Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141591), страница 11

Файл №1141591 Диссертация (Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха) 11 страницаДиссертация (1141591) страница 112019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

На Рисунке 55 представлен графикзависимости средних скоростей воздушного потока от расчетной разноститемператур для систем вентиляции с тепловым побуждением при различныхспособах нагрева. Горизонтальными линиямина графике отмеченырекомендуемые скорости в спутнике вентиляционного канала.87Рисунок 55 – График зависимости средней скорости воздушного потока( Vср , м/с) от расчетной разности температур ( ,  С) при различных способахнагрева вентиляционного каналаИсходя из представленного графика, можно сделать вывод, что всистемах с горизонтальным и нижним нагревом (совместно с отводом и безнего), фактические средние скорости воздушного потока значительно нижерекомендуемых.

Следовательно, дальнейший выбор наиболее эффективногоспособа теплового побуждения будет проходить между системами № 4, 5, 6 и7 (Рисунок 55).Дляоценкиобеспеченноститребуемоговоздухообменажилыхпомещений были построены графики зависимости средних скоростей навходе в вентиляционный канал (Рисунок 56) и объемных расходов воздуха(Рисунок 57) от расчетной разности температур.88Рисунок 56 – График зависимости средней скорости воздушного потокана входе в вентиляционный канал ( Vвх , м/с) от расчетной разноститемператур (  ,  С) при различных способах нагрева вентиляционного каналаТеплопередающие возможности горизонтального канала выше, чемнаклонного и вертикального [92], в связи с этим, полученные средниескорости на входе в вентиляционный канал в системе № 4 больше, чем всистеме № 5 (Рисунок 56).

Так как площадь теплопередающей поверхности всистемах 6 и 7 значительно превышает площадь в системе 4, средняяскорость потока в них будет выше. На Рисунке 57 горизонтальными линиямиобозначены нормируемые величины воздухообмена для санитарного узла икухни с электроплитой (Таблица 1), согласно [19].Рисунок 57 – График зависимости фактической величинывоздухообмена ( L , м3/ч) от расчетной разности температур ( ,  С) приразличных способах нагрева вентиляционного канала89В рассматриваемом диапазоне температур   0  40 С, обеспечитьтребуемый воздухообмен в помещении санитарного узла возможно спомощью всех рассматриваемых вентиляционных систем.

При этом наиболееэффективным способом теплового побуждения является нагрев всейконструкции спутника, так как уже при расчетной разности температур  4,8С достигается нормируемый расход воздуха L  25 м3/ч. Кроме того,только при данном способе нагрева можно обеспечить требуемыйвоздухообмен в помещении кухни при   34СПри монтаже систем естественной вентиляции длина горизонтальногоучастка зависит от месторасположения вытяжной решетки и вентиляционнойшахты, и может значительно отличаться в зависимости от планировкиквартиры [93].

Согласно [94] высота спутника должна быть минимальной, ноне менее 2 м. Таким образом, для унификации полученной схемыпредлагается производить нагрев вертикальной части канала совместно сотводом. Для того чтобы снизить потери давления по длине, принимаем, чтодлина горизонтального участка l равна нулю (Таблица 4, п. 8). Результатыобъемного расхода приведены на Рисунке 58.Рисунок 58 – График зависимости фактической величинывоздухообмена ( L , м3/ч) от расчетной разности температур ( ,  С) привертикальном нагреве совместно с отводом90Как видно из графика (Рисунок 58), для системы с l  0 м нормируемыйвоздухообмен для санитарного узла достигается при   5С , для кухни при  40С .3.3 Результаты математического моделирования системывентиляции с тепловым побуждением со сборным вентиляционнымканалом.При нагреве спутников системы вентиляции с вертикальным сборнымканалом формируется неупорядоченное движение воздушного потока,вызванное рядом факторов:1.Турбулентное смешение потоков воздуха в вентиляционномтройнике, движущихся с разными скоростями (Рисунок 61);2.пятогоРасширение потока в вертикальном сборном канале на уровнеэтажа,чтосвязаносизменениемпоперечногосечениявентиляционного канала;3.При высоких числах Рейнольдса доминирующую роль играютсилы инерции, действие которых приводит к формированию локальныхобъемов воздуха с высокими скоростями, что значительно влияет наустойчивость течения (Рисунок 59).Рисунок 59 – Распределение скоростей воздушного потока в каналесистемы вентиляции с тепловым побуждением движения воздуха91В связи с данными факторами, происходит заметное изменениеобъемного расхода воздуха на входе в вентиляционный канал от этажа кэтажу (Рисунок 60).Рисунок 60 – График изменения объемного расхода воздуха на входе ввентиляционный канал по этажам жилого здания при расчетной разницетемператур   40С , сплошная линия – нагрев вентиляционных спутников;пунктирная линия – нагрев вентиляционных спутников и поэтажныхтройниковПотери давления в вентиляционном тройнике складывающихся изпотерь на смешение двух потоков, обладающих разными скоростями, потерьна поворот потока при выходе его из ответвления и потерь на расширениепотока.

[95]92Рисунок 61 – Векторы скорости движения воздушного потока втройнике: слева – при нагреве вентиляционного спутника; справа – принагреве вентиляционного спутника совместно с тройникомНагрев тройника позволяет снизить количество застойных зон ввертикальном сборном канале. Однако изменение объемного расхода воздухана входе в вентиляционный канал практически не происходит (Рисунок 60).В связи с вышесказанным, тепловое побуждение рекомендуетсяприменять исключительно для вентиляционных каналов последнего ипредпоследнего этажей (имеющих отдельные системы) или для малоэтажныхжилых домов, оборудованных системами вентиляции с индивидуальнымиканалами.93ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3.1.При нагреве горизонтального участка вентиляционного каналакраевые потоки воздуха, образующиеся на входе в систему, оказываютзначительное влияние на формирование свободноконвективных течений, всвязи с чем, происходит развитие двухмодового течения, в котором системыпараллельных однонаправленных валов расположены под различнымиуглами к стенкам.2.Применение нагрева нижней части вентиляционного каналаявляется малоэффективным, что связано с формированием обратных потоковвоздуха в вертикальном участке и отводе.3.Принагревевентиляционногоотводаврассматриваемомдиапазоне температур, воздействие гравитационных сил практически неоказывает влияния на направление движения потока воздуха, проходящегочерез вентиляционный отвод, вследствие их малости по сравнению сцентробежными силами.4.Нагреввертикальногоучасткавентиляционногоканаласовместно с отводом позволяет снизить диапазон колебания скоростиосновной части воздушного потока, тем самым увеличивая эффективностьтеплового побуждения.5.В системах с горизонтальным и нижним нагревом (с отводом ибез него), фактические средние скорости воздушного потока оказываютсяниже рекомендуемых значений.6.Для унификации конструкции вентиляционной системы степловым побуждением движения воздуха рекомендуется производитьнагрев вертикального участка канала совместно с отводом.

При этомнеобходимостремитьсякакможнобольшеуменьшитьдлинугоризонтального участка (если возможно, то исключить его).7.При соотношении длины вертикального участка , h к меньшейстороне поперечного сечения воздуховода b , большем или равном двадцати94( h / b  20 ), происходит перекрестное взаимодействие конвективных потоков,формирующихся у нагретых поверхностей. Данное явление приводит кнеустойчивости течения основного потока воздуха.8.дляТепловое побуждение рекомендуется применять исключительновентиляционныхканаловпоследнегоипредпоследнегоэтажей(имеющих отдельные системы) или для малоэтажных жилых домов,оборудованных системами вентиляции с индивидуальными каналами.95ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫСИСТЕМЫ ВЕНТИЛЯЦИИ С ТЕПЛОВЫМ ПОБУЖДЕНИЕМДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА.Целью экспериментального исследования является определениефизической корректности представленной математической модели на основепроведения процесса сопоставления численных и экспериментальныхданных, в результате которого определяется, насколько точно выбраннаяконцептуальная модель описывает исследуемое физическое явление [96].Для достижения поставленной цели, были сформулированы следующиезадачи исследования:1.Измерение средней скорости воздуха на входе в вентиляционныйканал при различной температуре нагрева;2.Измерение осевой температуры по высоте вентиляционногоканала;3.Построение кривых распределения температуры по контрольнымсечениям;4.Определение коэффициента конвективной теплоотдачи.4.1 Описание экспериментальной установки.Экспериментальная установка представляет собой вентиляционныйканал, размером 150х150 мм, выполненный из оцинкованной стали толщиной0,5 мм (Рисунок 62).

Нагрев канала осуществляется с помощью гибкоголенточного нагревательного элемента ЭНГЛ-1 (ТУ 3442-025-03481263-02),основные характеристики которого представлены в Таблице 8.96Рисунок 62 – Схема экспериментальной установки. 1 –вентиляционный канал, 2 - гибкий ленточный нагревательный элементЭНГЛ-1, 3 - электронный терморегулятор АРТ-18-10Н, 4 термоэлектрический датчик KTY-81-110Таблица 8 – Технические характеристики резистивной нагревательнойленты ЭНГЛ-1УсловноеобозначениеНоминальнаямощность,кВтУдельнаямощность,Вт/мШирина,ммМакс.Толщина,темпераммтура, ˚СЭНГЛ-10,29/220-9,611,6160243,3110Нагревательная лента относится к резистивным греющим кабелям ипредставляет собой плетеную ленту из стеклонити, в основе которой лежатвосемь нагревательных жил из проволоки высокого напряжения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Повышение эффективности работы системы естественной вентиляции при формировании теплового движения воздуха
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее