LL17 (1131464), страница 3

Файл №1131464 LL17 (Материалы к контрольным работам) 3 страницаLL17 (1131464) страница 32019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

A -> u A'
A' -> v1 | v2

Алгоритм 3.6. Левая факторизация грамматики.

Для каждого нетерминала A ищем самый длинный префикс u, общий для двух или более его альтернатив. Если u#e, т.е. существует нетривиальный общий префикс, заменяем все A-правила A->uv1 | uv2 | ... | uvn | z, где z - все альтернативы, не начинающиеся с u, на

A -> uA' | z
A' -> v1 | v2 | ... | vn

Здесь A' - новый нетерминал. Повторно применяем это преобразование, пока никакие две альтернативы не будут иметь общего префикса.

Пример 3.4. Рассмотрим вновь грамматику условных операторов:

St -> if Ex then St
| if Ex then St else St
| Cont
Ex -> ...

После левой факторизации грамматика принимает вид

St -> if Ex then St St'
| Cont
St' -> else St | e
Ex -> ...

К сожалению, грамматика остается неоднозначной, а значит, и не LL(1), что иллюстрируется рис. 3.8.

St

St
St St'

St St'
St’

if E then if E then S else S
if E then if E then S S' else S

а) б)

Рис. 3.8

3.2.7. Рекурсивный спуск

Выше был рассмотрен таблично-управляемый вариант предсказывающего анализа, когда магазин явно использовался в процессе работы анализатора. Можно предложить другой вариант предсказывающего анализатра, когда каждому нетерминалу сопоставляется, вообще говоря, рекурсивная процедура и магазин образуется неявно при вызовах этих процедур. Процедуры рекурсивного спуска могут быть записаны, как это изображено на рис. 3.9. В процедуре N для случая, когда имеется альтернатива N->ui->*e (не может быть более одной альтернативы, из которой выводится e!), приведены два варианта 1.1 и 1.2. В варианте 1.1 делается проверка, принадлежит ли следующий входной символ FOLLOW(N). Если нет - выдается ошибка. Во втором варианте этого не делается, так что анализ ошибки откладывается на процедуру, вызвавшую N.

void N()/*N -> u1 | u2 | ... |uk*/
{if (InSym<-FIRST(ui))//только одному!
if (parse(ui))
result(“N->ui”);
else error();
else
//Вариант 1:
if (имеется правило N->ui =>* e)
//Вариант 1.1
if (InSym<-FOLLOW(N))
result(“N->ui“);
else error();
//Конец варианта 1.1


//Вариант 1.2:
result(“N->ui“);
//Конец варианта 1.2

//Конец варианта 1
Вариант 2:
if (нет правила N->ui =>*e)
error();
}
//Конец варианта 2
:boolean parse(u)
//из u не выводится e!
{ v=u;
while (v!=e)
{//v==Xz
if (X-терминал a)
if (InSym!=a)
return(false);
else InSym=getInsym();
else //X-нетерминал B
B;
v=z;
}
return(true);
}
Рис. 3.9

3.2.8. Диаграммы переходов для рекурсивного спуска

Как правило, непосредственное программирование рекурсивного спуска из грамматики приводит к большому числу процедур. Число этих процедур можно уменьшить, заменив в некоторых правилах рекурсию циклом. Для этого можно воспользоваться диаграммой переходов грамматики, которая строится следующим образом.

Пусть имеется LL(1)-грамматика. Тогда для каждого нетерминала построение диаграммы включает следующие шаги.

Шаг 1. Вводим начальное и заключительное состояния.

Шаг 2. Для каждого правила вывода A->X1X2...Xn строим путь из начального в конечное состояние с дугами, помеченными X1,...,Xn. Если анализатор, построенный по диаграмме переходов, оказывается в состоянии s и дуга, помеченная терминалом a, ведет в состояние t, то если очередной входной символ равен a, анализатор продвигает вход на одну позицию вправо и переходит в состояние t. Если же дуга помечена нетерминалом A, анализатор входит в начальное состояние для A без продвижения входа. После того как он достигает заключительного состояния для A, он переходит в состояние t, что означает "чтение" A из входа при переходе из состояния s в состояние t. Наконец, если есть дуга из s в t, помеченная e, то анализатор переходит из s в t, не читая входа.

Если следовать программе рекурсивного спуска, то переход по e должен всегда выбираться в качестве последней альтернативы.

Диаграммы переходов могут быть упрощены подстановкой одной в другую. Рассмотрим, например, диаграммы для арифметических выражений на рис. 3.10.

T E` + T E`
E: 0 1 2 E`: 3 4 5 6

e


F T` * F T`
T: 7 8 9 T`: 10 11 12 13

e

( E )

F: 14 15 16 17

id


Рис. 3.10

e T

+ T +

E` 3 4 5 E` 3 4

e e

6 6

e +

+ T T e

E: 0 3 4 E: 3 4 6

e

6 6

Рис. 3.11

+ *

T e F e

E: 0 3 6 T: 7 8 13

( E )

F: 14 15 16 17

id


Рис. 3.12

На рис 3.11 приведена эквивалентная диаграмма переходов для E'. Можно подставить диаграмму для E' рис.3.11 в диаграмму для E рис. 3.10. Получится диаграмма рис. 3.11 для E. Наконец, видно, что в этой диаграмме нулевая и четвертая вершины эквивалентны и их можно слить. Так же можно поступить с диаграммами для T и T'. В результате получится набор диаграмм рис. 3.12.

Такое преобразование эквивалентно описанию грамматики расширенными формулами Бэкуса-Наура, в которых помимо собственно рекурсивных определений допускаются описания повторений. При программировании рекурсивного спуска такая диаграмма для E записывается очевидным образом:

procedure E; repeat T; until InSym<>PLUS;

3.2.9. Восстановление после синтаксических ошибок

В приведенных программах рекурсивного спуска использовалась процедура реакции на синтаксические ошибки error(). В простейшем случае эта процедура выдает диагностику и завершает работу анализатора. Но можно попытаться некоторым разумным образом продолжить работу. Для разбора сверху вниз можно предложить следующий простой алгоритм.

Если в момент обнаружения ошибки на верхушке магазина оказался нетерминальный символ N и для него нет правила, соответствующего входному символу, то сканируем вход до тех пор, пока не встретим символ либо из FIRST(N), либо из FOLLOW(N). В первом случае разворачиваем N по соответствующему правилу, во втором - удаляем N из магазина.

Если на верхушке магазина терминальный символ, то можно выкинуть все терминальные символы с верхушки магазина вплоть до первого (сверху) нетерминального символа и продолжать так, как это было описано выше.

51


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
232 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее