Диссертация (1140589), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Зяблицева Е.А., Шульгина Г.И. Особенности ноотропного действияфенибута. Журнал неврологии и психиатрии.-2006.- Т.6.-№ 9; с. 57-5846.Ильенко Л.И., Попов В.В., Холодова И.Н. и др. Часто болеющий ребенок.Современные аспекты профилактики и лечения ОРИ у детей в условияхмегаполиса (учеб.-метод. пособие). Издание 2-е, перераб.
и доп. М.: РНИМУим. Н.И. Пирогова. 2015. 48 с.47. Имедадзе Н.В. Тревожность как фактор изучения в дошкольном возрасте //Психологические исследования. М. : Изд-во МГУ ,2006.- 220с.48. Исаев Д.Н., Эмоциональный стресс. Психосоматические исоматопсихические расстройства у детей. Спб. Речь. 2005.- 400с.49.Калимуллина Н.В., Калимуллина Г.И. Курсовая работа по психологии«Психопрофилактика и психокоррекция как средство неблагоприятныхвариантов адаптации первоклассников в школе». Ижевск. – 2009.50.Карпин В. А. и др. Влияние Тенотена на нейровегетативный статус иконсолидацию ремиссии у больных хроническим гастродуоденитом иязвенной болезнью двенадцатиперстной кишки / Поликлиника.
2010. № 1. С.78-83.51. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей вДОУ: практическое пособие/ Н.В. Кирюхина.- М.: Айрис-пресс, 2006.-151112с,с.55-57.52.Ключникова С.О., Продеус А.М., Снимщикова И.А. Иммунотропнаялекарственная нагрузка у детей – дошкольников.- Практика педиатра.-2009.сентябрь.- с. 14-1853. Козлов Н.И., Лебедев А.Н., Николаев П.О. «Влияние искажений цвета напорядок выбора цветов в цветовом тесте Люшера» Психологос,Энциклопедия практической психологии54. Кокс Т.
Стресс. - М.: Медицина, 2011.-261с.55.Колосова Н.Г. Острые респираторные инфекции у часто болеющих детей:рациональная этиотропная терапия.//РМЖ. 2014. №3. С.20456. Колюцкая Е.В. Современные подходы к психофармакотерапии тревожныхрасстройств // Международный неврологический журнал.— 2006.— № 4.—С. 141-142.57. Кон И.С.
Ребенок и общество. М.: София, 2008. -209с58. Коробейников И. А.Нарушения развития и социальная адаптация /Коробейников И. А. - М. : PerSe, 2002. - 192 с.59.Костина В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста/Дошкольноевоспитание. -2006.-№1.-с.34-37.60.Кузнецова М.А. Современные средства профилактики и лечения острыхреспираторных вирусных инфекций у детей. Саратовский научно –медицинский журнал № 3 / том 8 / 2012.61. Лисина М.И. «Формирование личности ребенка в общении».
СПб.: Питер,2009, 320с.62.Литвиненко Н.В. Адаптация дошкольников в критические периоды развитияк образовательной среде: диссертация на соискание ученой степени докторапсихологических наук/ Н.В.Литвиненко. – Оренбург.-2009.-469с.63.Литвиненко Н.В., Гасилина М.А. Тревожность и агрессия как показателипроявлений дезадаптации детей 6-7 лет к образовательной среде дошкольной152организации. Научный интернет журнал, мир науки.-2016.-Том 4.-№3.- ISSN2309-4265.64. Локшина Э.Э., Зайцева О.В.
Терапия острых респираторных заболеваний впедиатрической практике. РМЖ Педиатрия. 2012; 24: 1211-121465. Майоров Р.В. Особенности показателей тревожности и адаптации у частоболеющих детей. ООО «Издательство» Научная книга». Воронеж. - Том 47.№4.1.-2011.-с. 231-23566.Маркова Т.П., Чувиров Д.Г. Длительно и часто болеющие дети. Русскиймедицинский журнал. 2013; 1; 78-8567. Макарова Т.П., Чувиров Д.Г. Длительно и часто болеющие дети. Русскиймедицинский журнал. 2002; 10(3)(147): 125-12968. Макс Люшер «Цвет вашего характера» М.:Вече, 199769.
Маткиевский Р.А. Возрастно-половые особенности физического развитияшкольников на рубеже 20-21 века // Охрана здоровья детей и подростков:Лекции медицинских работников и педагогов.- М., 2000. - С.37-4570.Мельник Б. Е., Кахана М. С. Медико-биологические формы стресса.Кишинев, «Штиинца», 1981, 176 с.71.Мельников В.И., Леонтьев В.Г.
«Применение модифицированного тестаЛюшера для диагности психических состояний личности» Психопедагогика вправоохранительных органах, 2001, №2 (16) стр. 112-11472. Микадзе Ю.В. Феномен успеваемости учащихся средних классов. М.: АСТПРЕСС, Южно - Уральское книжное издательство,- 2008. - 240с.73. Минияров В.М. Психология семейного воспитания / В.М.
Минияров. - М.;Издательский центр "Академия", 2007. - 232 с.74. Михайлова Е.В., Астеновегетативный синдром у детей после перенесенныхинфекционных заболеваний. Лечащий врач. Сентябрь 2009, №875. Науменко Ю.В., Современная практика здоровьесберегающегообразования.(статья) печ. Валеология: Научно-практический журнал, № 3.1532006 г. – Ростов н/Дону: Изд-во ГОУ ВПО «Ростовский государственныйуниверситет». С. 44 – 52.76.Научно-информационный материал. «Острые заболевания верхнихдыхательных путей». Российский Национальный ИсследовательскийМедицинский Университет имени Н.И. Пирогова МинистерстваЗдравоохранения и Социального развития.- М.-2011.-с.
193.77. Овчинников Б.В. Психофизиологический аспекты тревоги и страха. //Психология и психотерапия. Тревога и страх: единство и многообразиевзглядов (материалы V Ежегодной Всероссийской научно-практическойконференции 8-9 февраля 2003 года).- СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2003. С.7-12.78.Осницкий A.B. Проблемы психологии здоровья и адаптации личности. СПб.:Серебряный век.
2004. 384 с.С. 111-161.79.Острые респираторные заболевания у детей: лечение и профилактика.Научно-практическая программа. М.: Союз педиатров России,Международный Фонд охраны здоровья матери и ребенка. 2002.- 68с.80.Острые респираторные заболевания у детей: лечение и профилактика.Научно-практическая программа Союза педиатров России. –М.-2002.-с.
73.81.Острые респираторные заболевания у детей: лечение и профилактика.Пособие для врачей. –М.-2002.-с. 70.82. Пантюхина Г., Печора К., Голубева Л. Дети раннего возраста в дошкольныхучреждениях. М.: Владос, 2010. – 172 с.83. Паршукова С.В. Влияние характера внутрисемейных отношений насоциально-психологическую адаптацию детей раннего возраста к условиямдошкольного образовательного учреждения (ДОУ): автореферат канд. дис.психол. наук.
– Ярославль, 2007.15484.Пахоменкова Е.А. Психолого-педагогическая коррекция адаптации детеймладшего дошкольного возраста к условиям ДОУ// Научно-методическийэлектронный журнал «Концепт».- 2015.- Т.10.- с. 201-205.85.Петрова Е. Ю. Как предупредить негативные последствия стресса у детей :[книга для родителей] / Е.
Ю. Петрова, Е. В. Самсонова. - М. : Академия,2010. - 128 с. - (Психолог родителям).86. Погодаев К. И., Турова Н. Ф. Биохимия мозга при утомлении и истощении /- М. : Медицина, 1972 (вып. дан. 1973). - 264 с.87.Посохова С.Т. Изменения окружающей среды и психологические феноменыадаптации // Психологические проблемы самореализации личности. Вып.6 /Под. ред.
JI.A. Коростылевой. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2002. — 276с.88.Порядин Г.В. Стресс и патология. Методическое пособие. М. 2009. 24с.89. Прихожан A.M. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст.СПб.: Питер. 2007. 192 с.90. Почивалов А.В. Опыт применения витаминов и минералов в комплексномоздоровлении младших школьников// Вопросы современной педиатрии.
– М.,2010. – Т.9, №1.- с.126-13091. Реан A.A., Кудашев А.Р., Баранов A.A. Психология адаптации личности.Анализ. Теория. Практика. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК. 2008. 479 с.92.Резолюция Х конгресса детских инфекционистов России// Детские инфекции.– 2012.- №1.-с.4.93.
Рейнгольд Дж. Мать, тревога и смерть. М. ПЭР СЭ 2004.- 384с.94.Роберт Медхерст. Гомеопатия и тревожность у детей. Гомеопатия.-2015.95. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека.СПб., Речь, 2006. – 366с.96.Романцов М.Г., Ершов Ф.И. Часто болеющие дети. Современнаяфармакотерапия. – М.: ГЭОТАР-Медиа.-2006.- 190с.15597.Савенкова М.С. Лечение вирусных инфекций: проблема выбора эффективныхпротивовирусных препаратов// Педиатрия. -2012.- Т.16. - №6. – с.
70-77.98. Савиной Е.А., Смирновой Е.О., Родители и дети: психологиявзаимоотношений - М. : Когито-Центр, 2003.- 230с.99. Самсыгина Г.А., ред.М. Миклош, Инфекция респираторного тракта у детейраннего возраста., 2006.- 279с100.Самсыгина Г.А., Коваль Г.С. Часто болеющие дети: проблемыдиагностики, патогенеза и терапии. Лечащий врач. -№1.- 2009101.Сандомирский М.Е., Психическая адаптация в условияхпенитенциарного стресса и личностно-типологические особенностиосужденных.Уфа: <Здравоохранение Башкортостана>, 2001. - 88 с.102.Селье Г.
Очерки об адаптационном синдроме. Пер. с англ. М.1960.254 с.103.Селье Г. Стресс без дистресса /Г. Селье. – М.: Мир, 1979, 134 с.104.Сидоркина Т.Ю. «Психолого-педагогическое сопровождение адаптациичасто болеющих детей к дошкольному образовательному процессу». Учебноепособие для студентов, обучающихся по направлению Психологопедагогическое образование Красноярск.
– 2013.105.Симованьян Э.Н., Динисенко В.Б., Григорян А.В. «Эффективностьприменения инозина пранобекс у часто болеющих детей с хроническойЭпштейн-Барр вирусной инфекцией: результаты рандомизированногоисследования». Журнал Вопросы современной педиатрии. – 2011. Т. 10. - №2.-с. 16-21106.Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н. Искусство общения с ребенком от годадо шести лет: Советы психолога М.: АРКТИ, 2004. – 160 с.107.Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамикиродительского отношения // Вопросы психологии, 2007.
№ 3.108.Смулевич А.Б. Тревожные депрессии // Новости медицины ифармации/— 2004.— № 6.— С. 8-9.156109.Соколова Е.Д, Березин Ф.Б., Барлас Т. В.. Эмоциональный стресс:психологические механизмы, клинические проявления, терапия.//MateriaMedica. 1996. N 1(9). С. 5—25.110.Солсо, Р.Когнитивная психология / Р. Солсо. - 6-е изд. -СПб.: Питер, 2006.
- 589 с: ил. - (Серия 'Мастера психологии')111.Сорока Н.Д. Бета – каротин в терапии острых респираторныхзаболеваний у детей// Детские инфекции. 2011. №1. С. 60-63.112.Сухарева Л. М, Намазова Л. С., Рапопорт И. К. и др. Изменениезаболеваемости учащихся в динамике обучения в младших классах // Сб.материалов XII Конгресса педиатров «Актуальные проблемы педиатрии». М.,2008. С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
