороны воспринимающего собеседника может быть не только заражениечувством, которое внушается, но и равнодушие к эмоциональномувоздействию, а также возникновение другой эмоции, не внушаемойинициатором речи, речевого акта [Филимонова 2012: 13]. Реакция человеказависит и от личного отношения к объекту оценки.Итак,анализсформулироватьсубъективнаяпсихологическойследующеереакцияопределениечеловеканалитературыэмоции:взволновавшуюэмоцияегопозволяет–этоситуацию17(вербальную или невербальную информацию), обусловленная ее оценкой,выражающаяся в виде переживания и во многих случаях обладающаяэкспрессивностью.Для разработки методики обучения иностранных учащихся способамвыражения эмоций необходимо познакомиться с основными видамиэмоций.
Несмотря на то, что отдельные ученые считают существующиепсихологические классификации эмоций несовершенными [Додонов 1975:2; Шаховский 2009: 89], в области изучения эмоций существуют некоторыеобщепринятые положения, например, выделение двух классов эмоций –положительныхиотрицательных.Крометого,многиепсихологипользуются списком эмоций, предложенным К. Э. Изардом. В немвыделяются следующие виды эмоций: удовольствие / радость, страх / ужас,гнев / ярость, удивление, интерес / возбуждение, печаль, отвращение /омерзение, счастье, горе / страдание, презрение / пренебрежение, стыд /застенчивость, волнение, досада, обида, смущение, жалость, одобрение,вина / раскаяние, любопытство [Изард 1999: 56]. В этом перечнеиспользование двух слов для обозначения конкретных эмоций показываетстепень интенсивности эмоции (страх – средняя интенсивность, ужас –высокая интенсивность).
Такие же виды эмоций выделяют и другиепсихологи [Кроль 2003: 147; Бреслав 2004: 48; Маклаков 2004: 396;Козубовский 2008: 212; Лисецкий 2008: 15; Еникеев 2010: 226].Эмоции выражаются с помощью определенных способов и средств.Перейдем к их рассмотрению.1.1.2. Способы и средства выражения эмоцийСуществуют вербальные и невербальные способы выраженияэмоций. Вербальное выражение эмоции – это выражение эмоции в речиприпомощиязыковыхсредств(лексических,грамматических,18интонационных). Вербальный способ выражения эмоции представляетсобой типовое эмотивное высказывание.Категория эмотивности подробно описана в лингвистическойлитературе[Лукьянова1976;Маслова1991;Телия1991;Сандомирская1991; Вольф 2006; Пиотровская 2007; Романова 2008;Коростова 2009; Шаховский2009].
Эмотивные высказывания, пишет Л. А.Пиотровская, это такие высказывания, в сложной коммуникативной задачекоторых доминирует намерение говорящего выразить свое эмоциональноесостояние или эмоциональное отношение к чему-либо [Пиотровская 1994:40]. Речевое высказывание является эмотивным, так как совокупностьязыковых средств, входящих в его состав, способна выразить отношениесубъекта к окружающей действительности, субъект речи доводит досведения адресата свое небезразличное отношение к оцениваемому лицу,факту, ситуации и т.д., а также может оказать соответствующее воздействиенапартнерапосоответствующиеактукоммуникации,эмоции.Ст.е.помощьювызватьэмотивныхуреципиентавысказыванийговорящий прямо выражает субъективно-психологическое отношение ктому, о чем он говорит, т.е.
свои эмоции. Приведем пример эмотивныхвысказываний:Первый: …Какой вид отсюда, Рельб!Второй: Какой оттуда может быть вид?Первый: Потрясающе! Знаешь, Рельб, отсюда виден край буфета.В нем стоят хрустальные бокалы. И вот лунный свет упал на них, итеперь они играют разноцветными огоньками. Ах, как красиво! Жаль,что ты не видишь этого… Безумно красиво, Рельб! [Горин 2008: 166].В рассматриваемом примере эмоция восхищения выражается спомощью следующих лексико-грамматических средств: местоимениякакой в значении восклицательной частицы, эмоционально-оценочныхнаречий: потрясающе, красиво, наречия меры и степени безумно,усиливающего(интенсифицирующего)значениенаречиякрасиво,19модальной частицы как, выступающей в качестве интенсификатора,междометия ах. По цели высказывания выделенные предложения являютсявосклицательными.
По мнению А. А. Зайнульдинова, в подобныхпредложениях в функции сказуемого используются наречия, образованныеотприлагательных,выражающихвосхищение,которыеоцениваютситуацию в целом [Зайнульдинов 1987: 14].Эмоция восхищения выражается не только лексическими значениямиединиц, но и определенной структурой предложения (его типом), а такжеинтонационными средствами. Предложения Како5й ви5д отсюда, Рельб!;Ах, ка5к краси5во!; Безу5мно краси5во, Рельб! произносятся при помощиИК-5; предложение: Потряса2юще! при помощи ИК-2.Некоторые лингвисты различают обозначения «эмоциональноесостояние» и «эмоциональное отношение» или «чувство-состояние» и«чувство-отношение» [Арутюнова 1988; Иорданская 1970; Графова 1985;Вольф 1989; Телия 1991; Янелюнайте 1985и др.], другие ученые эти жеявления называют «направленными» и «ненаправленными» эмоциями[Нещименко 1968; Юдина 1973], эмотивными (речевые акты, оценкакоторых «замыкается в сфере говорящего») и эмотивно-оценочнымивысказываниями(речевыеакты,которые«ориентированынасобеседника») [Вольф 2006].
Приведем примеры: 1) эмоциональноесостояние (ненаправленные эмоции): Я на седьмом небе от счастья!; 2)эмоциональное отношение к объекту, явлению, собеседнику (направленныеэмоции): Какая ты красивая!Невербальное выражение эмоции – выражение эмоции с помощьюмимики, жестов и пантомимики (движений тела). Невербальный способвыражения эмоции представляет собой соматическое движение иликомплекс движений, воспринимаемые как показатели тех или иныхэмоций. Приведем примеры.201. Я шагнул в комнату за Володей и остолбенел. Он оглянулся,увидел то, как я замер, увидел изумление на моем лице и просиял[Гришковец 2007: 109].В данном примере эмоция удивления выражается с помощьюпантомимики и мимики.2.
– Простите, сэр, как, вы сказали, вас зовут?– Доктор Симпсон. Психиатр.– О! – Лицо Патрика осветила приветливая улыбка. – Очень рад!Меня предупредили, что вы должны приехать [Горин 2008:155].В приведенном примере невербальным средством выражениярадости является улыбка героя.Невербальный язык появился у человека намного раньше словесногоивотличиеотнегообладаетуникальнымсвойством–интернациональностью. По мнению В. Г.
Зазыкина, все основные эмоции(удовольствие, радость, страх, гнев, горе, удивление, отвращение и др.) умногих народов выражаются и воспринимаются практически одинаково[Зазыкин 2009: 104]. Подобной точки зрения придерживается и К. С.Лисецкий, утверждающий, что экспрессивные проявления шести основныхэмоций – счастья, гнева, печали, удивления, отвращения и страха –универсальны и не зависят от культуры. Все люди одинаково используютмышцы своего лица при переживании указанных основных эмоций[Лисецкий 2008: 15].Невербальные средства выражения эмоций находятся в тесной связис вербальными единицами, помогая человеку выразить свое настроение,отношение к собеседнику или окружающему миру [Ермакова 2006],поддерживать контакт с собеседником при общении [Болдырев 2010]. Приобучении иностранных студентов способам выражения эмоций основноевнимание будет уделяться вербальным способам, однако представлениестудентов о выражении эмоций будет неполным, если в процессе обученияпреподаватель не будет учитывать важность невербальных средств.
Не21случайно специально для иностранных учащихся создан учебный словарьрусских жестов [Акишина, Хироко Кано 2010].Представим высказанные выше положения в виде схемы (рис. 1).Способы выражения эмоцийВербальные способыНевербальные способы(эмотивные высказывания,(с помощью мимики, жестов иоформляющиеся с помощьюпантомимики)языковых средств: лексикограмматических, синтаксических,интонационных)Рис. 1Обучая иностранных студентов способам выражения эмоций,необходимо отличать их от описания эмоций.
Перейдем к рассмотрениюданного вопроса.1.1.3. Разграничение выражения и описания эмоцийВлингвистическойлитературеразграничиваютсяпонятия«выражение эмоций» и «описание эмоций» [Пиотровская 2005; Шаховский2009].Выражение эмоций – это проявление спонтанной реакции человекана что-либо увиденное, непосредственно наблюдаемое, на взволновавшуюего ситуацию (событие, слова собеседника), например:– Нет, – усмехнулся Мюнхгаузен. – Вы ее плохо знаете.
Чтобывернуть ее, придется вернуть себя.– Как это понимать? – удивился Рамкопф.– Я решил воскреснуть [Горин 2008: 75].22Описание эмоций – это высказывание, в котором говорящий сообщаето наличии у него самого или у других людей каких-либо эмоций,например:Я был в восторге от того, что говорю по-английски и меня, хоть ине всегда с первого раза, но понимают [Гришковец 2010: 162].Преподавателям могут быть предложены следующие критерииразграничения выражения и описания эмоций.1.Интонационный.Привыраженииэмоцийиспользуетсяэмоциональная речь, человек взволнован происходящим, что отражается вего голосе (высокий или низкий тон). Говорящий может использоватьвысказывания, не содержащие лексико-грамматических средств выраженияэмоций.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
