Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136536), страница 2

Файл №1136536 Диссертация (Социоэкономическая адаптация иммигрантов в контексте взаимной аккультурации иммигрантов и принимающего населения) 2 страницаДиссертация (1136536) страница 22019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Особые трудностисвязаны с неприемлемыми жилищными условиями, безработицей, низким доходом,дискриминацией,социальнойизоляцией,низкимсоциально-экономическимстатусом (СЭС) и низким качеством жизни [Wong, Chou, Chow, 2012]. Даже когдаиммигрантам удается найти работу, они обычно находятся в неравном положении посравнению с местными жителями [Winter-Ebmer, 1994]. Первая занятость, даже длявысокообразованных иммигрантов, часто относится к непрестижной сфере занятостина так называемом «вторичном рынке труда» (например, услуги по уборке,строительныеработыит.д.).Такаязанятостьхарактеризуетсянизкимитребованиями к уровню владения языком и, следовательно, низкими доходами,срочными контрактами и ограниченными возможностями для карьерного роста7[Haberfeld, Semyonov, Cohen, 2000; Forsander, Salmenhaara, Melegh, Kondrateva, 2007].Все большее число исследований направлено на содействие адаптации иммигрантови улучшению их качества жизни [van der Zee, Sandal, 2016; Wong, Chou, Chow, 2012].Тем не менее, предмет социоэкономической адаптации в целом мало изучен[Hayfron, 2006; Jasinskaja-Lahti, 2008].

Более того, в предыдущих исследованияхчасто основное внимание уделялось занятости как единственному показателюсоциоэкономической адаптации, что является плохой репрезентацией из всехвозможных социально-экономических показателей, что в свою очередь ограничиваетнаше понимание процесса. Социоэкономическая адаптация позволяет иммигрантамполноценно участвовать в социальной и экономической жизни принимающегообщества, поэтому для её изучения нужно вовлекать множество показателей [см.Grigoryev, 2015; Grigoryev, Berry, 2017; Grigoryev, van de Vijver, 2017].В целом, обобщая существующие исследования, можно выделить иклассифицировать некоторые из основных факторов, которые могут быть связаны ссоциоэкономическойэмпирическиэкономическойадаптациейпровереннойадаптациииммигрантов[Potocky-Tripodi,беженцев[см.[Grigoryev,2003]Kuhlman,2015]натеоретической1991]:(1)основемоделисоциально-демографические характеристики иммигрантов (напр., пол, возраст, образование,этническая принадлежность, семейный состав и т.

д.); (2) характеристикипребывания в стране (напр., продолжительность пребывания, начальные условияиммигрантов, поездки и передвижения внутри страны пребывания и т. д.); (3)неэкономические и психологические аспекты (напр., уровень владения языком,стратегии аккультурации, установки к социальной мобильности и изменению местажительства и т. д.); (4) характеристики принимающего общества и страны (напр.,экономические условия, этнический состав, социальная и культурная дистанция,отношение к иммиграции и иммигрантам и т. д.); и (5) государственная политика вотношении иммигрантов (напр., наличие квот и льгот, юридические права, работаинститутов, уровень коррупции и т. д.).

Если первые три группы относятся к8внутренним факторам, которые связаны с самими иммигрантами, то последние двегруппы представляют собой внешние условия адаптации, которые напрямую независят от иммигрантов. На индивидуальном уровне вопросы аккультурацииохватываются первыми четырьмя группами факторов.В нескольких моделях рассматриваются межгрупповые отношения и ихпоследствия для аккультурационных предпочтений обеих групп [напр., Bourhis,Moïse, Perreault, Senécal, 1997; Navas et al., 2005; Piontkowski, Rohmann, Florack,2002], поскольку аккультурация происходит с двух сторон, то есть членыпринимающего общества также участвуют в этом процессе, когда иммигранты вбольшом количестве приезжают в страну. Принимающее население также имеетпредпочтения в отношении того, как иммигранты должны себя вести — такназываемыеаккультурационныеожидания.Этипредпочтениятакжемогутварьироваться в зависимости от частных или публичных доменов.

Представителипринимающего населения могут ожидать ассимиляции в некоторых доменах (напр.,на рабочем месте) и интеграции в других (напр., ценности). У них есть некоторыепредставления (субъективная оценка) о том, как иммигранты ведут себя в своейжизни в принимающей стране по этим вопросам для каждого домена, и этипредставления могут быть далеки от реального положения дел. Несоответствиемежду этими взглядами представителей принимающего общества и их ожиданиямиотносительно поведения иммигрантов может спровоцировать воспринимаемуюугрозу со стороны иммигрантов, отсутствие готовности к контактам, а затем —дискриминацию иммигрантов и конфликты [Piontkowski, Rohmann, Florack, 2002].Дискриминация, в свою очередь, затрудняет адаптацию иммигрантов и, какследствие,интеграциювпринимающееобщество.Трудностиадаптациииммигрантов могут привести к различным негативным последствиям как для самихиммигрантов,такидляобществаиэкономикипринимающейстраны;дискриминация иммигрантов в социоэкономической сфере (напр., рабочее место,9рынок труда, аренда жилья и т.

д.) является самой серьезной по своим последствиям[OECD, 2013].Положения на защиту1. Иммигранты с более выраженной ориентацией на принимающее общество(ассимиляция и интеграция) имеют более высокий уровень социоэкономическойадаптации, чем иммигранты с ориентацией на свою этническую группу.2.

Более высокий уровень языковых навыков способствует аккультурационнымпредпочтениям, которые ориентированы на принимающее общество (интеграция иассимиляция). Чем дольше иммигранты проживают в принимающей стране, тембольше они склонны сосредоточиться на интеграции и меньше на своей этническойгруппе. Кроме того, иммигранты с более высоким уровнем владения языкомпринимающей страны и более продолжительным временем пребывания впринимающей стране имеют более высокий уровень социоэкономической адаптации.3. Этническая и религиозная идентификация имеют последствия дляаккультурационных предпочтений (напр., для русскоязычных иммигрантов в Бельгииэтническая и религиозная идентификация могут быть источником сохранения роднойкультуры).

Сильная этническая и религиозная идентификация может препятствоватьассимиляции иммигрантов и способствовать выбору стратегии сепарации.4. Более предубежденные представители принимающего населения, которыеимеют выраженные авторитарные установки, отвергают культурное многообразие,воспринимают социальную среду как конкурентную и угрожающую безопасности,имеют аккультурационные профили более ассимиляционного типа. Кроме того, самиаккультурационные профили показывают доменную специфику, которая сводится кразличию в ожидании поддержания иммигрантами их собственной культуры восновных сферах жизни (например, работа, семейные отношения, ценности и т. д.).Такое положение дел создает трудности для социоэкономической адаптациииммигрантов в принимающей стране.10Структура работыДиссертационное исследование представляет собой четыре главы, изложенные вчетырех статьях:1.

Первая глава диссертационного исследования изложена в статье «Acculturationprofiles of Russian-speaking immigrants in Belgium and their socio-economic adaptation».Выходные данные: Grigoryev, D., & van de Vijver, F. (2017). Acculturation profiles ofRussian-speaking immigrants in Belgium and their socio-economic adaptation.

Journal ofMultilingual and Multicultural Development, 38(9), 797–814.doi:10.1080/01434632.2016.1268145 (на английском). Ссылка на текст:http://dmitrygrigoryev.org/articles/Grigoryev-JMMD-2017.pdf2. Вторая глава диссертационного исследования изложена в статье «Acculturationpreferences, ethnic and religious identification and the socio-economic adaptation ofRussian-speaking immigrants in Belgium». Выходные данные: Grigoryev, D., & Berry, J.W. (2017). Acculturation preferences, ethnic and religious identification and the socioeconomic adaptation of Russian-speaking immigrants in Belgium.

Journal of InterculturalCommunication Research, 46(6), 537–557. doi:10.1080/17475759.2017.1386122 (наанглийском). Ссылка на текст: http://dmitrygrigoryev.org/articles/Grigoryev-JICR2017.pdf3. Третья глава диссертационного исследования изложена в статье «Дискриминациямигрантов в социоэкономической сфере: роль межгрупповых установокпринимающего населения». Выходные данные: Григорьев, Д. С.

(2017).Дискриминация мигрантов в социоэкономической сфере: роль межгрупповыхустановок принимающего населения. Социальная психология и общество, 8(3), 63–84. doi:10.17759/sps.2017080306 (на русском). Ссылка на текст:http://psyjournals.ru/files/87686/spio_2017_n3_Grigoryev.pdf114. Четвертая глава диссертационного исследования изложена в статье «Acculturationexpectation profiles of Russian majority group members and their intergroup attitudes».Выходные данные: Grigoryev, D., & van de Vijver, F.

(2018). Acculturation expectationprofiles of Russian majority group members and their intergroup attitudes. InternationalJournal of Intercultural Relations, 64(3), 90–99. doi:10.1016/j.ijintrel.2018.03.001 (наанглийском). Ссылка на текст: http://dmitrygrigoryev.org/articles/Grigoryev-IJIR2018.pdf12ЗаключениеРезультаты данного диссертационного исследования позволяют сделатьследующие выводы. Русскоязычные иммигранты в Бельгии, в отличие отиммигрантов из других регионов, не имеют препятствий, связанных с темнымцветом кожи и неевропейским фенотипом [Grigoryev, van de Vijver, 2017], поэтому вслучае ориентации на принимающее общество имеют меньший риск дискриминациина рынке труда. Кроме того, у них нет развитой экономики этнических анклавов,чтобы использовать поддержку культурных связей в случае предпочтения сепарации.Также большинство исследований аккультурации русскоязычных иммигрантов встранах ЕС и США показали, что ориентация на принимающее общество(интеграция и ассимиляция), лучшее знание языка принимающей страны и болеедлительный срок пребывания в принимающей стране связаны с большейсоциоэкономической адаптацией [см., напр., Besevegis, Pavlopoulos, 2008; Drydakis,2013, Jasinskaja-Lahti, Horenczyk, Kinunen, 2011; Vinokurov, Birman, Trickett, 2000].Эти данные согласуются с гипотезой ассимиляции, теорией человеческого капитала[Drydakis, 2013, Gorodzeisky, Semyonov, 2011] и теорией этнических анклавов [Portes,Bach, 1985].

Кроме того, в аспекте аккультурации этническая и религиознаяидентификация могут иметь последствия для аккультурационных предпочтений[Gattino, Miglietta, Rizzo, Testa, 2016; Samnani, Boekhorst, Harrison, 2012], длярусскоязычных иммигрантов в Бельгии они могут быть источником сохраненияродной культуры. Характер взаимосвязей между социодемографическими ипсихологическими переменными и социоэкономической адаптацией иммигрантов изРоссии, проживающих в Бельгии, соответствует большей части результатовисследований других обществ с другими группами иммигрантов [напр., Berry, 2017].Следовательно,результатымогутпретендоватьнаопределеннуюстепеньвалидности. Я также могу предположить, что аналогичные взаимосвязи могут бытьнайдены для других белых иммигрантов в западных странах, которые также не13живут в районах с высокой этнической плотностью и/или не имеют развитойанклавной экономики.Дляпринимающегопсихологическиймеханизмнаселениябылодобренияпродемонстрировандискриминацииобщийиммигрантоввсоциоэкономической сфере.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социоэкономическая адаптация иммигрантов в контексте взаимной аккультурации иммигрантов и принимающего населения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее