Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140054), страница 14

Файл №1140054 Диссертация (Изучение возможностей неспецифических методов лечения при хронической инсомнии) 14 страницаДиссертация (1140054) страница 142019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Эта тенденция, выявленная при анализе ПСГхарактеристик «респондеров» и «нонреспондеров» на СМТ-И повторяется прианализе характеристик всех пациентов, ответивших на лечение.2.4.11.Анализ характеристик испытуемых в зависимости от возрастаВыявление различий в возрасте «респондеров» и «нонреспондеров» наСМТ-Иобусловилонеобходимостьпроанализироватьхарактеристикииспытуемых в зависимости от возраста.

Для этого все испытуемые былиразделены на 2 группы: 1 группа – молодой и зрелый возраст (18-59 лет), втораягруппа – пожилой возраст (старше 60 лет). Мы сравнили полисомнографические,80антропометрические,фоновыепсихометрическиеисомнологическиехарактеристики в зависимости от принадлежности к одной из двух групп.Результаты сравнения показали, что в группе испытуемых молодого исреднего возраста сильнее, чем у пожилых, выражены депрессивные и тревожныепроявления: результаты по шкале Бека 13,4±5,4 против 8,7±6,9 баллов, p=0,02;ситуативная тревожность по шкале Спилбергера 47,1±8,3 против 40,4±5,0 баллов,p=0,02; личностная тревожность по шкале Спилбергера 50,8±6,6 против 43,6±7,7баллов, p=0,007.

Кроме того, в группе испытуемых пожилого возраста был лучшеуровень соблюдения правил гигиены сна: 24,6±1,3 против 29,1±6,1 баллов уиспытуемых молодого и среднего возраста, p=0,04.У лиц старшего возраста оказался достоверно более высокий показательконтроля импульсов 41,9±6,7 против 36,3±7,5 баллов у лиц молодого и зрелоговозраста. Этот результат соотносится с более низким контролем импульсов,выявленным у «респондеров» на СМТ-И (см.таб.2.9).Достоверные различия в продолжительности инсомнии объясняютсязависимостью продолжительности инсомнии от возраста, поэтому не являютсяпредметом дальнейшего обсуждения.Таблица 2.9.Анализ характеристик пациентов в зависимости от их возраста.ПоказательМолодой и зрелый ПожилойвозраствозрастрКоличество3011ПСГ: Индекс эффективности сна, %67,0±16,557,2±18,40,11ПСГ: Латентность сна, мин38,2±16,557,2±18,40,04ПСГ: Бодрствование во время сна, мин99,5±73,6109,6±64,60,69ПСГ: Количество пробуждений14,2±6,712,4±5,80,43Стадия 1 ФМС, %3,8±3,54,0±2,00,84Стадия 2 ФМС, %62,5±9,164,9±9,10,45Стадия 3 ФМС, %18,1±7,114,5±9,00,19ФБС, %15,4±6,616,6±6,90,63ПСГ: Продолжительность сна, ч5,9±1,55,0±1,60,1281Продолжение таблицы 2.9.Продолжительность инсомнии, г6,2±5,015,6±10,8,0005Уровень депрессии по шкале Бека,баллыУровень ситуативной тревожности пошкале Спилбергера, баллыУровень личностной тревожности пошкале Спилбергера, баллыУровень алекситимии по TAS-20, баллы13,4±5,48,7±6,90,0247,1±8,340,4±5,00,0250,8±6,643,6±7,7,00748,3±12,953,3±12,90,29Уровень динамизма, быллы39,1±7,238,2±7,10,73Уровень доминантности, быллы34,5±8,232,6±9,10,54Уровень эмпатии, баллы46,8±4,645,3±6,10,39Уровень любезности, баллы46,0±5,346,8±7,40,69Уровень педантичности, баллы42,6±5,941,7±6,90,68Уровень упорства, баллы41,7±7,342,5±6,40,76Уровень контроля эмоций, баллы32,6±7,937,6±8,40,08Уровень контроля импульсов, баллы36,3±7,541,9±6,70,04Уровень открытости культуре, баллы45,4±8,744,5±9.40,78Уровень открытости опыту, баллы44,2±8,842,0±8,10,47Уровень соцжелательности субъектной,баллыУровень соцжелательности социальной,баллыУровень дисфункциональных убежденийв отношении сна по ШДУС, баллыУровень гигиены сна по индексугигиены сна, баллыУровень качества сна по ПИКС, баллы18,2±4,521,2±3,50,0620,2±4,522,0±4,10,24108,7±21,897,3±39,10,2629,1±6,124,6±1,30,0414,0±3,414,0±2,10,95Уровень тяжести инсомнии по ИТИ,баллыУровень β-АРМ, ед.19,7±4,216,0±4,80,0339,8±21,139,8±17,80,96Общее время сна, ч5,7±1,36,0±1,40,59Латентность сна, мин57,8±56,291,6±54,00,32Эффективность сна, %76,6±14,476,4±21,10,98Бодрствование в период сна, мин36,7±29,076,1±77,40,11Кроме того, была выявлена отрицательная корреляция между пожилымвозрастом и наличием постсомнических жалоб (ранние пробуждения), то естьиспытуемые пожилого возраста были менее склонны иметь ранние утренниепробуждения.

В совокупности с выявленным повышением представленности 182стадии ФМС, это может косвенно указывать на то, что СМТ-И в меньшей меревоздействует на пресомнические жалобы (время засыпания), но лучшекорректирует интрасомнические (поверхностный сон) и постсомнические (ранниеутренние пробуждения) жалобы.Более высокий показатель ИТИ у испытуемых молодого и среднеговозраста по сравнению с пожилыми коррелирует с результатами анализа фоновыххарактеристик «респондеров» на СМТ-И.Сучетомтого,чтовозрастнойкритерийоказалсяпредикторомэффективности СМТ-И, различия в уровне тревожности и депрессии междупациентами молодого и среднего возраста и пожилыми пациентами могутсвидетельствовать о том, что эти показатели чувствительны к СМТ-И.

Однакоанализ тревожности до и после лечения не выявил достоверных различий. В связис этим было проведено сравнение показателей тревоги по шкале Спилбергера ипоказателя депрессии по шкале Бека до и после СМТ-И с помощьюстатистического метода анализа – «критерия знаков» только для «респондеров»на СМТ-И. Это сравнение показало значимое преобладание числа пациентов, укоторых произошло снижение показателя шкалы ситуативной тревожностиСпилбергера на фоне лечения (р=0,04), такой же результат был и при анализепоказателей по шкале Бека (р=0,006).Таким образом, предположительными механизмами лечебного эффектаСМТ-И и ответа на лечение у более молодых пациентов являются снижениевыраженности тревожных и депрессивных проявлений, нормализация гигиенысна.2.4.12.Субъективная оценка эффективности методов леченияПо мнению пациентов, наиболее полезными для них компонентами терапииоказались гигиена сна и беседа с врачом – методы, получиввшие наибольшийсреднийбалл(3,5±1,53и3,4±1,59соответственно).Этотрезультатподтверждается и наибольшим количеством оценок «4» и «5» у этих методов (см.таблицу).

В меньшей степени полезным пациентам показалось прослушивание83релаксирующей аудиозаписи (средний балл 3,3±1,52), прием снотворного(2,9±1,59) и ограничение времени сна (2,9±1,8) (см.таб.2.11).Таблица 2.11.Распределение оценок эффективности методов лечения ХИ по мнениюпациентовОценка, баллМетодБеседа с врачомОграничение времениснаГигиена снаРелаксирующаяаудиозаписьПрием снотворного123454732137734853461162658112157Методы СМТ-И, оказавшиеся наиболее популярными среди пациентов, являютсяв то же время наиболее понятными и простыми, хотя и не обязательно наиболееэффективными.

Провести оценку эффективности каждого из компонентов СМТ-Ив рамках дизайна нашей работы не представлялось возможным.2.4.13.Анализ эффекта последовательностиАнализэффективностиметодовлечениявзависимостиотпоследовательности их предъявления проводился для групп «респондеров» и«нонреспондеров», выделенных по первичному критерию эффективности, и длявсех испытуемых, прошедших полный курс терапии. При проведении СМТ-И впервую очередь (2 группа) количество «респондеров» составило 7 из 23, припримененииэтогометодавовторуюочередь(1группа)количество«респондеров» составило 6 из 18. Различия между этими группами оказалисьнедостоверны (Хи-квадрат=0,04, p=0,84), что подтверждает отсутствие эффектапоследовательности для СМТ-ИДля зопиклона, назначаемого в первую очередь (1 группа), число«респондеров» составило 5 из 18, во вторую очередь (2 группа) – 1 из 18.

В этом84случае был выявлен эффект последовательности назначения терапии (Точныйодносторонний критерий Фишера p=0,01).Таким образом, СМТ-И является более универсальным методом леченияпоскольку может эффективно применяться как перед назначением снотворногосредства, так и после него. При этом, необходимо учитывать, что нелекарственнаятерапия в нашем исследовании включала более широкий спектр методик, чемлекарственная, поскольку зопиклон является лишь одним из большого количествапрепаратов, назначаемых при инсомнии.2.4.14.Анализ побочных эффектов терапииВ ходе исследования было зарегистрировано два случая непереносимостизопиклона.

Пациентка из группы 1, у которой появилась аллергическая реакция назопиклон на второй день приема, завершила участие в исследовании досрочно, непройдя второе анкетирование и результаты ее первичного обследования невключались в анализ. Пациентка из группы 2, прошедшая двухнедельный курсСМТ-И, выбыла из исследования через 5 дней приема Зопиклона в связи свыраженным ощущением горечи во рту после приема лекарства. Она заполнилаопросники до и после окончания лечения зопиклоном, и их результаты быливключены в анализ.В числе побочных эффектов при приеме зопиклона в дозировке 7,5 мг (или3,75 мг после коррекции дозы) испытуемые отмечали головную боль (n=7),сонливость (n=11), сухость или горький привкус во рту (n=2), однако этипобочные эффекты не привели к досрочному прекращению участия висследовании.Побочных эффектов при проведении СМТ-И зафиксировано не было.85Глава 3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение возможностей неспецифических методов лечения при хронической инсомнии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее