Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1143922), страница 2

Файл №1143922 Автореферат (Анализ и оптимизация пневматического спасательного линеметательного устройства) 2 страницаАвтореферат (1143922) страница 22019-06-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

1. Общий вид линемёта «ИСТА-240»Линемёт по принципу действия аналогичен пневматической пушке. Егоработа осуществляется за счет запасенной энергии сжатого газа. Главный узелустройства – это быстродействующий пневматический клапан, через проходноеотверстие которого газ поступает в ствол устройства. Запирающим элементомклапана является тонкостенный колпак, включающий коническую ицилиндрическую тонкостенных части.В процессе эксплуатации линемёта было выявлено разрушение колпакаклапана (КК), происходящее в следующих случаях:1) разрушение статическим давлением при заполнении сжатым воздухомкамеры пускового устройства (ПУ) непосредственно перед выстрелом;2) разрушение при ударе КК об эквидистантную поверхность направляющей вмомент выстрела.По этой причине в главе 1 был проведен анализ применяемых материалов,а также приведена методика расчета эффективных модулей упругостикомпозита ПОМ С27021 марки GV 3/30 как перспективного материала КК.Рассмотренный композит представляет собой полимерную матрицу,наполненную стеклянными микросферами с объемной долей 30%.

Решениезадачи об эффективных модулях найдено через энергию деформациипредставительного объема. Для объемного модуля, задача сферическисимметричная, если в качестве представительного объема принять шаррадиусом b: a 3 b3  c , где a – радиус включений, с – их объемная концентрация.Определены константы интегрирования A1 , A, B в выражениях дляперемещения u, радиального σ r и окружного σ φ напряжений:A1r , r  au  r  3kA  4 B / r 3 ,   3kA  2 B / r 3  r  a . (1)2 Ar  B / r , r  aС использованием равенства энергий неоднородного представительногообъема и его однородной модели (с эффективными свойствами), а такжетеоремы Клапейрона получено выражение для объемного модуля:6k  k13k1  4k* (2)k  k11  3c3k1  4По формуле (2) определено значение эффективного объемного модуля дляматериала ПОМ С27021 марки GV 3/30 k*=2,61 ГПа.

В литературныхисточниках, посвященных механике композитов представлен более сложныйвывод уравнения для эффективного объемного модуля с помощью формулЭшелби.Для нахождения эффективного модуля сдвига была создана модельпредставительного объема в среде SolidWorks. Граничные условия данноймодели соответствуют чистому сдвигу.На каждой из шести граней куба n   0  const , поэтому в уравненииКлапейрона вклад грани определяется средним перемещением:k  4c n    udO  n   0 su S, u  N1N uk –(3)k 1осреднение по узлам сетки на грани куба.

Из этого равенства был определенмодуль сдвига композита µ*=928 МПа.Глава 2 посвящена динамике трех тел линемёта «ИСТА-240»: КК,снаряда, пускового устройства (ПУ). Основная сложность анализа работыустройства связана с высокой скоростью процессов, протекающих привыстреле; он условно разбит на три этапа:1) движение КК в момент открытия основного клапана;2) внутренняя баллистика;3) движение снаряда в пространстве.На первом этапе за время менее 1 мс пневматический клапан полностьюоткрывает проходное сечение и сжатый газ, воздействуя на торцевую частьснаряда, начинает разгонять его.

Скорость ПУ в этот момент практическинулевая. Второй этап соответствует разгону снаряда в стволе, при его изучениинеобходимо учесть влияние различных начальных параметров на скоростьснаряда на срезе ствола. Эта величина крайне важна, поскольку былоустановлено, что для заброса контейнера с линём на расстояние 240 м, метаемоетело должно иметь скорость на срезе не менее 77-80 м/с. Сложность расчетатретьего этапа объясняется тем, что снаряд в пространстве двигается как телопеременной массы, высвобождая линь.Для расчета сил, действующих на каждый элемент линемёта, созданыматематические модели, позволяющие описать процесс выстрела, а такжепровести многовариантные расчеты.Расчетная схема линемёта представлена на рис. 2.

Для решения задачидинамики тел переменной массы на всех трёх этапах использованы уравненияЛагранжа II рода. В движении участвуют три тела: снаряд, ПУ, КК, они имеютмассы m1, m2, m3 соответственно. Движение в принятой модели плоское,обобщенные координаты х1, х2, х3.7На первом этапе выражения кинетической и потенциальной энергийимеют следующий вид1(4)K ( qi , qi )  m1  x1  x12  m2  x2  x22  m3 x32  ,2m1  m10   (l  x1  x2 ), m2  m20   ( x1  x2 ),p0V0 1ПП V ,p, pV   p0V0 ,1 V(5)V ( xi )  V0  S1 x10  S1  x1  x2   S3  x3  x2   x1  S1  S10  .Рисунок. 2.

Расчетная схема линемёта «ИСТА-240»Размотка линя из снаряда приводит к переменным массам m1, m2.Поскольку открытие клапана происходит примерно за 1 мс, то происходящиепроцессы можно считать адиабатическими. В выражение для объема V входятпрактически все геометрические параметры линемёта. Первое слагаемое –начальный объем ПУ, второе описывает «паразитный объем» в стволе, третье ичетвертое описывают движение снаряда и КК, последнее характеризуетпротечки казенного давления в ствол.Система уравнений для первого этапа принимает вид:1m1 x1    x12  2 x1 x2  x22   p V  S10 ,21(6)m2 x2    x12  2 x1 x2  x22   p V   S1  S3   Q2 ,2m3 x3  p V  S3  Q3 .Q2 и Q3 – обобщенные силы со стороны упора (плеча стрелка) и направляющейсоответственно. Первый этап завершается соударением КК и направляющей внекоторый момент времени t1.

При этом выполняется условие:(7)x3 (t1 )  x2 (t1 )  ,где   0,011 м – ход колпака по направляющей. Важной величиной дляпрогнозирования прочности КК является его скорость в момент соударения снаправляющей. В расчетах она составила v*  v3  t1   v2  t1   108,506 м/c.На втором этапе КК как самостоятельное тело отсутствует, системауравнений имеет вид:81 2x1  2 x1 x2  x22   p V  S10 ,21(8) m2  m3  x2    x12  2 x1x2  x22   p V  S1   Q2* ,2V ( xi )  V0  S1 x10  S1  x1  x2   S3   S1  S10  x1.Второй этап заканчивается выходом снаряда со среза ствола в момент времениt2 и выполнением условия(9)x1 (t2 )  x2 (t2 )  L,где L=0,75 м – длина ствола.

Скорость снаряда на срезе ствола: v1  t2   83,852м/c.На основе полученных решений построены зависимости скорости снарядаот начальных параметров (рис. 3).m1 x1  (a)(b)(c)(d)Рисунок. 3. Зависимость скорости снаряда на срезе ствола от: начального давления в ПУ (a),зазора между снарядом и стволом (b), массы снаряда (c), величины смещения снарядаотносительно нулевой точки (d)Расчет третьего этапа рассмотрен в двух постановках. В первой задаче ополете контейнера с разматывающимся линем не учитывается деформация линя,для описания движения достаточно двух обобщенных координат – полярныхкоординат положения снаряда r(t), φ(t).

Кинетическая и потенциальная энергиясистемы в поле силы тяжести имеют вид:111K  M  r 2  r 2 2    r 3 2 , П  Mgr sin    gr 2 sin .(10)262Масса снаряда-контейнера с линем уменьшается в процессе размотки:(11)M  m    l  r .09Уравнения Лагранжа вместе с начальными условиями составляют задачу Коши,она решена численно.Во второй постановке учитывается деформация линя. Вводитсяматериальная (лагранжева) координата s частиц линя. Для линя со снарядомпринята аппроксимация с тремя обобщенными координатами2(12)x  qi , s     s, y  qi , s      s      s  .Для радиус-вектора частиц линя, скорости частиц и кинетической энергииимеем:r  r ( s, t ),0  s   (t ), r  r ( s, qi ),(13)r1 qi , K     v 2 ds  m1v12  , v1  v (0, t ).2 0i qiПотенциальная энергия имеет два слагаемых – от сил тяжести и растяжениялиня: П  П g  П , П g (qi )  g    y  qi , s  ds  m1 y  qi ,0   , 0(14)B 212П (qi )    (qi , s)ds,   r '  1 .202Здесь В – жесткость на растяжение.

Результаты расчета показаны на рисунке 4.vРисунок. 4. Зависимость дальности полета снаряда от начального угла выстрелаМаксимальная дальность полета в задаче с учетом деформации линя равна279 м и достигается она при угле выстрела 23°. Дальность полета при таком жезначении угла без учета деформации линя составила 709 м, а с дополнительнымучетом сопротивления воздуха – 446,5 м.Глава 3 посвящена вопросам прочности деталей и узлов линемёта«ИСТА-240». Решена задача о соударении колпака клапана о направляющуюпри выстреле.

Поскольку КК является тонкостенной оболочкой, он представленв виде слоя h  x  0 , полупространство же x  0 – направляющая (рис. 5).vhx0Рисунок. 5. Слой и полупространство10Для нахождения перемещений u  x, t  использовано волновое уравнение приотсутствии объемных сил:(15)c2u ''  u, c     2  / 3 .Здесь с – скорость распространения продольных волн,  ,  – упругие константыЛаме,  3 – объемная плотность материала.Начальные и граничные условия:x  h : u '  0 v, x  0;.(16)t  0 : u  0, u  x0:u,u'непрерывны0,x0Решение задачи найдено операционным методом, функция перемещенияклапана имеет вид: 1  x   x   x  2 h   x  2h   u  x, t   v t   t     t     t t    ,  x  0 .

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее