Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137218), страница 14

Файл №1137218 Диссертация (Методы и алгоритмы обработки текстовых данных на основе графовых дискурсивных моделей) 14 страницаДиссертация (1137218) страница 142019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Эти методы использовалитолько статистику по ключевым словам [98,99].96Альтернативныеподходыпродемонстрировалидостаточнонизкое качество. Наилучшим среди них, как и следовало ожидать,оказался метод, использующий информацию о синтаксических связях.Применение анафоры без использования других дискурсивных связейдало прибавку по F-мере относительно этого метода примерно в 5%.Применение риторических связей (опять же изолированно отостальныхтиповдискурсивныхсвязей)позволилоулучшитьрезультат «синтаксического» метода на 6%.

Наилучший результатпродемонстрировал метод, комбинирующий все типы дискурсивныхсвязей: +9%.3.6 ВыводыВ данной главе было показано, как использование дискурсивнойинформации позволяет улучшить качество классификации короткихтекстов. Эксперименты проводились на задаче поиска с помощьюклассификации и на задаче классификации технических текстов. Мыпровели сравнение двух основных вариантов обучения: Обучения на деревьях разбора для отдельных предложений, Обучения на деревьях разбора для отдельных предложений,дополненных расширенными деревьями разбора ‒ деревьями,полученныминаосноведискурсивныхсвязеймеждупредложениями абзаца.Было показано, что добавление новых признаков без изменениясхемы эксперимента улучшает качество классификации по сравнениюс методом, использующим только синтаксические связи.

Этоулучшение колеблется в диапазоне от 2 до 8% для текстов изнескольких областей, имеющих различную структуру. При этомважно отметить, что это улучшение и внедрение дополнительныхпризнаков не потребовали доработки самого алгоритма обучения на97деревьях.

В задаче классификации технических документов, помимочисто «синтаксического» метода, сравнение проводилось также склассификаторами, использующими статистику по ключевым словам(методближайшихсоседейиметоднаивнойбайесовскойклассификации). Преимущество нового метода по точности и полнотесоставило более 15%.В главе 2 было продемонстрировано, что использованиеразличныхдискурсивныхсвязеймеждупредложениями(кореферентные связи, риторические структуры, коммуникативныедействия) позволяет добиться улучшения качества поиска в случае,когда ответ содержится в нескольких предложениях. Оказывается,использование дополнительных связей также позволяет улучшитькачество классификации коротких текстов. При этом сам алгоритмвычисления ядра не модифицируется.Построение расширенных деревьев, рассмотренных выше,подразумевает использование проекций.

Множество расширенныхдеревьев абзаца является проекцией чащи разбора. При этомнеобходимо отметить, что данный вид проекции отличается отпроекций, описанных в главе 2, которые применялись для нахождениясходства текстовых абзацев. В главе 2 проекция чащи определяласькак множество всех максимальных по вложению подграфов,являющихся деревьями. В текущей главе рассматривался упрощенныйвариант данной проекции, подразумевающий в результирующихдеревьях не более одной дискурсивных связи.

Использование этойпроекциидопустимо,посколькуононеприводиткпотереинформации: все дискурсивные связи чащи попадают в лес деревьев,используемый при обучении. В то же время применение даннойпроекции позволяет упростить алгоритм построения расширенных98деревьев и снизить вычислительную сложность подготовки данныхдля обучения и классификации.Применение ядер для анализа коротких текстов являетсяальтернативой описанному в главе 2 построению узорной структурына чащах. Ядра позволяют осуществить обучение с учителем, тогдакак построение узорной структуры является ни чем иным какиерархической кластеризацией, то есть обучением без учителя.Стоит отметить, что предложенный подход может быть такжеприменен к проблеме построения запросов и обхода для самихдеревьев разбора.

Эта задача актуальна в таких системах как Tregex[121], работающих на уровне отдельных предложений. В случаерасширения области действий таких систем до абзацев текста за счетвнедрения расширенных деревьев полнота систем существенновозрастет, а их зависимость от того, как распределена информациямежду предложениями, напротив, снизится.Другиминтереснымпродолжениемработыявляетсяисследование качества ранжирования результатов, получающегося врезультате экспериментов, с помощью стандартных метрик качества,таких как NDCG.

В этом случае можно сравнить ранжирование спомощью обычных и расширенных ядер с исходным ранжированиемBing,атакжесразличнымиметодами,позволяющимипереупорядочивать поисковую выдачу на основе синтаксической идискурсивной структуры результатов.Также в качестве направления для развития исследованияможноотметитьвнедрениевсуществующийметодядер,вычисляемых на графах специального вида [122]. В этом случаестанет возможным обучение непосредственно на чащах разбора, безиспользования проекций.994. Поиск тождественных денотатов в онтологиях иформальных контекстах4.1 ВведениеОдним из типов связей, использовавшихся в предыдущих главахдля соединения фрагментов текста, является анафора. Это частныйслучай отношения, которое на языке описания онтологий называется«та же сущность», а в лингвистике – кореферентность. Такая связьвозникает при наличии нескольких наименований, ссылающихся наодин и тот же объект или ситуацию «внеязыкового» мира.Обнаружение кореферентных связей (причем не обязательно парных)в тексте произвольного объема является отдельной задачей, известнойв философии ещё с 19-го века под названием задачи выявлениятождественных денотатов [5,6,7,8].

В общем случае эта проблемавесьма сложна и требует построения сложных семантическихмоделей, а также использования дополнительных баз знаний. Однаков частном случае, когда мы имеем дело с формальными описаниями,построенными с помощью предварительной обработки текстовыхданных,оказываетсявозможнымпредложитьдостаточноэффективные методы решения этой задачи [2, 15, 39].Одной из наиболее универсальных и популярных моделейпредставления структурированных данных являются прикладныеонтологии.

Распространенным способом построения прикладнойонтологии является её автоматическая или полуавтоматическаягенерация из неструктурированных данных (как правило, текстов) наоснове заранее подготовленного набора правил [139]. Однако притаком способе построения онтологии возникает проблема появлениянескольких описаний, обозначений (денотатов) одних и тех жеобъектов реального мира. Возникновение данной проблемы в100рассматриваемом приложении связано с тем, что реальные источникиинформации могут существенно дублировать или перекрывать другдруга: например, во многих статьях может описываться одна и та жекомпания, человек, место и т.д.При этом выявление тождественных денотатов непосредственнона этапе построения или дополнения онтологии (например, путемпопарного сравнения новых объектов с уже существующимиобъектами) является не слишком эффективным сразу по несколькимпричинам.

Во-первых, такой подход существенно увеличиваетнагрузку на эксперта, принимающего окончательное решение, вособенности эта нагрузка возрастает при частом обновлении данных.Во-вторых,вреальноститождественныеобъектыпоступаютнеравномерно, и имеет смысл выявлять их не при каждом обновлениионтологии, а через более продолжительные промежутки времени,определяемые особенностями предметной области.Предлагаемыйподходпозволяетэффективновыявлятьтождественные денотаты в исходных данных, представленных в видеонтологии.Разработанныйметодможетлибоавтоматическиформировать списки тождественных объектов, либо работать вкачестве рекомендательной системы для эксперта, одновременноминимизируя нагрузку на него и предоставляя ему четкие иинтуитивно понятные рекомендации по определению тождественныхописаний объектов.Задача, послужившая толчком к проведению исследования,былапоставленааналитикамикомпанииАвикомп.Основноенаправление ‒ поиск тождественных описаний людей и компаний вонтологиях,строящихсяпутемавтоматическойсемантическойобработки потока новостных текстов.

Изначально задача решалась101методами попарного сравнения на основе расстояния Хэмминга иразличнымирешениядополнительнымибылоэвристиками,неудовлетворительнымиз-запричемкачествонизкойточности.Применение нового подхода позволило улучшить качество решения.Прикладные онтологии, описывающие различные предметныеобласти, в особенности, социальные сети, имеют специфическиесвойства, которые учитывались при разработке алгоритма:1.

Онтологии содержат достаточно большое количество объектов(десятки тысяч). Многие объекты имеют редкие или дажеуникальные значения признаков, поэтому в онтологии содержитсябольшое количество различных значений признаков.2. Объекты содержат различное число выявленных признаков исвязей(горизонтальныхРаспределениеотношений)этихчиселнесдругимилинейное,объектами.аимеет«гиперболическую» форму (распределение Ципфа).3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее