Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140792), страница 3

Файл №1140792 Диссертация (Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска) 3 страницаДиссертация (1140792) страница 32019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Причем происходят изменения не толькототальных размеров тела, но и биологического развития, что, по мнениюавторов, свидетельствует о положительных сдвигах в физическом развитии и,возможно, характеризует «новый виток» развития процесса акселерации [66].Сравнительныйанализхарактеристикфизическогоразвитиядесятилетних детей г. Луганска XXI в.

и данных антропометрическихизмерений их сверстников начала XX в. выявил увеличение всехантропометрическихпоказателейусовременныхдетей.Отмеченовыраженное увеличение массы тела, особенно у девочек [51].В некоторых регионах страны отмечают процесс грациализациителосложения,которыйхарактеризуетсяуменьшениемширотныхиобхватных параметров [9, 15, 24, 40, 56, 70, 108].Также встречались научные публикации, в которых установленоотставание морфометрических характеристик физического развития усовременных детей по сравнению с детьми прошлых лет. Данная тенденциясвидетельствует о процессе противоположном акселерации, – о децелерации15(замедленный темп роста и развития организма) [9, 11, 16, 17, 19].

Так,анализдинамикипоказателейФРшкольниковг.Новосибирска,обследованных с 1959 по 2001 г. выявил, что в 2001 г. школьники имелизамедленный темп роста, по сравнению со школьниками прошлых лет, атакже происходило нарастание дефицита массы тела [24, 73].Сравнительный анализ физического развития детей от 7 до 17 летгорода Самары в динамике 30-летнего наблюдения выявил тенденцию котставанию по ФР современных детей от их сверстников конца 1970-х гг.XX в. практически во все возрастные периоды [31].Исследования на Севере, где условия проживания являются достаточносуровыми, учитывая ряд экстремальных факторов, таких как длительныйпериод низкой температуры, резкие суточные перепады атмосферногодавления, полярная ночь, дефицит солнечной радиации и др., выявили средишкольников задержку сроков начала ростовой активности, большуюскоростьпрохожденияотдельныхэтаповформированияорганизма,ускоренное созревание и раннюю биологическую зрелость, которыеобъясняются как фенотип подходящий для приспособления к даннымэкологическим условиям [2, 76, 94, 95, 96].В Якутии впервые региональные стандарты были составлены и изданыпрофессором Ханды М.В.

в 1988 г. В последующем были проведены рядисследований с целью сравнительного анализа в срезах с 1995 по 1998гг. и с2000 по 2004 гг. [36, 107].В результате были получены некоторые особенности в физическомразвитие у подростков, такие как: уменьшение массы тела при увеличениидлины, которые привели к снижению индекса пропорциональности иформированию грациального телосложения у подростков 10-14 лет; низкиепоказатели длины тела на 4,6 см и массы тела на 5,3 кг, и запаздываниепоявления вторичных половых признаков у девочек по сравнению споказателями подростков РФ; преобладание в популяции подростков со16снижением мышечной силы кистей рук, как результат уменьшения массытела не только за счет жирового, но и мышечного компонента; отставаниефактических величин жизненной емкости и силы сжатия кистей рук отдолжных, что определяет низкие функциональные возможности у подростковРС(Я).

Также по сравнению с 1998 г. в 2003 г. вырос удельный весшкольников с дефицитом массы тела в среднем на 1%, и почти вдвое сизбытком массы тела (с 4,5% до 8,4% у мальчиков, с 3,8% до 7,7% у девочек)[92, 105, 107].Более современные работы по ФР, проведенные в Якутии Бурцевой Т.Е.в 2010 г. и Самсоновой М.И. в 2012 г. подтверждают процессы акселерациисреди подростков Республики Саха (Якутия) и существенные этническиеотличия в ФР. Подростки коренного населения Якутии имеют более низкиепоказатели роста и массы тела, в отличие от подростков пришлого населения,за счет медленного темпа роста. В данных работах оценка ФР былапроведена на уровне всей популяции детского населения Республики Саха(Якутия) и не были приведены отдельно показатели ФР по населенномупункту проживания детей (город, село).

При оценке ФР важно учитывать нетолько регион проживания, но и вид населенного пункта (город, село),поскольку характер взаимодействия климатогеографических и социальноэкономических факторов в городе и селе неодинаков. Поэтому дети,постоянно проживающие в сельской местности, по состоянию физическогоздоровья, соматическим и физиологическим показателям могут отличаться отгородских детей [90, 118].Таким образом, темпы физического развития детской популяции вразличных регионах нашей страны имеют разнонаправленный характер ростаи развития детей. Своевременно проводимое динамическое наблюдение заФРрастущегоорганизмаребенканеобходимодлявыявленияиндивиудальных особенностей роста и созревания, темпа и гармоничностиразвития, а так же служит важным диагностическим критерием [114].17Объективная оценка уровня ФР детей возможна лишь при наличии в каждомрегионе своих местных стандартов ФР с учетом социально-экономических иклиматогеографическхособенностейрегиона.КритерииоценкиФР(оценочные таблицы) составляются для отдельных регионов и неявляются статичными во времени, поэтому рекомендуется проводитьпостоянное обновление и коррекцию территориальных стандартов ФРдетского населения каждые 5-10 лет [52, 78].Составлениестандартовфизическогоразвитиядетейиихпериодическое обновление являются частью экологического мониторинга,которыйзаключаетсявнаблюдениизаизменениямипроцессовжизнедеятельности детей в связи с воздействием на них внешних факторов.Исследование физического развития большого контингента детей, позволяетизучать особенности формирования здоровья.

Однородные группы детскогонаселения являются репрезентативным материалом и служат основой дляразработки стандартов физического развития. В качестве нормативовиспользуют результаты основных морфометрических измерений (длина тела,масса тела, окружность грудной клетки) не менее 100 – 150 человек,однородных по возрасту, полу и другим признакам [4, 45, 46, 53, 62, 79].Всемирная организация здравоохранения для оценки ФР детейпредлагает единые международные нормативы, своего рода эталоны истандарты развития детей.

Эти стандарты основаны на том, что детинезависимо от того, в какой стране они проживают, к какой этническойгруппе принадлежат, при оптимальных условиях на первых этапах жизниимеют потенциальные возможности для своего развития в пределах одного итого же диапазона длины и массы тела.

В основе различных отклонений, помнению ВОЗ, в большей степени лежат факторы питания, окружающейсреды, охраны здоровья, чем генетические и этнические причины [69, 72]. Поданным международного исследования, при благоприятных условиях жизнидетей (некурящие родители, грудное вскармливание, здоровый рацион18питания и профилактика инфекций) из разных стран выявлены одинаковыемодели их роста и развития в возрасте до 5 лет [42, 55, 79].Сравнительный анализ оценки физического развития с помощьюоценочныхтаблиц,учитывающихмежрегиональныенормативыимеждународные стандарты ВОЗ, показал существенную их близость. Врезультате этого сложилось мнение, что в разных популяциях детейдействуют единые, универсальные, характерные для всего человечествазакономерности.

Именно они, по мнению авторов, должны лечь в основукритериев оценки и выявления проблем в ФР детей в условиях нашей странынезависимо от места жительства и этнической принадлежности. А также всвязи с отсутствием в стране регламентирующих документов, определяющихединые нормативы для оценки ФР, несмотря на продолжающиеся дискуссиипо поводу достоинств и недостатков межрегиональных нормативов,невозможность иметь специальные таблицы для всех этнических групп,проблемы расселения населения по территории страны и невозможностьразработки региональных таблиц для каждого населенного пункта приводятк тому, что в последние годы для оценки ФР широко используютмежрегиональные нормативы [58].

Однако С.Н. Кульба с соавт. (2014) присравнении характеристик физического развития детей 7 – 17 лет Ростовскойобласти с международными стандартами, предложенными ВОЗ в 2007 г., и собщероссийскими нормативами, установили, что обследованные с помощьюданных стандартов дети различались по уровню ФР. Так, при использованиистандартов ВОЗ дети имели большую долю отклонений от нормальногоуровня ФР, связанных с избыточной массой тела и ожирением, чем приоценке с помощью общероссийских нормативов.Сторонники региональных нормативов утверждают, что оценка уровняфизического развития невозможна без учета особенностей, отражающихразнообразие уклада жизни, климатических, экологических условий исоциально-экономического и гигиенического благополучия на конкретной19территории проживания [8, 40, 69, 86, 116].

Более того, считают, что впределах регионов, населенных разными этническими группами, необходимоиспользовать нормативы, разработанные специально для каждой из этихгрупп [2, 90].Ю.Г.Кузьмичевсоавт.(2015)провелсравнительныйанализантропометрических показателей учащихся 1 – 11 классов с использованиемрегиональных оценочных таблиц и международных стандартов ВОЗ. Врезультате выявлено, что региональные нормативы предпочтительные, таккак более чувствительны к выявлению отклонений в физическом развитии.МеждународныестандартыВОЗцелесообразноиспользоватьдлясравнительного анализа ФР разных этно-территориальных групп.Независимые исследования показали, что в северных регионахфизическое развитие детей протекает медленнее, чем в средних и южных.Дети северных районов отстают по длине и массе тела [84, 85, 90, 118].Характеристики физического развития детей северных и южныхрайонов Иркутской области показали, что у детей, проживающих в северныхгородах Иркутской области, параметры физического развития немного выше,чем у детей южной части области [32, 64].Ряд исследователей придерживаются мнения, что для оценки ФРнаиболее предпочтительными являются региональные нормативы, нопоскольку наличие стандартов и регулярность их обновления характерныдалеко не для всех регионов России, то допустимо использоватьмеждународные нормативы, рекомендованные ВОЗ [33, 44].Эпохальная динамика физического развития детей, свидетельствующаяоб изменениях морфометрических характеристик в детской популяции,обуславливает необходимость своевременного обновления их нормативов[42].Помнениюнекоторыхавторов,стандартыФРдолжныпересматриваться через каждые 5 лет [8, 69, 109, 142].

Характеристики

Список файлов диссертации

Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее