Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1144316), страница 2

Файл №1144316 Автореферат (Динамика мембранных токов и потенциалов, индуцированных светом в пирамидальных нейронах гиппокампа мыши) 2 страницаАвтореферат (1144316) страница 22019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Это даёт возможность оптимизировать проведениеоптогенетических экспериментов с учетом минимального нагрева тканей, а также регулироватьминимальный и максимальный клеточный ответ при световой стимуляции в экспериментах invitro и в перспективе in vivo, например, при оценке синаптических связей между нейронами корыи стриатума при болезни Хантингтона или при исследовании механизмов памяти [Vann, Xiong,2016] и др.Методология и методы исследования. В экспериментальной части диссертацииприменялись современные методы, адекватные поставленным задачам исследования. Дляработы с пирамидными нейронами использовался метод получения первичнойдиссоциированной культуры гиппокампа мышей.

Доставка генов, кодирующихсветочувствительный ионный канал – канолородопсин-2, осуществлялась методом кальцийфосфатной ко-трансфекции. Для измерения активности нейронов под действием световойстимуляции, экспрессирующих каналородопсин-2, применялся метод локальной фиксациипотенциала «path-clamp» в конфигурации «целая-клетка». Основным методом данногоисследования была оптогенетика, а основным подходом было биофизическое исследованиесветочувствительных ионных каналов – каналородопсинов-2, экспрессированных в мембраненейронов гиппокампа мыши.

Все вышеописанные методики являются современными иадекватными подходами в области молекулярной и клеточной биологии.1.2.3.4.5.6.Положения, выносимые на защиту. На защиту выносятся следующие положения:Частота следования светового импульса, вызывающая стабильную генерацию потенциаловдействия у нейронов гиппокампа в культуре, находится в диапазоне от 1 Гц до 5 Гц.Зависимость величины амплитуды мембранного тока нейронов гиппокампа,экспрессирующих каналородопсин-2, от длительности светового стимула при многократноповторяющихся воздействиях является нелинейной.Величина амплитуды мембранного тока нейронов гиппокампа, экспрессирующихканалородопсин-2, возрастает при увеличении интенсивности светового стимула в ходемногократно повторяющегося воздействия.Время, необходимое для достижения максимума амплитуды мембранного тока (τ), приувеличении длительности светового стимула изменяется нелинейно.Электрофизиологическая активность пирамидальных нейронов гиппокампа привыбранных рабочих параметрах светового стимула у трансгенной линии PS1-M146V knockin (KI) модели БА отличается от контрольной линии при светоиндуцированной активации.Определенные в предварительных экспериментах параметры светового стимула позволяютгенерировать потенциал действия в эксперименте с биологической обратной связью.5Степень достоверности и апробация результатов.

Достоверность полученныхрезультатов обусловлена соответствием используемых методов поставленным задачам,воспроизводимостью результатов и применению методов статистического анализа.Основные результаты по теме диссертационной работы опубликованы в виде 17 научныхработ, в том числе 8 статей из них 3 по материалам конференций в изданиях, входящих в переченьВАК, а также 9 статей из них 7 по материалам конференций в изданиях, не вошедших в переченьВАК. Результаты исследования докладывались на 9-и научных конференциях.Объем и структура диссертации.

Диссертационная работа изложена на 91 листемашинописного текста, включает 34 рисунка и 6 таблиц. Работа состоит из введения, обзоралитературы, экспериментальной части, включающей методологическую часть и результатыисследования, обсуждения полученных результатов, заключения, выводов и списка литературы.Список литературы содержит 68 источников литературы на русском и английском языке.Диссертация соответствует общим требованиям к оформлению кандидатских и докторскихдиссертаций, утвержденных ГОСТ Р 7.0.11-2011.Личный вклад автора. Результаты диссертационной работы получены лично автором набазе Лаборатории Молекулярной нейродегенерации (ЛМН) Санкт-ПетербургскогоПолитехнического университета Петра Великого, возглавляемой д.б.н.

И.Б. Безпрозванным.Планирование экспериментов и обсуждение полученных результатов проводилось совместно снаучными руководителями: д.ф.-м.н. О.Л. Власовой. Автор принимал непосредственное участиев выполнении представленных в работе экспериментов.

Налаживание оптогенетического методав лаборатории осуществлялось совместно с сотрудниками лаборатории ЛМН О.А. Захаровой иС.Г. Терехиным, помощь в наборе статистических данных осуществлялась студентами Г.А.Арзамасцевым и Е.И. Герасимовым. Обработка данных, подготовка результатов к публикациямпроводилась лично автором, тексты публикаций подготавливались совместно с соавторами.МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫВ работе исследована динамика фототоков каналродопсинов-2, экспрессированных вмембране пирамидных нейронов гиппокампа в культуре.в зависимости от частоты,длительности и интенсивности светодиодного источника. Объектом экспериментальногоисследования были пирамидные нейроны гиппокампа в первичной культуре, экспрессирующиеChR2. В работе применялись следующие методы: культивирование диссоциированныхнейронов гиппокампа мышей, выделение плазмидной ДНК, кальций-фосфатная ко-трансфекция,метод локальной фиксации потенциала (patch-clamp), оптогенетический метод, методыстатистической обработки.Линии мышей.

Все эксперименты, использованные в этом диссертационномисследовании, были одобрены комиссией по уходу и использованию лабораторных животныхФГБУ НИИ гриппа имени А.А. Смородинцева Министерства Здравоохранения РоссийскойФедерации. В работе использовались следующие линии мышей: Рапполово (Россия), PS1-M146Vknock-in и дикий тип мышей B6 (C57BL / 6 J, № 000664), полученные из «The Jackson Laboratory»(США). Уход и содержание экспериментальных животных были стандартными исоответствовали всем необходимым требованиям.

Животных содержали в виварии,расположенном в Лаборатории молекулярной нейродегенерации в Санкт-Петербургскомполитехническом университете Петра Великого. Уход и содержание животных осуществляли в6контролируемых условиях: 4-5 особей в клетке, 12-часовой период освещения, комнатнаятемпература 20±2°С, влажность 50-70%.Первичная культура гиппокампа. Для выделения первичной диссоциированнойкультуры нейронов гиппокампа мышей использовались новорожденные мышата в возрасте додвух дней. Получение первичной культуры осуществляли по протоколу, описанному в статье[Chen и др., 2011]. Рост культуры осуществляли в инкубаторе с 5% содержанием СО2 притемпературе +37оС в 24-луночном планшете на стеклах диаметром 12 мм.

Стеклапредварительно отмывали по 30 минут в ацетоне, в 100% и 70% этаноле, затем высушивали ипокрывали поли-D-лизином (Sigma, #27964) в концентрации 0,1 мг/мл и инкубировали в течение3 часов при температуре +37оС или при +4оС в течение 16 часов. При избыточном ростеглиальных клеток культуру обрабатывали ингибитором пролиферации Ara-C (цитозин β-Dарабинофуранозид) (Sigma, #C1768) в конечной концентрации 40 мкМ на 3-й денькультивирования (DIV).

На 7-й DIV проводили кальций-фосфатную трансфекцию. На 14-й DIVв каждую лунку добавлялось по 0,5 мл свежей среды (Neurobasal А, 0,5 мМ L-глутамин, 2% B27).Кальций-фосфатная трансфекция. Введение плазмиды FCK-ChR2-GFP (Addgene,#15814) в нейроны гиппокампа in vitro осуществляли методом кальций-фосфатной трансфекции.Данную процедура проводили на 7-й день после получения первичной культуры при помощинабора (Clontech Laboratories Inc., #631312,) по протоколу производителя с рекомендациями,согласно статье [Jiang, Chen, 2006] .

По причине того, что длина возбуждения (470нм)флуоресцентной метки (GFP) совпадает с длиной возбуждения каналородопсина-2, использоваливторую маркерную плазмида pCSCMV:tdTomato (Addgene, #30530), кодирующая красныйфлуоресцентный белок с длиной волны возбуждения 530 нм. Для введения двух плазмидиспользовали метод кальций-фосфатной ко-трансфекции. Для этого плазмиды смешивались всоотношении 3:1, где 3 части составляла плазмида интереса, т.е. FCK-ChR2-GFP.Метод локальной фиксации потенциала (patch-clamp). Регистрацию активностинейронов в первичной культуре гиппокампа мышей проводили в режиме фиксации потенциалаи тока в конфигурации «целая-клетка» на 14-16 день после выделения первичной культурыгиппокампа. Для проведения экспериментов использовали омывающий раствор искусственнойспинномозговой жидкости (ACSF) следующего состава: NaCl (124 мM), KCl (5 мM), NaHCO3 (26мM), NaH2PO4 (1 мM), CaCl2 (2,5 мM), MgCl2 (1,3 мM), glucose (10 мM), pH 7,4; 290-310 мОсм.Поиск нейронов осуществляли на микроскопе Olympus IX73 в связке с 4-диодным источникомсвета и управляющим устройством Thorlabs DC4104.

Для записи активности нейронов,экспрессирующих каналородопсины-2, отбирали пирамидные нейроны гиппокампа,флуоресцирующие при возбуждении зеленым (530 нм) и синим светом (470 нм). После выбораклетки с помощью микроманипулятора Siskiyou MX7600L к ней подводили стеклянныймикроэлектрод, заполненный следующим раствором: K-глюканат (140 мM), MgCl2 (2 мM), NaCl(2 мM), ATP-Na (2 мM), GTP-Mg (0.3 мM), HEPES (10 мM), pH 7,35; 290-310 мОсм. В моментначала образования плотного контакта клетку фиксировали с потенциалом -70 мВ.Микроэлектрод изготавливали на пуллере Sutter Instrument P-1000 из боросиликатного стекла снаружным диаметром 1,5 мм и внутренним диаметром 0,86 мм (Sutter Instrument) ссопротивлением 3-5 МОм.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7035
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее