Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141600), страница 11

Файл №1141600 Диссертация (Прогнозная оценка продолжительности восстановления загрязненного торфяного массива для строительно-хозяйственного освоения) 11 страницаДиссертация (1141600) страница 112019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

На правой панели имеетсявыпускная трубка 3 для отвода воды, прошедшей через фильтрационный прибор 6 вмерный цилиндр 4 для определения объема профильтровавшейся жидкости.На передней панели корпуса размещены краны 9, служащие для подачи воды вднище и стенку фильтрационного прибора, входные штуцеры 9 (разъемы для присоединения резиновых трубок) и регулирующие краны 2 для создания определенного направления движения воды в фильтрационном приборе. Внутри корпуса расположены раздаточные шланги и коллекторы для подвода и сбора воды от фильтрационного прибора.Устройство для подачи воды состоит из напорного бака 12, соединительногошланга 11 и штанги 13. Напорный бак емкостью 1 литр закреплен на штанге 13 стенда 1и может устанавливаться на заданной высоте.

На штанге имеется шкала, по которой,зная высоту образца в приборе, можно вычислить гидравлический градиент напора припроведении испытаний. В напорном баке с помощью клапана с поплавковым механизмом поддерживается постоянный уровень воды.69Загрузочное приспособление представляет собой металлическую рамку 7, состоящую из двух полок, соединенных между собой стержнями. Верхняя полка подвешивается на шток поршня прибора и центрируется металлическим шариком.

На нижней полке рамки закреплен подвес для груза 8.Фильтрационный прибор состоит из корпуса кубической формы и днища, выполненных из органического стекла (рисунок 3.15, 3.16).Рабочую камеру 5 фильтрационного прибора образуют стенки 1, 2, 3, 4. Стенки 1и 2 выполнены сплошными. В стенках 3, 4 имеются горизонтальные каналы 6, 7 высотой 10 мм и глубиной 15 мм, расположенные по высоте с шагом 15 мм. Число каналов влевой стенке – 10, в правой – 11.

Каждый канал имеет штуцер 8 для подачи или выпускаводы. К штуцерам подсоединены резиновые трубки, соединенные со стендом управления. Стенки с каналами перекрываются перфорированными пластинами 10 и 11.Отверстия в пластинах диаметром 2 мм, служащие для подачи и отвода воды,расположены рядами, совпадающими с осью каналов, с шагом 15 мм. Днище прибора 12с каналами 13 перекрывается перфорированной пластиной 14.Рисунок 3.15 – Общий вид прибора70Рисунок 3.16 – Продольный и поперечный разрезы прибора:1, 2 – сплошная стенка; 3, 4 – стенка с каналами; 5 – рабочая камера прибора;6, 7 – горизонтальные каналы; 8 – штуцер; 9 – регулирующий кран на стенде;10, 11 – пластина стенки; 12 – днище; 13 – канал днища; 14 – пластина днища;15 – поршень; 16 – крышка; 17 – втулка; 18 – шток; 19 – зажимной винт;20 – кран для стравливания воздуха71Для передачи давления на образец торфа используется поршень 15 со штоком 18.Крышка прибора 16 снабжена втулкой 17, необходимой для фиксации штока винтом 19.В крышке предусмотрен кран для стравливания воздуха 20.Наличие горизонтальных каналов в стенках прибора позволяет определять коэффициент фильтрации в горизонтальном направлении при любой высоте образца, в томчисле по мере его одноосного сжатия.Подготовка к испытаниюСтенки и днище прибора имеют перфорированные пластины.

Для предотвращения механической суффозии и засорения отверстий каналов в стенках прибора образецнеобходимо покрыть фильтром.Обычно в качестве фильтра в фильтрационных приборах используется фильтровальная бумага. Ее применение целесообразно при испытаниях грунтов с низким коэффициентом фильтрации, а при испытании торфа она может снизить скорость фильтрации в приборе, поэтому перед началом основных исследований нами были проведеныметодические опыты для выбора материала фильтра.В прибор загружалась и уплотнялась проба щебня фракции 5 - 10 мм. Фильтрацияпроизводилась без фильтра, с фильтром из фильтровальной бумаги и из хлопчатобумажной ткани.

В связи с тем, что фильтровальная бумага снижала коэффициент фильтрации примерно на 5 %, в качестве фильтра использовалась хлопчатобумажная ткань.Непосредственно перед испытаниями из заранее отобранных монолитов кубической режущей формой вырезались образцы размером 15×15×15 см. Форму изнутри покрывали неплотной хлопчатобумажной тканью так, чтобы она закрыла нижний торецобразца и две его противоположные стороны, примыкающие к перфорированным стенкам.

Образец с тканью опускали в рабочую камеру прибора, слегка выталкивая его изформы. Накрывали верхний торец образца оставшейся частью ткани. На образец устанавливали перфорированный поршень и плотно закрывали прибор крышкой, затягиваякрепежные гайки.Фильтрационный прибор устанавливался на станину рядом со стендом управления. Подключались резиновые шланги прибора к соответствующим разъемам на передней панели стенда.Для начального водонасыщения образца через нижние каналы днища и боковыеканалы подавали воду, предварительно открыв кран для выхода воздуха.

Для исключе-72ния перемещения образца вверх под действием напора воды и набухания образца передподачей воды шток фиксировали винтом. Подачу воды прекращали, когда рабочая камера заполнялась водой, и через кран начинала выливаться вода.Для удаления пузырьков воздуха из каналов прибора и пор образца прибор несколько раз наклоняли в противоположные стороны. Освободившийся объем камерыповторно заполняли водой. Затем кран перекрывали.Метод испытанийВ проведенных исследованиях для каждого образца проводилось по 4 серии испытаний при значениях уплотняющей нагрузки 0, 10, 20, 30 кПа.Каждая серия испытаний включала определение коэффициента фильтрации в вертикальном, горизонтальном, горизонтальном послойном и диагональных направлениях(рисунок 3.17).Испытания проводили при постоянном градиенте напора. Заданный градиентнапора (I) создавали и поддерживали с помощью напорного бака, установленного наштанге стенда на определенной высоте, и определяли по формуле:IгдеH,l(3.4)l – длина пути фильтрации, см;H – гидравлический напор, см.Испытания каждого образца проводили со значениями градиента напора от 0,5до 8.Для определения коэффициента фильтрации в вертикальном направлении закрывали краны для подачи и отвода воды в стенках прибора, кроме верхнего, и открываликраны в днище.

Воду подавали через каналы днища. Она проходила через образец, поршень и вытекала через верхнее отверстие в правой стенке и сливалась в мерный цилиндр. После достижения установившейся фильтрации включали секундомер и фиксировали объем профильтровавшейся воды (V) в мерном цилиндре. Таким образом, производили не менее трех отсчетов.73подача и отвод водынаправление движения водыРисунок 3.17 – Схемы движения воды в образце при испытаниях:а – вертикальное; б – горизонтальное через весь образец;в – горизонтальное послойное; г – диагональноеДалее изменяли положение напорного бака и производили измерения при другомградиенте напора. Измеряли температуру воды (T) с точностью 0,5 С. Данные заносилив журнал испытаний и вычисляли скорость фильтрации по формуле:гдеV,AtV – объем профильтровавшейся жидкости, см3;A – площадь сечения образца, см2;t – время фильтрации, с.(3.5)74Построив график зависимости скорости фильтрации от градиента напора   f I  ,находили коэффициент фильтрации.Определение коэффициента фильтрации в горизонтальном направлении происходило следующим образом.

Перекрывали краны подачи воды в днище корпуса и открывали краны в стенках прибора. Вода поступала в каналы одной из стенок, фильтроваласьчерез образец, собиралась в каналах противоположной стенки и сливалась в мерный цилиндр.Для определения изменения водопроницаемости по высоте образца производилипослойную фильтрацию.

Для этого открывали краны в противоположных каналах, расположенных на одном расстоянии от днища. Высота фильтрующего слоя (h) регулировалась числом открытых кранов (рисунок 3.18).Рисунок 3.18 – Движение воды в отдельном слое образцаЗаметим, что при послойной фильтрации возникает проблема определения площади поперечного сечения, по которому движется поток воды. Для решения этой проблемы были проведены методические опыты, в ходе которых измерялся коэффициентфильтрации среднего слоя при разном количестве открытых кранов подачи воды (рисунок 3.19).

Измерения при одном, двух и трех открытых кранах показало, что за высоту75слоя не следует принимать расстояние между центрами межканальных перегородок, анеобходимо учитывать его «бочкообразную» форму (рисунок 3.20).Рисунок 3.19 – Определение коэффициента фильтрации среднего слояс разным числом открытых крановРисунок 3.20 – Движение воды в слое грунтаПринимая, что грунт во всем слое однородный, можно применить равенство,справедливое при любом числе открытых кранов:Qi const,ti hi  2гдеQ i – объем профильтровавшейся воды;ti – время фильтрации;hi – высота слоя фильтрации;Δ – приращение высоты слоя фильтрации;i – количество открытых кранов.(3.6)76По результатам вычислений интервал Δ находился в пределах 0,2 - 1,0 см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Прогнозная оценка продолжительности восстановления загрязненного торфяного массива для строительно-хозяйственного освоения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее