Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139897), страница 28

Файл №1139897 Диссертация (Влияние ортодонтического лечения на качество жизни больных) 28 страницаДиссертация (1139897) страница 282019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Статистическая оценка влияния субъективной оценки состояния здоровья на качество жизнипациентов в динамике оказываемого ортодонтического лечения.ФакторУровни фактора"Считаютсебя здоровыми""Не считаютсебя здоровыми"Результаты описательной статистики баллов опросника OHIP-14До леченияЧерез 6 месяцев после начала леченияSx̄- 95% ДИ +95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИПо окончании леченияσSx̄- 95% ДИ +95% ДИNx̄σ11524,17,90,722,625,623,18,00,721,724,616,02,80,315,516,62831,211,82,226,735,828,611,12,124,333,019,35,21,017,321,3x̄Субъективная оценка состояния здоровьяРезультаты описательной статистики баллов домена 1 "проблемы при приеме пищи" опросника OHIPУровни фактора"Считают себяздоровыми""Не считаютсебя здоровыми"NДо леченияЧерез 6 месяцев после начала леченияПо окончании леченияx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ1157,92,80,37,48,49,23,30,38,69,85,81,20,15,66,02813,15,41,011,015,212,04,90,910,113,97,62,50,56,78,6Результаты описательной статистики баллов домена 2 "проблемы при общении" опросника OHIPУровни фактора"Считают себяздоровыми""Не считаютсебя здоровыми"Уровни фактораДо леченияNЧерез 6 месяцев после начала леченияПо окончании леченияx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ11512,24,90,511,313,110,34,50,49,411,17,11,60,26,87,42813,36,01,111,015,611,85,31,09,713,88,23,10,67,09,4Результаты описательной статистики баллов домена 3 "проблемы в повседневной жизни" опросника OHIPNДо леченияЧерез 6 месяцев после начала леченияПо окончании леченияx̄σSx̄- 95% ДИ +95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИx̄σSx̄- 95% ДИ +95% ДИ"Считают себя115 4,02,0 0,23,64,33,71,6 0,13,44,03,1 0,4 0,03,03,2здоровыми""Не считают285,02,5 0,54,06,04,82,8 0,53,75,93,5 0,8 0,23,13,8себя здоровыми"Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ - стандартная ошибка среднегозначения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднего значения182Продолжение приложения 11Результаты попарного сравнения баллов опросника OHIP-14_Критерий ШеффеПациентыДинамика леченияНомер ячейки{1}{2}{3}{4}"Считают себя здоровыми"До лечения{1}0,8270,0000,001"Считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{2}0,8270,0000,000"Считают себя здоровыми"По окончании лечения{3}0,0000,0000,000"Не считают себя здоровыми"До лечения{4}0,0010,0000,000"Не считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{5}0,1330,5700,0310,000"Не считают себя здоровыми"По окончании лечения{6}0,0980,3050,0490,000Результаты попарного сравнения баллов домена 1 "проблемы при приеме пищи" опросника OHIP-14_Критерий ШеффеПациентыДинамика леченияНомер ячейки{1}{2}{3}{4}"Считают себя здоровыми"До лечения{1}0,0010,0000,000"Считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{2}0,0010,0000,000"Считают себя здоровыми"По окончании лечения{3}0,0000,0000,000"Не считают себя здоровыми"До лечения{4}0,0000,0000,000"Не считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{5}0,6070,0000,0020,000"Не считают себя здоровыми"По окончании лечения{6}0,9990,3430,1330,000Результаты попарного сравнения баллов домена 2 "проблемы при общении" опросника OHIP-14_Критерий ШеффеПациентыДинамика леченияНомер ячейки{1}{2}{3}{4}"Считают себя здоровыми"До лечения{1}0,9210,0000,000"Считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{2}0,0000,0000,041"Считают себя здоровыми"По окончании лечения{3}0,0000,0000,000"Не считают себя здоровыми"До лечения{4}0,9210,0410,000"Не считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{5}0,9980,7050,5830,000"Не считают себя здоровыми"По окончании лечения{6}0,3650,9160,0010,000Результаты попарного сравнения баллов домена 3 "проблемы в повседневной жизни" опросника OHIP-14_Критерий ШеффеПациентыДинамика леченияНомер ячейки{1}{2}{3}{4}"Считают себя здоровыми"До лечения{1}0,8560,1210,000"Считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{2}0,8560,0140,025"Считают себя здоровыми"По окончании лечения{3}0,0000,0140,000"Не считают себя здоровыми"До лечения{4}0,1210,0250,000"Не считают себя здоровыми"Через 6 месяцев{5}0,3050,0910,9980,000"Не считают себя здоровыми"По окончании лечения{6}0,8550,9890,9630,001Примечание: *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия{5}0,1330,0310,0000,570{6}0,0980,3050,0490,0000,0000,000{5}0,0000,0020,0000,607{6}0,9990,3430,1330,0000,0000,000{5}0,9980,7050,0000,583{6}0,0010,3650,9160,0000,0010,001{5}0,3050,0910,0000,9980,005{6}0,8550,9890,9630,0010,005183Приложение 12.

Статистическая оценка влияния социально-демографических факторов пациентов сразличными зубочелюстными аномалиями на уровень их комплаентности.ФакторОртодонтическиепациентыРезультаты описательной статистикиКомплаентностьNУровни фактора - Пациентыx̄σSx̄- 95% ДИГруппа 16423,34,40,522,2Группа 26221,76,10,820,2Группа 31719,74,31,017,5Результаты однофакторного дисперсионного анализаF(2, 140)=3,78, p=0,025Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерием Шеффе*Уровни фактора - ПациентыГруппа 1Группа 2Группа 10,224Группа 20,224Группа 30,3580,039+95% ДИ24,423,321,9Группа 30,0390,358Результаты описательной статистикиФакторКомплаентностьNУровни фактора - Возрастx̄σSx̄-95%ДИ+95%ДИ"<18 лет"4321,35,40,819,723,0"18 - 29 лет"5723,25,00,721,924,5Возрастпациентов"30-39 лет"2224,35,31,121,926,6">40 лет"2119,24,10,917,321,0Результаты однофакторного дисперсионного анализаF(3, 139)=4,8227, p=0,00317Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора - Возраст"<18лет""18 - 29лет""30-39лет"">40лет""<18 лет"0,3600,1890,468"18 - 29 лет"0,3600,8680,026"30-39 лет"0,1890,8680,015">40 лет"0,4680,0260,015Примечание: N – размер выборки; x̄ - среднее значение уровней факторов; σ – стандартное отклонение среднего значения; Sx̄ - стандартная ошибкасреднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднего значения; *- уровень значимости,α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия.184Продолжение приложения 12ФакторПолФакторРезультаты одностороннего критерия Стьюдента t=3,1; p=0,002Результаты описательной статистикиКомплаентностьNУровни фактора - Полx̄σSx̄- 95% ДИЖенский11422,94,70,422,0Мужской2919,66,41,217,1Уровни фактораНезаконченное высшееВысшееСредне-профессиональноеОбразованиеСреднееНезаконченное среднееN176120936Результаты описательной статистикиКомплаентностьx̄σSx̄- 95% ДИ23,43,60,921,524,04,80,622,818,24,91,115,920,87,02,315,421,25,10,819,4+95% ДИ23,822,0+95% ДИ25,225,320,526,222,9Результаты однофакторного дисперсионного анализа - F(4, 138)=6,2809, p=,00011Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора –НезаконченноеСреднеВысшееСреднееНезаконченное среднеевысшеепрофессиональноеОбразованиеНезаконченное высшее0,9920,8060,6850,044Высшее0,9920,4850,1070,001Средне-профессиональное0,7900,3270,0440,001Среднее0,8060,4850,7901,000Незаконченное среднее0,6850,1070,3271,000Примечание: N – размер выборки; x̄ - среднее значение уровней факторов; σ – стандартное отклонение среднего значения; Sx̄ - стандартная ошибкасреднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднего значения; *- уровень значимости,α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия.185Продолжение приложения 12ФакторУровни фактораРезультаты описательной статистикиКомплаентностьNx̄σSx̄- 95% ДИУчащийся6121,65,10,720,3Работник бюджетной сферы2424,04,20,922,2Инженерно технический работник1221,87,12,117,3Коммерческий работник2124,05,61,221,4Род занятийДомохозяйка819,55,11,815,2Творческий работник1321,14,51,218,4Безработный124,0Рабочий321,38,14,71,3Результаты однофакторного дисперсионного анализа - F(7, 135)=1,2532, p=0,27840Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора - Род занятий{1}{2}{3}{4}{5}{6}Учащийся {1}0,8411,0000,8750,9911,000Работник бюджетной сферы{2}0,8410,9881,0000,7380,921Инженерно технический работник{3}1,0000,9880,9890,9951,000Коммерческий работник{4}0,8751,0000,9890,7570,931Домохозяйка{5}0,9910,7380,9950,7571,000Творческий работник{6}1,0000,9211,0000,9311,000Безработный{7}1,0001,0001,0001,0000,9991,000Рабочий{8}1,0000,9981,0000,9991,0001,000+95% ДИ22,925,726,426,523,823,841,4{7}1,0001,0001,0001,0000,9991,000{8}1,0000,9981,0000,9991,0001,0001,0001,000Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ стандартная ошибка среднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднегозначения; *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия.186Продолжение приложения 12Результаты описательной статистикиФакторКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Не работает"5920,85,10,719,522,2"Случайные заработки"523,24,11,818,128,3"До_30ч."1724,04,61,121,626,4Трудовая занятость"30-40ч."3422,45,61,020,424,3"Более_40ч."2823,75,21,021,725,7Результаты однофакторного дисперсионного анализа - F(4, 138)=2,1914, p=0,07310Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора "Не работает""Случайные заработки""До_30ч.""30-40ч.""Более 40ч."Трудовая занятость"Не работает"0,9150,3000,7610,215"Случайные заработки"0,9150,9990,9981,000"До_30ч."0,3000,9990,8871,000"30-40ч."0,7610,9980,8870,900"Более_40ч."0,2151,0001,0000,900Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ стандартная ошибка среднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднегозначения; *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия.187Продолжение приложения 12Результаты описательной статистикиФакторКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Средний"127 21,9 5,30,521,022,9"Выше среднего"824,4 4,41,520,728,0"Крайне низкий"326,7 4,62,715,238,1Доход"Низкий"423,3 4,12,116,729,8"Высокий"126,0Результаты однофакторного дисперсионного анализа F(4, 138)=1,1467, p=0,33730Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*"ВысокийУровни фактора - Доход"Средний""Выше среднего""Крайне низкий" "Низкий"""Средний"0,8000,6650,9930,963"Выше среднего"0,8000,9810,9980,999"Крайне низкий"0,6650,9810,9481,000"Низкий"0,9930,9980,9480,994"Высокий"0,9630,9991,0000,994Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ стандартная ошибка среднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднегозначения; *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия.188Продолжение приложения 12Результаты описательной статистикиФакторКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Дом"2220,85,21,118,523,1"Общежитие"623,52,91,220,526,5"Квартира"{3}10322,15,40,521,123,2Жилищные условия"Коммунальная квартира"325,01,71,020,729,3"Нет постоянного жилья"228,54,93,5-16,073,0"Съемная квартира"724,14,61,719,928,4Результаты однофакторного дисперсионного анализа F(5, 137)=1,3474, p=0,24818Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора - Жилищные условия{1}{2}{3}{4}{5}{6}"Дом"{1}0,9360,9450,8860,5530,820"Общежитие"{2}0,9360,9950,9990,9271,000"Квартира"{3}0,9450,9950,9710,7130,964"Коммунальная квартира"{4}0,8860,9990,9710,9911,000"Нет постоянного жилья"{5}0,5530,9270,7130,9910,956"Съемная квартира"{6}0,8201,0000,9641,0000,956Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ стандартная ошибка среднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднегозначения; *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия.189Продолжение приложения 12Результаты описательной статистикиФакторКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Холост/Не замужем"8622,25,10,621,123,2"Женат/Замужем"4922,55,60,820,924,1Семейноеположение"Разведен(а)"622,74,71,917,827,6"Вдовец/Вдова"217,04,23,0-21,155,1Результаты однофакторного дисперсионного анализа F(3, 139)=0,71130, p=0,54682Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора –"Холост/"Женат/ Замужем""Разведен(а)""Вдовец/ Вдова"Не замужем"Семейное положение"Холост/Не замужем"0,9880,9970,604"Женат/Замужем"0,9881,0000,559"Разведен(а)"0,9971,0000,633"Вдовец/Вдова"0,6040,5590,633ФакторЗдоровьеРезультаты одностороннего критерия Стьюдента t=2,1; p=0,037Результаты описательной статистикиКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Считает себя здоровым"11522,75,40,521,723,7"Не считает себя здоровым"2820,44,10,818,822,0Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ стандартная ошибка среднего значения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднегозначения; *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтом выделены статистически значимые различия .190Продолжение приложения 12Результаты описательной статистикиКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Один вид досуга"8921,45,00,520,422,5"Два вида досуга"4023,05,80,921,124,9Свободное времяпрепровождение"Три вида досуга"1425,13,91,122,827,3Результаты однофакторного дисперсионного анализа - F(2, 140)=3,6532, p=0,02841Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора - Свободное времяпрепровождение"Один вид досуга""Два вида досуга""Три вида досуга""Один вид досуга"0,2780,015"Два вида досуга"0,2780,438"Три вида досуга"0,4380,015ФакторРезультаты описательной статистикиКомплаентностьУровни фактораNx̄σSx̄- 95% ДИ+95% ДИ"Нет патологии"10122,55,60,621,423,6"Одна патология"2822,64,10,821,124,2Патологии"Две патологии"1018,64,91,515,122,1"Три патологии"422,33,61,816,528,0Результаты однофакторного дисперсионного анализа F(3, 139)=1,72, p=0,16Результаты попарного сравнения переменной комплаентность - критерий Шеффе*Уровни фактора – Число патологий"Нет патологии""Одна патология""Две патологии""Три патологии""Нет патологии"0,9990,1811,000"Одна патология"0,9990,2260,999"Две патологии"0,1810,2260,708"Три патологии"1,0000,9990,708Примечание: N – размер выборки ; x̄ - среднее значение уровней факторов ; σ – стандартное отклонение среднего значения ; Sx̄ - стандартная ошибка среднегозначения; - 95% ДИ и +95% ДИ нижняя граница и верхняя граница 95% доверительного интервала для среднего значения; *- уровень значимости, α=0,05; жирным шрифтомвыделены статистически значимые различияФактор191.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,47 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние ортодонтического лечения на качество жизни больных
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее