Диссертация (1144394), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Основнойцелью деятельности R&D центра (НИЦ) будет являться выстраивание системнойработы по продуктовой политике всех активов и встраивание инжиниринговойдеятельности внутри компании в систему внешних отношений с РАН, ВУЗами,НИИ, российскими и иностранными инженерными организациями. Научноисследовательскийсуществующихцентрвнехолдингебудетподменять/дублироватьподразделений.Обеспечениефункцииподдержкиконструкторских и технологических подразделений будет осуществляться путемкурирования и мониторинга выполняемых работ на уровне материнской компании.3.2.3 Формирование и организация работы базовых кафедр в профильныхвысших учебных заведенияхСистема среднего специального и высшего профессионального образования,действующая в настоящее время в России, предполагает подготовку кадров всоответствии с требованиями государственных программ и стандартов. Приотсутствии связи с потребителями готовых специалистов – производственными инаучными организациями – появляется разрыв между существующим и требуемымуровнем квалификации специалистов.В то же время, существует потребность в периодическом повышенииквалификации кадров, в первую очередь конструкторских и технологическихподразделений.
При этом обновление теоретической базы возможно как в форматесамообучения,такипринепосредственномучастиипрофессорско-преподавательского состава высших учебных заведений.Интеллектуальный капитал является наиболее ценным нематериальнымактивом научно-производственной компании. Для удовлетворения потребностейхолдинга в высококвалифицированных специалистах с высшим профильнымобразованиемивнаучно-педагогическихкадрахвысшейквалификации127128предлагается организовать в высшем учебном заведении офис по взаимодействиюс индустриальным партнером – энергомашиностроительным холдингом – вформате базовой кафедры.Известна практика создания в ВУЗах целевых организационных единиц,нацеленных на выполнение задач курирующего предприятия.
Анализ подобногоопыта в России (ПАО «Звезда», ОАО «НПО ЦКТИ», Ленинградская атомнаяэлектростанция, ООО «Газпром трансгаз Санкт-Петербург», ООО «Сименс»)позволяет выделить основной функционал, выполняемый базовыми кафедрами:агитация студентов к трудоустройства на предприятие, организация практики истажировок, целевое преподавание узкоспециализированных дисциплин.В то же время, базовая кафедра по своей сути является интерфейсомпредприятия в учебном заведении и может обеспечивать большую эффективностьза счет расширения области задач и организационных изменений.
Разделениефункций по организации учебной, научно-технической и агитационной работыопределяет достижение синергетического эффекта для всех участников проекта.Учреждениевысшегопрофессиональногообразованиявыступаетпоставщиком теоретических знаний, образовательной базы и кадров: обеспечение подготовки специалистов с высшим профессиональнымобразованием по направлениям (профилям) и специальностям (специализациям) всоответствии с требованиями Предприятия; привлечение к процессу обучению ведущих зарубежных и отечественныхученых и специалистов в области интересов энергомашиностроительногохолдинга; выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских работ поважнейшим направлениям работы компании, в т.ч.
с привлечением студентов,аспирантов и докторантов; участие в разработке профессиональных отраслевых стандартов; направление студентов и аспирантов для прохождения практическогообучения в компании, в том числе научно-производственного и других128129направлений практики, а также подготовки выпускных квалификационных работ идиссертаций в соответствии с научно-техническими интересами компании. участие в агитационной работе среди студентов, школьников наподготовительных курсах ВУЗа, а также в подшефных школах и на объектахкомпании; привлечение исследовательской и производственной базы ВУЗа длявыполнения совместных с компанией работ.В свою очередь, энергомашиностроительный холдинг создает необходимыеусловия: обеспечение участия студентов и аспирантов в научно-исследовательских,опытно-конструкторских и других практических работах; привлечение ведущих специалистов компании к руководству студентамипри выполнении курсовых проектов и выпускных квалификационных работ; предоставление производственной базы для выполнения совместныхработ, а также для использования в учебном процессе установки, стенды, приборыи аппараты соответствующих лабораторий для проведения лабораторных ипрактических занятий со студентами; предоставление доступа к материалам научно-технической библиотеки иоткрытой технической документации для использования в учебном процессе; обеспечение условий для проведения практической подготовки всоответствии с учебными планами и программами обучения, а такжелицензионными требованиями, которые предъявляются к заведениям высшегопрофессионального образования; привлечение преподавателей и научных сотрудников ВУЗа к выполнениюпроизводственных задач компании; содействие трудоустройству выпускников базовой кафедры в компании всоответствии с полученной специальностью, уровнем знаний и навыков; участие в агитационной работе среди студентов старших курсов, в школах,техникумах и на подготовительных курсах (факультетах) ВУЗа.129130Проведение совместной научной деятельности позволит организоватьсоздание совместных публикаций и проведение совместных выступленийсотрудников обеих организаций с докладами на конференциях.Организация взаимодействия субъектов промышленности и образованияпозволит создать условия для взаимного развития участников процесса, повыситьэффективность использования ресурсов, сформировать кадровый задел дляполноценного развития отрасли.3.3.
Организационное и информационное обеспечение инновационнойдеятельности энергомашиностроительного холдинга3.3.1.Нормативно-документационноеобеспечениеинновационнойдеятельностиВнастоящееинновационноговремяизвестныпроцесса.различныеКлассическимподходыявляетсякорганизациипроцесс,включающиймероприятия по изучению потребностей рынка, разработке бизнес-идеи,проектированию, производству, испытаниям и поставке продукта потребителю. Взависимости от специфики рынка и особенностей продукта последовательностьэтапов может быть изменена, либо дополнена этапом выпуска пробной партиипродукта. При этом проектный подход получил широкое распространение. Всоответствии с новыми тенденциями в управлении инновационными проектамигибкость процесса обеспечивается привлечением конечного потребителя продуктана промежуточных этапах разработки, сокращением цикла разработки путемотказа от некоторых этапов (например, испытание продукта происходитпотребителем с последующей выдачей замечаний и предложений), поэтапноевыведение продукта на рынок.Анализ специализированной литературы по организации и управлениюразработками позволяет судить об активном продвижении гибкой методологии130131разработок (Agile development, Scrum, Kanban, Lean), которая была разработана какидеология разработки программного обеспечения [178, 187].
В качестве базовыхидей авторами заявлен приоритет качественного продукта и постоянноговзаимодействиямеждуразработчикамивпротивовесследованиярегламентированным процессам и стремления выпустить документацию в срок, атакже готовность к незапланированным изменениям в проекте.За полтора десятилетия существования идеологии накоплен практическийопыт достаточный для анализа. Наиболее существенным ожидаемым эффектомявляется повышение конкурентоспособности продукта за счет сокращения сроковразработки и применения всех новых технических решений, которые удалосьвыявить в рамках проекта.
В качестве сопутствующих – формирование тесноговзаимодействия разработчиков внутри коллектива и между компанией изаказчиком, мотивация работников к профессиональному развитию.Не смотря на амбициозность ожидаемых результатов, критический анализпрактики применения гибкой методологии разработок позволяет судить осущественных недостатках подхода. В связи с тем, что базовым механизмомявляется решение крупных задач малыми частями с формированием командпеременногосостава,выявляютсяограничения,связанныесвидомразрабатываемого продукта. Наибольшая эффективность подхода отмечается приразработке программного обеспечения, т.к. тестирование и выдача продуктапотребителю осуществляется малыми частями. Однако следует отметитьсущественные недостатки, которые проявляются даже в сфере информационныхтехнологий:– возможен сдвиг сроков выполнения работ (выполнение незапланированныхработ);– непредсказуемыйрезультатпроекта(непрогнозируемыйрезультатприменения новых технических решений);– особые требования к заказчику (готовность к постоянному согласованиюизменений и промежуточной приёмке);131132– отсутствие полноты комплекта проектной документации (уточнениетехнических требований происходит одновременно с выполнением проектныхработ).Как отмечалось ранее, выбор метода управления инновационными проектамиопределяется особенностями продукта и рассматриваемого сектора экономики.Основной продукцией для энергомашиностроительного холдинга являетсяэнергогенерирующее оборудование для электрических станций (турбины,электрические генераторы, котельное оборудование и т.д.).
Следует отметитьнекоторые особенности данной продукции, которые целесообразно учитывать приорганизации инновационного процесса:1. Наукоемкость продукции и технологий, потребность в значительныхинвестициях.2. Длинные циклы подготовки производства и изготовления оборудования.3. Необходимость неукоснительного соблюдения требований отраслевыхнорм и правил.4. Отсутствие возможности быстрого качественного улучшения техникоэкономических показателей продукции, связанное с отсутствием требуемыхзнаний, конструкционных материалов и т.д.5. Высокие репутационные и инвестиционные риски.При рассмотрении применимости гибкой методологии разработки вэнергетическом машиностроении и оценке приложения предлагаемого подходавыявленыограничивающиефакторы.Во-первых,проектированиеэнергогенерирующего оборудования значительно более трудозатратный процесс,чем, например, разработка программного обеспечения – цикл создания новойпаровой или газовой турбины может составлять порядка 10 лет.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
