Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140521), страница 9

Файл №1140521 Диссертация (Нарушение микроциркуляции при бронхиальной астме у детей по данным лазерной допплеровской флоуметрии) 9 страницаДиссертация (1140521) страница 92019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

В среднем, как часто за последнею неделю 0-НикогдаВы просыпались ночью из-за астмы?1-Очень редко2-Редко3-Несколько раз4-Много раз5-Очень много раз6-Не могу спать из-за астмы2. В среднем насколько сильны были 0-Симптомов не былосимптомы астмы, когда Вы просыпались 1-Очень слабые симптомыутром в течение последних недель?2-Слабые симптомы3-Умеренные симптомы4-Довольно сильные симптомы5-Сильные симптомы6-Очень сильные симптомы3. В целом, насколько Вы были ограниченны 0-Совсем ограничен(-а)в своих профессиональных поведенческих 1-Чуть-чуть ограничен (-а)занятиях из-за астмы в течение последней 2-Немного ограничен (-а)недели?3-Умеренно ограничен (-а)4-Очень ограничен (-а)5-Чрезмерно ограничен (-а)6-Поясностью ограничен (-а)4. В целом, была ли у Вас одышка из-за 0-Одышки не былоастмы в течение последней недели?1-Очень небольшая2-Небольшая3-Умеренная4-Довольно сильная5-Сильная6-Очень сильная5.

В целом, какую часть времени в течение 0-Никогдапоследней недели у Вас были хрипы в 1-Очень редкогруди?2-Редко3-Иногда4-Значительную часть времени5-Подавляющую часть времени6-Все времяСтатистическая обработка данных проводилась с использованием программыBioStat Pro 6.2.0.0 (AnalystSoft Inc.,США). Непараметрические данные описывали49как медианы [интерквартильный размах]. Корреляционный анализ выполняли сиспользованием коэффициента корреляции Спирмена (rₛ). Анализ качественныхпризнаковпроводилсясиспользованиемкритерияхи-квадрат(X²).Статистическая значимость устанавливалась при значении p< 0,05. Для сравнениядвух групп использовали U- критерий Манна-Уитни.

Сравнение нескольких групппроводилось с использованием критерия Данна.50ГЛАВА 3РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ3.1. Общая характеристика больныхНа базе Университетской детской клинической больницы и кафедры детскихболезнейлечебногофакультетаФГАОУВОПервогоМосковскогогосударственного медицинского университета имени И.М. Сеченова МинздраваРоссии (Сеченовский Университет) были обследованы 160 детей в возрасте 617лет.

Из них дети с легкой БА (n=73, средний возраст 12±0,6) и среднетяжелойБА (n=37, средний возраст 13±1,4) в период обострения и ремиссии. Контрольнаягруппа 50 практически здоровых детей того же возраста. У всех пациентов и ихродителей получено информированное согласие на включение в исследование.Диагноз БА выставлен в соответствии с критериями национальной программы«Бронхиальная астма удетей. Стратегия лечения и профилактика2017,глобальной стратегией лечения и профилактики бронхиальной астмы GINA 2018»[54, 55, 104].

Диагноз обострения БА основывался на усилении клиническойкартиныподвоздействиемтриггеров(вирусныеинфекции,контактсаллергенами): (экспираторная одышка, навязчивый сухой и малопродуктивныйкашель, стеснение в груди, сухие свистящие хрипы при аускультации, шумноесвистящие дыхание). Вкороткодействующиепериод обострения при легкой БА дети принималиβ2 агонисты (КД-B2), при среднетяжелой (КД-B2) иингаляционные глюкокортикостероиды (иГКС). При достижении контролязаболевания назначалась базисная терапия: при легкой БА антагонистыантилейкотриеновых рецепторов (АЛР) (n=55) или низкие дозы иГКС (n=18). Присреднетяжелой БА -низкие и средние дозы иГКС в комбинации с β2 агонистамидлительного действия (B2-ДД).

У большинства детей с БА выявлена отягощенная51аллергическими заболеванияминаследственность, при легкой БА -86%, присреднетяжелой БА -93% (Таб. № 1).Основными триггерамиобострения БА были вирусные инфекции (40%) иконтакт с аллергеном (>50%). БА сопровождалась коморбидными заболеваниями:аллергический ринит (40% / 60%) (легкая и среднетяжелая БА) и атопическийдерматит (28% / 33%) (Таб. №1 ). Все исследования у детей с БА проводилисьисходно на 2-4 день обострения легкой БА и среднетяжелой БА, через 7-10 днейчерез 1 и 3 месяца. Длительность заболевания БА на момент обследованиясоставила ([ медиана интерквартильный размах]) 5,30 [3,00-10,00] лет.Таблица 1 – Общая характеристика обследованных детей с БА.ХарактеристикиЛегкая БАСреднетяжелая БАСредний возрастобследуемых, лет12±0,613±1,4Отягощеннаянаследственность86%93%ТриггерыВирусные инфекцииКонтакт с аллергенами24%52%40%48%СопутствующиезаболеванияАллергический ринитАтопический дерматит40%28%60%33%Длительностьзаболевания, лет4,8±1,36,2±2,8Частотаприступов/обостренийНе чаще 1 раза в месяц3-4 раза в месяцНочные симптомы< 2 раз в месяц> 2 раз в месяцПереносимостьфизической нагрузкиНе измененаСниженаУ всех детей оценивалась функция внешнего дыхания методом спирометрии нааппарате « Spiro-2» (CareFusion Ltd., США).

Оценивались форсированнаяжизненная емкость легких (ФЖЕЛ), обьем форсированного выдоха за первуюсекунду (ОФВ1), пиковая скорость выдоха (ПСВ), индекс Тиффно (ОФВ1/ФЖЕЛ), максимальная объемная скорость на уровне 25% ФЖЕЛ (МОС25),52максимальная объемная скорость на уровне 50% ФЖЕЛ (МОС50), максимальнаяобъемная скорость на уровне 75% ФЖЕЛ (МОС75).

Пробу с бронхолитиком(сальбутамол 200 мкг) считали положительной при приросте ОФВ1 (>12% ).Для проведения компьютерной бронхофонографии (КБФГ) использовалибронхофонографическийдиагностическийавтоматизированныйкомплекс«Паттерн-1». Бронхофонография позволяет анализировать временные и частотныехарактеристики спектра дыхательных шумов дополняя и обьективизируя данныеаускультации.

Акустический компонент работы дыхания (АКРД) в разныхчастотных диапазонах (низкочастотном- 0,2-1,2 кГц, среднечастотном > 1,2-5 кГц,высокочастотном > 5-12,6 кГц) оценивает усиление турбулентности воздушногопотока в соответствующем отделе респираторного тракта. Изолированноеповышение показателя АКРД в низкочастотном диапазоне чаще наблюдается приотеке и обструкции верхних дыхательных путей; повышение показателя АКРД всреднечастотном диапазоне наблюдается при вовлечении крупных и среднихбронхов; повышение АКРД в высокочастотном диапазоне коррелирует с наличиемсухих свистящих хрипов при аускультации и отражает бронхиальную обструкцию[24].

Запись дыхательных шумов регистрируется в течении 10 секунд приспокойном дыхании ребенка через специальный датчик с загубником. Дальнейшаяматематическая обработка звукового сигнала и оценка его амплитудно-частотныххарактеристик проводится с помощью специального программного обеспечения«Паттерн». Исследование показали, что независимо от возраста и пола у здоровыхдетей в высокочастотном диапазоне осцилляции отсутствуют или минимальные иАКРД не превышает 0,2 мкДж [24].Лазерная допплеровская флоуметрия (ЛДФ) является одним из важных методовдляоценкиобщегомногофункциональногосостояниялазерногомикроциркуляции.диагностическогоПреимуществомкомплекса«ЛАКК-М»считается высокая чувствительность к меняющейся ситуации в сосудистом русле.В основе метода ЛДФ лежит зондирование исследуемой области с помощьюлазерного излучения. Доставка лазерного излучения к ткани и прием отраженногосигнала (от эритроцитов) осуществляется с помощью светового зонда, состоящего53из трех световодных волокон.

Одно световодное волокно используется дляпередачи зондирующего излучения, а два других являются принимающими, поним отраженное излучение доставляется к прибору. В ходе проводимыхисследованийобеспечиваетсярегистрацияизмененийпотокакровивмикрососудистом русле - флоуметрия [48]. При взаимодействии лазерногоизлучения с тканью в полученном отраженном сигнале выделяют двесоставляющие: постоянную (средняя перфузия в микроциркуляторном русле) ипеременною (значение активных и пассивных факторов микроциркуляции).Микроциркуляция исследовалась с помощью аппарата «ЛАКК-М» (ООО НПП«ЛАЗМА»Москва).Показателипериферическогокровообращениярегистрировали в области кожи дистальной фаланги четвертого пальца кисти [21,46].

Согласно исследованиям В.И. Козлова [43], ладонная поверхность четвертогопальцаявляетсяоптимальнойобластьюдляпроведенияисследования.Функционирует комплекс ЛДФ в 2 режимах: «ЛДФ+спектрофотометрия» и«Флуоресценция».Мы проводили исследование в режиме «ЛДФ+спектрофотометрия», используяканал лазерной допплеровской флоуметрии - ЛДФ (показатель микроциркуляцииПМ) и канал оптической тканевой оксиметрии - ОТО (доставка и потреблениекислорода в микроциркуляторном русле, сатурация смешанной крови (SO2) иуровень кровенаполнения микроциркуляторного русла (Vr)) [47]. Состояниебазальной микроциркуляции оценивали по среднему значению показателяперфузии ПМ (среднего потока крови в интервалах времени), измеряется вперфузионных единицах (пф.

ед.). Уменьшение или увеличение ПМ характеризуетповышение или снижение перфузии. Параметр δ- среднее колебание перфузииотносительно среднего значения потока крови, также измеряется в перфузионныхединицах (пф.ед) отражает временную изменчивость перфузии, среднююмодуляцию кровотока во всех частотных диапазонах. Параметр Kv- коэффициентвариации, определяет соотношение между величиной среднего потока крови и ееизменчивостью (Kv=δ/М·100%), измеряется в процентах. Учитывали также вкладактивных (эндотелиальный- 0,0095-0,02 Гц; нейрогенный- 0,02-0,052 Гц;54миогенный- 0,07-0,15 Гц ) и пассивных (дыхательный- 0,15-0,4 Гц; сердечный-0,81,6 Гц) факторов контроля кровотока (Рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Нарушение микроциркуляции при бронхиальной астме у детей по данным лазерной допплеровской флоуметрии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее