Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140157), страница 22

Файл №1140157 Диссертация (Клинико-организационные аспекты повышения качества медицинской помощи больным с инфарктом головного мозга) 22 страницаДиссертация (1140157) страница 222019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

4.2.3). Отказались от МП 75,3%больных ИГМ с показателями 1 – 4 балла по NIHSS.Таблица 4.2.3Оценка неврологического дефицита по NIHSS(% от числа больных в группах)Группа 1Группа 2СтатистическаяДефицит по NIHSSn=90n=63значимость различий*4 и менее баллов61,128,65 – 14 баллов30,057,1p=0,00115 и более баллов8,914,3* Рассчитана с использованием χ2-критерия.Меньшая тяжесть нарушений в группе больных, отказавшихся отнаблюдения (группа 1), по сравнению с группой 2 (больных, достигших конечныхточек), подтверждается характером и частотой неврологической симптоматики(табл. 4.2.4).В группе 1 было статически значимо меньше, чем в группе 2, пациентов споражениями черепных нервов (67,8% и 87,3% соответственно), нарушениямиречи (41,1% и 63,5% соответственно), меньше была доля больных с грубымипарезами и плегией (44,4% и 63,5% соответственно в верхней конечности, 32,2%и 61,9% в нижней конечности).Согласно полученным данным, больные с легким неврологическимдефицитом вследствие ИГМ чаще недооценивают необходимость медицинскихвмешательств, в частности профилактики повторных ОНМК.

В то время какнизкий балл NIHSS, по данным литературы [231,248], может быть ассоциирован снеблагоприятным исходом РВП ИГМ.133Больные со среднетяжелым и тяжелым неврологическим дефицитом вбольшей степени мотивированы к проведению лечения для восстановлениянарушенных или утраченных функций.Таблица 4.2.4Оценка неврологического дефицита по данным неврологического осмотра(% от числа больных в группах)Группа 1n=90Группа 2n=63Статистическаязначимостьразличий*Нарушения зрения2,24,8р=0,385Поражение черепных нервов67,887,3р=0,018Сенсорные нарушения31,141,3р=0,231Снижение мышечной силы70,071,4р=0,857Парез мышц верхней конечности0-3 балла по шкале L.McPeakМ.Вейсс44,463,5р=0,021Парез мышц нижней конечности0-3 балла по шкале L.McPeakМ.Вейсс32,261,9р=0,001Изменения мышечного тонуса24,433,3р=0,359Рефлекторные нарушения97,890,5р=0,059Мозжечковые расстройства15,617,5р=0,659Нарушения речи41,163,5р=0,008Нарушение тазовых функций4,411,1р=0,114Название симптома* Рассчитана с использованием χ2-критерия.Таким образом, одним из предикторов высокой/низкой приверженностибольных, перенесших ИГМ, к реабилитационным мероприятиям и профилактикеповторных ОНМК, является тяжесть неврологических нарушений, оцениваемаякачественно и количественно по NIHSS.

При NIHSS 4 и менее баллов больныечаще отказываются от проведения реабилитационных и профилактическихмероприятий, чем при показателях NIHSS 5 и более баллов, когда, напротив, чащесоглашаются принимать в них участие.134Установленнаяврезультатепроведенногонамиисследованиястатистически значимая связь между тяжестью неврологического дефицита поNIHSS у пациентов и приверженностью больных к реабилитации послеперенесенного ИГМ и профилактике повторных ОНМК позволяет использоватьбалл по NIHSS в качестве предиктора. Значения 4 и менее баллов можнорассматривать как показание для включения в программу реабилитации дополнительных мероприятий по оценке и повышению приверженности к терапии.Высокая мотивация при условии стабильности соматического состоянияпациента (которое во многом зависит от регулярности приема препаратов дляконтроля факторов риска повторных ОНМК и иных сосудистых катастроф)определяет высокую реабилитационную способность и благоприятный исходИГМ.

Напротив, снижение активности и низкая мотивация предопределяютнеблагоприятный исход заболевания. У больных, перенесших ИГМ, низкаямотивацияможетбытьобусловленаразличныминеврологическимирасстройствами. При поражении левого полушария и (или) развитии депрессиибольному свойственны переоценка тяжести дефекта, отсутствие уверенности ввозможности восстановления нарушенных функций, при поражении правогополушария и, как следствие, анозогнозии, напротив, характерны недооценкадефекта и пассивное отношение к процессу лечения. И в том, и в другом случаяхнеобходимы значительные усилия персонала реабилитационной бригады с цельюповышения мотивации пациента к лечению, поскольку реабилитационныемероприятия под контролем медицинских работников проводятся в весьмаограниченном временном промежутке (не более 30 дней). Как правило, врачи иинструкторы по ЛФК, логопеды, эрготерапевты дают «задания на дом», и отактивности и информированности больного, ухаживающих за ним родственниковво многом зависит качество выполнения этих заданий и, как следствие, болеебыстрое и полное восстановление нарушенных функций [43].Контроль и коррекция факторов риска развития повторного ОНМК также вомногом зависят от пациентов, поскольку требуют от них изменения образа жизни,регулярногоприемапрепаратов,мониторингаартериальногодавления,135липидограммы и других показателей.

Готовность больного к сотрудничеству,приверженность к терапии, устойчивость мотивации особенно актуальны призаболеваниях, требующих длительного лечения, к которым относится ИГМ.Раннее выявление пациентов, в наименьшей степени готовых к проведениюкак реабилитационных, так и профилактических мероприятий, позволило быначатьработуснимипоформированиюмотивациииувеличениюприверженности еще в условиях отделения для больных ОНМК.

По результатампроведенных ранее исследований, свою эффективность в формированиимотивации в восстановительном лечении пациентов показало применениепсихотерапевтической коррекция, образовательных программ [41].Выраженностьневрологическихнарушенийистепеньограниченияжизнедеятельности, развивающихся вследствие ИГМ, оказывают влияние намедицинскую активность пациентов в течение всего РВП. Осмотр и опрос 402пациентов, перенесших ИГМ 3-6 месяцев назад, показал, что больные с болеелегкими неврологическими нарушениями реже обращаются за МП в поликлинику(табл. 4.2.5). Среди пациентов, получавших АМП, выше доля лиц с умеренными итяжелыми последствиями ИГМ.Возраст, образование, трудовая занятость больных (р=0,300; 0,465; 0,348соответственно), как и родственников, ухаживающих за ними (р=0,133; 0,517;0,230 соответственно) статистически значимо не связаны с фактом обращения вполиклинику.

Указанные социально-демографические характеристики, такимобразом, не влияют на приверженность к проведению реабилитационных ипрофилактических мероприятий после ИГМ не только вообще, но и вамбулаторных условиях в частности. В отличие от исходной мотивации, независящей от пола больного, для обращаемости в поликлинику в РВП выявленыгендерные различия. Мужчины, перенесшие ИГМ, реже (p<0,001) самостоятельнообращаются за АМП в РВП, чем женщины (получали МП в поликлинике 76,1% и96,0% больных мужского и женского пола соответственно).

Среди родственниковреже (р=0,030) обращаются в поликлинику женщины (в 70,8% случаев), которыеухаживаютзамужчинами,перенесшимиИГМ,чтообуславливает136противоположные результаты в группах. В целом пациенты, независимые вповседневной жизни, реже самостоятельно отказываются от наблюдения и МП вполиклинике по месту жительства по поводу ИГМ, чем родственники больных,нуждающихся в посторонней помощи (p=0,013, доля отказов от АМП 13,6% и24,0% соответственно).Таблица 4.2.5Тяжесть нарушений в группах больных инфарктом головного мозга,получавших и не получавших амбулаторнуюмедицинскую помощь (% от числа больных в группе)ХарактерГрадацииНе получалиПолучалинарушенийнарушений*АМПАМП7,78,4Оценка неврологических 34 – 38 баллов39 – 43 балла23,124,1нарушений по шкалеГусева-Скворцовой44 – 48 баллов69,267,50 – 5 баллов7,78,4Оценка ограничений6 – 10 баллов7,713,3жизнедеятельности пошкале Rivermead11 – 15 баллов84,678,3* Чем меньше балл, тем тяжелее состояние больного.Лица, получавшие МП в поликлинике, статистически значимо (p<0,001)чащеотмечалилучшеевосстановлениенарушенныхфункцийпослеперенесенного ИГМ по сравнению с теми, кто отказался от АМП в группебольных, самостоятельно принимавших решение об обращении за АМП.

В группебольных, зависимых от ухаживающих, статистически значимых различий вуровне восстановления (по мнению родственников) между получавшими и неполучавшими АМП выявлено не было (p=0,607). Объективная оценка степенивосстановлениянарушенныхфункцийпошкаламприретроспективномсоциологическом опросе не представлялась возможной, в связи с чем уровеньвосстановления оценивали на контрольных точках в ходе проспективногоклинического наблюдения.Анализ корреляции субъективной оценки пациентом восстановлениянарушенных функций и объективной балльной оценки по шкалам Rivermead иГусева-Скворцовой на 3-й и 6-й месяцы с момента развития ИГМ (табл.

4.2.6)137показал, что в большей степени на субъективную оценку влияет состояниебольного на текущий момент, а не динамика изменений в течение РВП.Коэффициенты корреляции между количественными показателями ограниченийжизнедеятельности(ρ=0,622)иневрологическихнарушений(ρ=0,586)характеризовали наличие средней силы связи, в то время как коэффициентыкорреляции для динамических значений не достигли уровня статистическойзначимости (p<0,005).Таблица 4.2.6Анализ взаимосвязи субъективной и объективной оценкисостояния пациента с инфарктом головного мозгав ранний восстановительный периодВарианты объективной оценкиКоэффициент Статистическаякорреляции позначимостьКендаллукоэффициентаБалльная оценка ограниченийжизнедеятельности по шкале Rivermead на0,622p=0,018момент опросаБалльная оценка неврологических0,586p=0,019нарушений по шкале Гусева-Скворцовой намомент опросаИзменение* балльной оценки ограничений0,001p=0,999жизнедеятельности по шкале RivermeadИзменение* балльной оценкиневрологических нарушений по шкале0,141p=0,571Гусева-Скворцовой* в течение РВП (от 21-го дня с момента развития ИГМ до момента опроса)В связи с этим мнение пациентов о степени восстановления, как имедицинские карты амбулаторных больных, не может использоваться для оценкирезультата реабилитационных мероприятий.

Для определения эффективностиотдельных вмешательств и оказанной МП в целом целесообразно применениеразработанных методик оценки результата МП при ИГМ.138Таким образом, использование шкал NIHSS, Гусева-Скворцовой иRivermead для планирования и оценки эффективности реабилитации больныхИГМ в амбулаторных условиях является научно обоснованным. Разработанныепрогностическиемоделивозможноприменятьприопределенииреабилитационного потенциала, при выборе программы реабилитации, дляконтроля КМП пациентам с ИГМ.

Характеристики

Список файлов диссертации

Клинико-организационные аспекты повышения качества медицинской помощи больным с инфарктом головного мозга
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее