Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140145), страница 13

Файл №1140145 Диссертация (Клинико-морфологическая характеристика аутоиммунного гастрита) 13 страницаДиссертация (1140145) страница 132019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Моноклональные антитела, специфичные к человеческомуPGII, на поверхности лунок связывают молекулы PGII образца. Лункимикропланшета промывают для удаления не связавшихся компонентов. HRPконьюгированные связывающие антитела (конъюгат) добавляют в лунки, и онивзаимодействуют с молекулами PGII. Лунки промываются, добавляется TMBсубстрат.Развиваетсяголубоеокрашиваниевследствиеферментативногоразрушения гидроген пероксида пероксидазой хрена.

Ферментативная реакцияпрекращаетсяпослевнесенияостанавливающегораствора.Содержимоемикролунок должно стать желтого цвета. Интенсивность окрашивания прямопропорциональна концентрации PGII в исследуемом образце.Приготовление реагентов.Все реагенты и микропланшет прогревают до комнатной температуры(20…25С).Разбавляют промывающий буфер 1:10 (100мл + 900мл) дистиллированнойводой.66Образцы сыворотки разбавляются 1:5 (100 мкл + 400 мкл) разводящимбуфером, их следует тщательно перемешать.Методика исследования.1. В лунки микропланшета в дублях вносят по 100 мкл бланка, калибраторов,контроля и разведенных образцов.

Закрывают лунки клейкой пленкой.Инкубируют 60 минут при комнатной температуре (20…250С).2. Каждую лунку микропланшета промывают 3 раза по 350 мкл растворомпромывающего буфера.3. С помощью дозатора во все лунки микропланшета вносят по 100 мклраствора конъюгата. Закрывают лунки клейкой пленкой и инкубируют 60 минутпри комнатной температуре (20…250С).4.

Каждую лунку микропланшета вновь промывают 3 раза по 350 мклраствором промывающего буфера.5. С помощью дозатора во все лунки микропланшета вносят по 100 мклраствора субстрата. Закрывают лунки клейкой пленкой и инкубируют 30 мин втемном месте при комнатной температуре (20…250С).6. С помощью дозатора во все лунки микропланшета вносят по 100 мклостанавливающего раствора.7. Оптическую плотность получившегося раствора оценивается с помощьюмикропланшетного ридера при длине волны 450 нм.8. Для автоматического установления концентрации PG II использоваликомпьютерные программы, которые на основе полиноминальной кривой,построеннойпокалибровочнымзначениям,устанавливалинеизвестнуюконцентрацию PG II.С целью диагностики атрофических изменений слизистой оболочки желудкаопределение PG II используется вместе с определением PG I для расчета ихсоотношения PGI/PGII.

Согласно инструкции производителя, нормальнымизначениями PG II является диапазон 3-15 мкг/л. Соотношение PGI/PGII линейноуменьшается с увеличением выраженности атрофического гастрита в области тела67желудка. Соотношение PG I и PG II меньше 2,5 показывает наличие у пациентатяжелой атрофии в теле желудка.Определение гастрина-17.Определение G-17-ELISA высшего типа основано на сэндвич-методе, когдаспецифические связывающие антитела к гастрину-17, адсорбированные на лункахмикропланшета, и выявление антител, меченных пероксидазой хрена (HRP),обеспечивает контроль и усиление реакции.Принцип метода.Моноклональныеантитела,специфичныекгастрину-17человеканаполистироловой поверхности лунок, связываются с молекулами гастрина-17,представленными в образце.

Лунки микропланшета промываются для удаленияостатковобразцов.МоноклональныеHRP-коньюгированныеантителасоединяются с молекулами гастрина-17. Лунки микропланшета промываютсяпосле инкубации, и добавляется субстрат – тетраметилбензидин (TMB). Субстратокисляется ферментом (HRP), конечный продукт реакции окрашивается в голубойцвет. Ферментативная реакция прекращается после внесения останавливающегораствора. Интенсивность окрашивания в желтый цвет прямо пропорциональнаконцентрации гастрина-17 в исследуемом образце.Приготовление реагентов.Все реагенты и микропланшет прогревают до комнатной температуры(20…25С).

Разводят концентрат промывающего буфера 1:9 (100 мл + 900 мл)дистиллированной водой.Образцы сыворотки разводят 1:1 (150мкл + 150мкл) разводящим буфером (дляобразцов), тщательно перемешивают.Методика исследования.1. В лунки микропланшета вносят по 100 мкл раствора бланка, калибраторов,контроля и разведенных образцов. Закрывают лунки клейкой пленкой иинкубируют 60 мин при 37С.682. Каждую лунку микропланшета промывают 3 раза по 350 мкл растворомпромывающего буфера.3. С помощью дозатора в лунки микропланшета вносят по 100 мкл раствораконьюгата. Закрывают планшет клейкой пленкой и инкубируют 60 мин при 37С.4.

Каждую лунку микропланшета вновь промывают 3 раза по 350 мклраствором промывающего буфера.5. С помощью дозатора в лунки микропланшета вносят по 100 мклперемешанного раствора субстрата и инкубируют в течение 30 минут прикомнатной температуре (20-25С).6. С помощью дозатора в лунки микропланшета вносят по 100 мклостанавливающего раствора.7. Оптическую плотность получившегося раствора оценивается с помощьюмикропланшетного ридера при длине волны 450 нм.8. Для автоматического установления концентрации G-17 использоваликомпьютерные программы, которые на основе полиноминальной кривой,построеннойпокалибровочнымзначениям,устанавливалинеизвестнуюконцентрацию G-17.Согласно инструкции производителя, нормальными значениями базального G17 является диапазон 1-10 пмоль/л.

У пациентов с положительным анализом наантитела к H.pylori низкие уровни базального G-17 плазмы/сыворотки (<2,0пмоль/л) может свидетельствует о двух возможностях: 1) умеренном или тяжеломатрофическомгастритеантральногоотделажелудкаи/иливысокойкислотопродукции желудка. Если у пациента с низким уровнем базального G-17(<2,0 пмоль/л) нет инфекции H.pylori, то это свидетельствует о высокойкислотопродукции.Определение IgG к H.pylori.ОпределениеантителклассаIgGкН.pyloriоснованонаметодеиммуноферментного анализа (ИФА) с частично очищенным бактериальным69антигеном Н.pylori, адсорбированным на лунках микропланшета, и детекторнымиантителами, меченными пероксидазой хрена (HRP).Принцип метода.Частично очищенный антиген Н.pylori, закрепленный на полистироловойповерхности лунок, связывает антитела класса IgG к Н.pylori, присутствующие всыворотке крови человека.

Лунки микропланшета промываются для удаленияостатков образцов сыворотки. Моноклональные античеловеческие антитела (антиlgG), конъюгированные с пероксидазой хрена (HRP), связываются с антителами кН.pylori. Лунки повторно промываются; вносится субстрат (ТМБ). Субстратокисляется ферментом до получения окрашенного в голубой цвет конечногопродукта.Ферментативнаяреакцияпрекращаетсяпослевнесенияостанавливающего раствора.

Образцы, содержащие IgG к Н.pylori, приобретаютжелтый цвет. Это соответствует расчетному значению Ед/л > 30.Приготовление реагентов.Все реагенты и микропланшет согревают до комнатной температуры (20-25°С),инкубатор до 37°С. Концентрат промывочного буфера разводят 1:10дистиллированной водой (100 мл + 900 мл).Образцы сыворотки разводят буфером для разведения 1:200 (5 мкл + 995 мкл) итщательно перемешивают.Методика исследования.1. В лунки микропланшета вносят по 100 мкл буфера для разведения,калибратора, отрицательного контроля, положительного контроля и разведенныхобразцов. Закрывают лунки крышкой и инкубируют 30 мин при температуре37°С.2.

Затем каждую лунку микропланшета промывают 3 раза 350 мкл рабочегораствора промывочного буфера.3. С помощью дозатора в лунки микропланшета вводят по 100 мклперемешанного разведенного раствора конъюгата. Лунки закрывают крышкой иинкубируют 30 мин при температуре 37°С.704. Каждую лунку микропланшета вновь промывают 3 раза 350 мкл рабочегораствора промывочного буфера.5. С помощью дозатора в лунки микропланшета вводят по 100 мкл растворасубстрата. Инкубируют 30 мин при комнатной температуре (20-25°С).6.

С помощью дозатора введят в лунки микропланшета по 100 мклостанавливающего раствора.7. Оптическую плотность получившегося раствора оценивается с помощьюмикропланшетного ридера при длине волны 450 нм.8. Для автоматического установления концентрации антител класса IgG кН.pyloriиспользовалиполиноминальнойкомпьютерныекривой,построеннойпрограммы,покоторыенакалибровочнымосновезначениям,устанавливали неизвестную концентрацию антител.В соответствии с инструкцией фирмы производителя значения EIU менее 30указывают на отрицательный результат, т.е. говорят о том, что антител IgG кН.pylori не определяется, или их количество ниже границы определения.

ЗначенияEIU, равные или большие 30, указывают на то, что антитела IgG к Н.pyloriопределяются, поэтому результат теста считается положительным.2.6 Методы диагностики инфекции H.pyloriДля определения H.pylori использовали следующие доступные методики:дыхательный тест с13С-меченной мочевиной, быстрый уреазный тест припроведении ЭГДС, определение антител IgG к H.pylori в сыворотке крови,гистологический метод.2.6.1 Дыхательный тест с 13С-меченной мочевинойПринцип метода: гидролиз меченной стабильным изотопом углерода 13Смочевины, происходящий под действием вырабатываемого Н.pylori ферментомуреазой. Определение в выдыхаемом воздухе отношения концентрацииизотопомеров двуокиси углерода 13СО2 и 12СО2 до и после приема мочевиныпозволяет делать выводы о наличии Н.pylori в организме.71Протокол выполнения 13С-УДТ.• Тест проводится натощак или не ранее, чем через 6 час после утреннегозавтрака.• За 10 мин до приема мочевины пациент принимает 200 мл апельсинового сокас добавлением 2,4 г лимонной кислоты, которые необходимы для замедленияэвакуации водного раствора мочевины из желудка и стандартизации кислотноосновного состояния в желудке.• За 8 мин до приема мочевины отбирается первичная проба выдыхаемоговоздуха.• В момент начала отсчета производится прием 100 мг меченой мочевины вводном растворе (50 мл).• В течение первой–третьей минут после принятия мочевины пациентпринимает горизонтальное положение, лежа поочередно по 1 мин на каждомбоку, чтобы обеспечить контакт мочевины со всей поверхностью желудка.• На 30-й минуте производится отбор контрольной пробы выдыхаемоговоздуха.Пробы отбираются в герметичные стеклянные контейнеры емкостью 50 мл(стеклянная баночка с герметично уплотняющейся пластиковой крышкой) илипластиковые мешки.Анализ проб выдыхаемого воздуха проводился в течение первых суток влаборатории лазерной диагностики Института Общей Физики им.

А.М.ПрохороваРАН, зав.отделом д.ф.-м.н., профессор Е.В. Степанов.2.6.2. Быстрый уреазный тест (тест-система ХЕЛПИЛ, ООО «АссоциацияМедицины и Аналитики», Россия)Основой теста является свойство H.pylori выделять фермент уреазу, котораяучаствует в процессе преобразования мочевины в аммиак и углекислый газ. Врезультате реакции рН среды сдвигается в щелочную сторону, что фиксируется спомощью индикатора.72Протокол выполнения.

Полученный при ЭГДС биоптат слизистой оболочкиантрального отдела желудка помещается на индикаторный диск при помощисухого пинцета. Через 3 мин биоптат снимают с индикаторного диска и оцениваютфакт появления или отсутствия цветового пятна на индикаторном диске.Появление цветового пятна с оттенками синего на индикаторном дискесвидетельствует о наличии уреазной активности биоптата, а тест считаютположительным.2.6.3 Определение антител IgG к H.pylori в сыворотке крови.Проводилось только при первичном обследовании пациента с помощью тестсистемы «Гастропанель» (см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,86 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Клинико-морфологическая характеристика аутоиммунного гастрита
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее