Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137511), страница 27

Файл №1137511 Диссертация (Методы автоматического выделения тезаурусных отношений на основе словарных толкований) 27 страницаДиссертация (1137511) страница 272019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Vol. 5, no. 2. P. 99–154.URL: http://link.springer.com/10.1007/BF00393758 (online; accessed: 2018-0912).114. Yuan Dayu, Richardson Julian, Doherty Ryan [et al.]. Semi-supervised WordSense Disambiguation with Neural Models // arXiv preprint arXiv:1603.07012.2016.115. Zhou Dengyong, Bousquet Olivier, Lal Thomas Navin [et al.].

Learning with localand global consistency // Advances in Neural Information Processing Systems 16.MIT Press, 2004. P. 321–328.116. Learning from Labeled and Unlabeled Data with Label Propagation : Rep. :CMU-CALD-02-107 / Carnegie Mellon University ; Executor: Xiaojin Zhu,Zoubin Ghahramani. Pittsburgh : 2002. июн..117. Zhu Xiaojin, Ghahramani Zoubin, Lafferty John D. Semi-supervised learning using gaussian fields and harmonic functions // Proceedings of the 20th Internationalconference on Machine learning (ICML-03). Menlo Park, California : AAAIPress, 2003. P. 912–919.118.

Zipf George Kingsley. Selected studies of the principle of relative frequency inlanguage. Harvard University Press, 1932. ISBN: 978-0-674-43492-9.119. Махмутова ЛТ. Татар теленең аңлатмалы сүзлеге: 3 томда. һ. б. Казан, 1977.138120. Farø Ken, Hjorth Ebba, Kristensen Kjeld. Den danske ordbog, bd. 1-6. Copenhagen : Gyldendal and Society for Danish Language and Literature, 2003. Bd. 6.ISBN: 87-02-02401-2.139Список рисунков2.12.23.13.23.33.43.53.63.73.8Толкования первого значения лексемы ГРИБ разными толковымисловарями. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Примеры толкований из LDOCE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Технологическая цепочка извлечения отношений . . . . . . . . .Пример входного формата словаря БТС . . . . . . . . . . . . . . .Словарная статья и её восстановленная структура. . . . . . . . . .Исходная словарная статья с максимальным разнообразием типовразделов и её разбор на пары. . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .Эффект применения лексико-грамматических n-грамм . . . . . .Пример кластеров словарных толкований . . . . . . . . . . . . . .Примеры результатов кластеризации толкований . . . . . . . . . .Примеры отношений, извлечённых в ходе эксперимента. . . . . .4.14.2. . . 51. . . 54. .

. 56...............5873757981Алгоритм Леска. Пример разрешения омонимии существительного ЛУК 91Пример лексического значения гипонима, для которого неоднозначноуказана лексема гиперонима. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1004.3 Рабочее место разметчика омонимичных данных для дизамбигуации . 1034.4 Пример задания аннотатору с различными леммами,идентифицированными для одной лексемы гиперонима.

. . . . . . . . 1044.5 Пример задания аннотатору с несколькими кандидатами в гиперонимы. 1054.6 Причины возникновения синонимичных значений в корпусесловарных толкований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1084.7 Влияние выбора контекста для построения векторного представленияна распределение результатов дизамбигуации в зависимости отвыбора оставшихся свободными параметров. . . . . . . . . .

. . . . . . 1174.8 Наилучшие результаты дизамбигуации в зависимости отсоотношения признаков толкования и расширенного толкования. . . . . 1184.9 Влияние выбора классификатора на результат дизамбигуации. . . . . . 1194.10 Гиперонимические цепочки, полученные в результате извлечения изтолкового словаря. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1211404.11 Примеры наборов ко-гипонимов, полученных в результатеизвлечения из толкового словаря. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121141Список таблиц1Сравнение методов составления тезаурусов . . . . . . . . . . . . . . . . 292Количество вхождений различных типов словарной информации вмашиночитаемой форме БТС .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Ранжирование словарных разделов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Примеры лексем, находящихся в синтаксической вершине толкования .Матрица совпадений ответов аннотаторов. . . . . . . . . . . . . . . . .Пример признаков, используемых для кластеризации толкований . .

.Пример предложения и извлечённых из неголексико-грамматических биграмм с шаблоном [POS – token] . . . . . .Оценка количества извлечённых отношений и точность извлеченияотношений в сравнении с Onto.PT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Оценка числа толкований, к которым было применено правило, иточность применения правила. . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .Количество извлечённых отношений каждого типа. . . . . . . . . . . .34567891011121314Параметры обучения векторных моделей . . . . . . . . . . . . . . . .Результаты классификации редких токенов, входящих в обучающийкорпус для векторных моделей . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .Влияние выбора векторной модели и используемого для построениявекторного представления контекста на точность дизамбигуатора. . .Влияние выбора контекста для построения векторного представленияна результат дизамбигуации. . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .142555764656972767882. 101. 102. 116. 116.

Характеристики

Список файлов диссертации

Методы автоматического выделения тезаурусных отношений на основе словарных толкований
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6309
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее