Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145924), страница 5

Файл №1145924 Диссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур) 5 страницаДиссертация (1145924) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

lysin motif – лизинмотив), узнающие соединения, состоящие из остатков N-ацетилглюкозамина –компонентов клеточной стенки, а также секретируемых сигнальные молекулы, в составкоторых входит N-ацетилглюкозамина, у симбиотических микроорганизмов.РПК, содержащие лейцин богатые повторы.Лейцин богатые повторы(LRR, от англ. leucine-richrepeat) были найдены у белков сразличными функциями.

У A. thaliana 235 из 610 выявленных рецепторных киназ содержатот 1 до 32 лейцин-богатых повторов во внеклеточном домене. LRR-РПК являются самимиизученными у растений, для многих из них получены мутанты по генам, кодирующим LRRРПК. Анализ таких мутантов позволил выяснить, что LysM-РПК играют важную роль врегуляции роста и развития растения, гормональном ответе, ответе на стресс, регуляциииммунного ответа растений и взаимодействии с симбиотическими микроорганизмами(Bishop, Koncz, 2002; Gomez-Gomez, Boller, 2002; Jones, Jones, 1997; Kistner, Parniske, 2002;Torii et al., 2000; Torii, Clark et al., 2000).Для некоторых LRR-РПК была показана их ключевая роль в развитии растения.Например, ERECTA контролирует органогенез у растений, CLAVATA рецепторыконтролируют пролиферацию и дифференцировку клеток в апикальных меристемахрастения, HAESA регулирует процесс опадения цветков и BRI1 – необходим для узнаваниябрассиностероидов растением (Torii et al., 1996; Clark et al., 1997; Li, Chory 1997; Jinn et al.,2000).НекоторыеLRR-РПК,контролируютразвитиеустойчивостирастениякзаболеваниям, например, у риса Xa21 определяет устойчивость к Xanthomonas oryzae pv.oryzae (Song et al., 1995).У бобовых растений LRR-РПК участвуют в узнавании сигнальных молекул,выделяемых симбиотическими азотфиксирующими бактериями ризобиями - SymRK(Symbiosis Receptor Kinase) у L.

japonicusи его гомолог NORK (Nodulation Receptor Kinase)у M. sativa, DMI2 (Does-not-Make-Infections2) у M. truncatula и Sym19 у Pisum sativum. Крометого, было показано их участие в формировании симбиоза с грибами арбускулярноймикоризы (АМ) у казуарина Casuarina glauca (Gherbi et al., 2008) и датиски Datiscaglomerata (Markmann et al.,2008). Гены SymRK/NORK/DMI2/Sym19 кодируют РПК,20состоящие из трехLRR доменов, трансмембранного домена и серин/треониновой киназы(Endre et al., 2002; Stracke et al., 2002).

Считается, что три LRR мотива во внеклеточномдомене SymRK и гомологичных РПК ответственны за связывание лиганда, что ведет кфосфорилированию и активации её киназного домена (Yoshida, Parniske, 2005; Whalley,Knight, 2013). Однако лиганды этого рецептора не выявлены и активационные механизмыостаются неизвестными (Kouchiet al.,2010). Недавно для MtDMI2 было показановзаимодействие с ферментом 3-гидрокси-3-метилглютарил-кофермент А редуктазой(HMGR1, от англ.

3-hydroxy-3-methylglutaryl CoA reductase), вовлеченным в биосинтезмевалоната. HMGR1 необходим для развития инфекции и органогенеза клубеньков, чтобыло показано с помощью РНК-интерференции (Keveiet al., 2007). Кроме того, с помощьюдигибридной дрожжевой системы из библиотеки кДНК был выделен SIP1 белок (SymRKinteracting protein 1 – взаимодействующий с SymRK белок 1), имеющий в своем составеДНК-связывающий домен (Zhu et al., 2008). Установлено, что SIP1 способен связываться спромотором гена, кодирующего транскрипционный фактор NIN (от англ. Nodule Inception),участвующим в передаче сигнала от Nod-фактора у L. japonicus.РПК с лектин-подобным внеклеточным доменом.Вторым по численности является подсемейство рецептор-подобных киназ с лектинподобными внеклеточными доменами.

Эти домены содержат мотивы, первоначальнообнаруженные у лектинов бобовых растений (Haron, Lis, 1990). Лектины бобовых хорошоохарактеризованы, для некоторых из них построены 3D модели и проведено компьютерноемоделирование связывания с лигандами. Однако мало известно об их роли у растений.Лектины бобовых связывают различные дисахариды (глюкозу-маннозу, галактозу – Nацетилгалактозамин, фукозу, хитобиозу) (Loris et al., 1998).Такую же функциюпредполагают и для РПК с лектин-подобными внеклеточными доменами.РПК с лектин-подобным внеклеточным доменом подразделяют на три группы взависимости от их субстратной специфичности. К первой группе РПК с лектин-подобнымидоменами относятся белки, чьи домены гомологичны хитобиоз-связывающему лектинуUEA-II (от англ.

Ulex europaeus agglutinin II - агглютинин II утёсника европейского)(Konami et al., 1991). Считается, что такие РПК могут связывать хитобиозу – компонентклеточных стенок грибов, насекомых и нематод. Вторая группа РПК с лектин-подобнымидоменами характеризуется наличием агглютининовых мотивов, которые связывают α-Dманнозу.Третья группа РПК имеет домены, гомологичные С-типу лектинов умлекопитающих. У млекопитающих такие лектины инициируют иммунный ответ испособны связывать различные углеводы, например олигосахариды. Присутствие таких21последовательностей у РПК растений может свидетельствовать о их вовлеченности вразвитие иммунитета (Weis et al., 1996; Shiu et al., 2001).РПК с S-мотивом во внеклеточной части.Для цветковых растений было показано наличие свойства самонесовместимости (отангл.

self-incompatibility), под которыми понимают генетические механизмы, которыепредотвращают самооплодотворение и таким образом стимулируют скрещиваниенеродственныхлинийиперекрестноеопыление.Гены,регулирующиесамонесовместимость, как правило, объединены в S-локус и кодируют различные белки, втом числе игликопротеины, которые регулируют процесс формирования пыльцы.Впервые продукты генов S-локуса были описаны у капусты Brassica. Один из геновкодируетсекретируемыйгликопротеин,адругой,кодируеттрансмембраннуюрецепторную киназу (S-РПК) с внеклеточным мотивом, имеющим высокий процентгомологии с гликопротеином S-локуса (Stein et al., 1991).Гены, кодирующие РПК с S-мотивом (S-РПК) во внеклеточной части, являютсядостаточно распространенными в геноме растений (147 из 1000 у риса) (Zou et al., 2015).Было показано, что S-РПК – являются рецепторами к различным составляющим пыльцы.Самым хорошо изученным представителем этого семейства является S-РПК капустыBrasssica.

Было показано, что этот рецептор активируется при опылении растения пыльцойдругого растения (Goring and Rothstein, 1992; Takasaki et al., 2000; Cabrillac et al., 2001).Исследования, проведенные на других растениях, показали, что многие гены,кодирующие S-РПК, экспрессируются в различных тканях и быстро активируются в ответна повреждение и патогенную атаку, что показывает участие данных РПК в развитииреакции растения на узнавание патогенов (Dwyer et al., 1994; Pastuglia et al., 1997, 2002).Недавно открытый представитель этого семейства OsSIK2 риса (от англ. self-incompatibilitykinase – киназа самонесовместимости) участвует в повышение устойчивости к стрессу изадерживает старение листьев у трансгенных растений (Chen et al., 2013).WAK-РПК и РПК с WAK-подобными внеклеточными мотивами.РПК это класса локализованы в клеточной стенке и связаны ковалентной связью спектином (от англ.

wall associated receptor kinases, WAK). Кластер из пяти Wakгенов былвпервые обнаружен у A. thaliana (He et al., 1999). Анализ показал, что Wak1, Wak3 иWak5экспрессируются в листьях и стеблях A. thaliana, Wak4 был обнаружен только в стручках,тогда как Wak2 экспрессируется на высоком уровне в листьях и стеблях, но на более низкомуровне в цветах и стручках, следовые количества Wak2 были обнаружены также в корнях.22Wak1 индуцируется патогенами или салициловой кислотой и вовлечен в иммунный ответрастения.

Wak2, Wak3 и Wak5 также контролируют иммунный ответ растений, они могутактивироваться под влиянием салициловой кислоты. Присутствие WAK-РПКв различныхорганах растений, а также активация при узнавании растением патогенов свидетельствуето том, что эти РПК играют ключевую роль во взаимодействии растений смикроорганизмами (He at al., 1999).ВсепятьWakгеновкодируютсерин-треониновыеРПК,содержащиетрансмембранный домен и внеклеточный домен с мотивами, характерными для рецепторовживотных к эпидермальному фактору роста (ЭФР).

ЭФР был обнаружен и у растений, послесвязывания с рецептором он активирует ряд внутриклеточных протеинкиназ, участвующихв контроле пролиферации клеток. Мотивы, узнающие ЭФР, имеют высокий уровеньсходства у рецепторов растений и животных. Примеры животных рецепторов, содержащихЭФР, рецепторы Tie и Tek, которые участвуют в процессе ангиогенеза (образовании новыхкровеносных сосудов) (Partanen et al., 1992). Кристаллическая структура данных белковпоказала, что мотивы к ЭФР необходимы для белок-белковых взаимодействий. Для WAK1РПК была показана возможность формировать белковые комплексы, например, с KAPP (отангл. kinase-associatedproteinphosphatase – белковая фосфатаза, ассоциированная с киназой)(Anderson et al., 2001). Исследования показали, что WAK-РПК вовлечены в развитиеиммунных реакций при патогенной атаке.

Например, экспрессия гена Wak1 индуцируетсясалициловой кислотой и необходимадля контроля развития инфекции Pseudomonassyringae (Maleck et al., 2000).Кроме того, поиск по различным базам данным позволил обнаружить у A. thalianaсемейство из 22 генов, сходных по структуре с Wak, кодирующими РПК с ЭФР мотивами.Кодируемые этими генами РПК получили название WAK-подобные РПК(Verica, He, 2002;Verica et al., 2003).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее