Главная » Просмотр файлов » Полный курс лекций 2009-го года

Полный курс лекций 2009-го года (1130357), страница 11

Файл №1130357 Полный курс лекций 2009-го года (Полный курс лекций 2009-го года) 11 страницаПолный курс лекций 2009-го года (1130357) страница 112019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Приход такого импульса для приемникаозначает начало битового интервала. В сетях, на больших расстояниях, это решение не годится по многимпричинам. Другое решение этой проблемы состоит в создании так называемых самосинхронизирующихсякодов. Например, перепад в уровне сигнала (фронт) может служить хорошим признаком для приемника оначале битового интервала.

Отсутствие фронта между битовыми интервалами существенно усложняетрешение проблемы синхронизации, когда в соседних битовых последовательностях надо передать биты содинаковыми значениями.§Обнаружение ошибок. Хотя методы обнаружения и исправления ошибок располагаются на канальномуровне, который находится над физическим уровнем, тем не менее, и на физическом уровне весьмаполезно иметь такие возможности.§Чувствительность к шуму. За счет надлежащих ухищрений в схеме кодировки данных можно добитьсявысокой производительности при передаче даже при наличии очень высокого уровня шума.§Стоимость и скорость.

Несмотря на постоянное удешевление цифровой аппаратуры общая тенденциятакова, что увеличение сигнальной скорости с целью увеличения битовой ведет к удорожаниюаппаратуры.Все схемы кодирования делятся на потенциальные и импульсные. У потенциальных кодов значениебита передается удержанием потенциала сигнала на определенном уровне в течение битового интервала.У импульсных кодов это значение передается перепадом (фронтом) уровня сигнала. Направлениеперепада с низкого на высокий или с высокого на низкий уровень определяет значение бита.2.2.1.1. Потенциальный NRZ-кодКак указано в таблице 2-7, в потенциальной схеме кодирования NRZ (NRZ – Non return to zero – безвозврата к нулю на битовом интервале) логическому 0 и логической 1 сопоставлены два устойчиворазличаемых потенциала. К достоинствам этого кода следует отнести простоту реализации, устойчивость кошибкам, достаточно узкий частотный спектр сигнала.Основнымнедостаткомэтогокодаявляетсяотсутствиесинхронизации.Надлинныхпоследовательностях нулей или единиц, т.е.

когда потенциал на линии не меняется, может произойтирассинхронизация между приемником и передатчиком, что приведет к ошибкам. Однако если исключитьвозможность появления длинных последовательностей 0 или 1, то этот метод может быть весьмаэффективен. Обеспечить отсутствие таких последовательностей могут специальные устройства,называемые скремблеры.Модификацией NRZ-кода и хорошим примером дифференциального кодирования является код NRZ-I.Идея дифференциальных кодов состоит в том, чтобы кодировать не абсолютное значение текущего бита, аразницу значений между предыдущим битом и текущим.

В случае кода NRZ-I если текущий бит – 0, то онкодируется тем же потенциалом, что и предыдущий бит, если текущий бит – 1, то он кодируется другимпотенциалом, чем предыдущий. Основным достоинством этого кода по отношению NRZ-коду являетсябольшая устойчивость к шуму.2.2.1.2. Биполярный код AMIДругим примером потенциального кода является метод биполярного кодирования с альтернативнойинверсией (Bipolar Alternate Mark Inversion – AMI). В этом методе используются не два уровня сигналов,как в NRZ-методах, а три: положительный, ноль и отрицательный. Значению 0 соответствует нулевойпотенциал на линии; значению 1 - либо положительный, либо отрицательный потенциал.

При этомпотенциал каждой последующей единицы противоположен потенциалу предыдущей.У этого метода есть несколько существенных преимуществ по сравнению с NRZ-кодами. Во-первых, вслучае длительной последовательности единиц рассинхронизации не происходит. Каждая единицасопровождается изменением потенциала, устойчиво распознаваемым приемником. Поскольку каждаяединица сопровождается изменением потенциала, то не возникнет постоянной составляющей. Однакодлинная последовательность 0 остается проблемой, и требуются дополнительные усилия, которыепозволили бы избежать ее появления. Во-вторых, спектр сигнала здесь уже, чем у NRZ-кодов.

И, наконец,свойство чередования уровней позволяет обнаруживать единичные ошибки.С применением надлежащей техники скремблирования биполярные импульсные коды обладаютлучшими характеристиками, чем NRZ-коды. Однако это превосходство не бесплатно. Каждый единичныйбит информации, изсигнал может иметь один из трех уровней, а поэтому он может нестикоторых используется только один бит. Поэтому эффективность этого кода ниже. Кроме того, передатчик иприемник для биполярного метода сложнее, чем для NRZ-кодов.2.2.1.3. Биполярные импульсные кодыСуществует другая группа методов кодирования, известная как биполярное импульсноекодирование. Здесь мы рассмотрим широко распространенные методы из этой группы: Манчестерский идифференциальный Манчестерский коды.В Манчестерском коде данные кодируются фронтами в середине битового интервала. Этимдостигаются две цели: синхронизация приемника и передатчика, и передача данных: фронт перехода отнизкого потенциала к высокому соответствует 1, а фронт перехода от высокого потенциала к низкому – 0.Этот код показан на рисунке 2-6.В дифференциальном Манчестерском коде сигнал может менять свой уровень дважды в течениебитового интервала.

В середине интервала обязательно происходит изменение уровня. Этот перепадиспользуется для синхронизации. При передаче 0 в начале битового интервала происходит перепадуровней, при 1 – такой перепад отсутствует. (См. рисунок 2-6).Все биполярные импульсные методы требуют от одного до двух перепадов уровня сигнала за одинбитовый интервал. Поэтому их сигнальная скорость в два раза выше, чем у потенциальных кодов. Этоозначает, что они требуют более широкой полосы пропускания, чем потенциальные коды.

Однако у нихесть несколько существенных преимуществ:§самосинхронизация§отсутствие постоянной составляющей§обнаружение единичных ошибок2.2.1.4. Потенциальный код 2B1QВ этом методе каждые два последовательных бита (2В) передаются за один битовый интервалсигнала, который может иметь четыре состояния (1Q). Паре 00 соответствует потенциал -2.5 В, 01соответствует -0.833 В, 11 – +0.833 В, 10 – +2.5 В.У этого метода сигнальная скорость в два раза ниже, чем у кодов NRZ и AMI, а спектр сигнала в двараза уже. Поэтому с помощью 2B1Q-кода можно по одной и той же линии передавать данные в два разабыстрее. Однако реализация этого метода требует более мощного передатчика и более сложногоприемника, который должен различать не два уровня, а четыре.2.2.1.5.

Сигнальная скоростьЗдесь мы рассмотрим, как тот или иной метод кодирования влияет на скорость передачи данных(битовую скорость) и сигнальную скорость.Как мы уже отмечали, битовая скорость равна 1/tb, где tb– длина бита. Сигнальная скоростьпоказывает скорость изменения уровня сигнала. Возьмем для примера Манчестерский код. Минимальныйразмер единичного сигнала равен половине битового интервала. Для последовательности из 0 или 1 будетгенерироваться последовательность таких единичных сигналов. Поэтому сигнальная скоростьМанчестерского кода равна 2/tb. Это иллюстрирует рисунок 2-8 для случая последовательности 1 ибитовой скорости 1 Мбит/сек.Рисунок 2-8.

Сигнальная скоростьВ общем случаеD = R/b,где D – сигнальная скоростьR – битовая скорость в бит/сек.b – количество бит на единичный сигнал2.2.2. Цифровые данные – Аналоговый сигналТеперь мы рассмотрим передачу данных в цифровой форме с помощью аналоговых сигналов. Широкоизвестным примером такой передачи является использование телефонных сетей для передачи цифровыхданных.

Телефонные сети (их устройство и принципы функционирования мы рассмотрим в разделе 2.5)были созданы для передачи и коммутации аналоговых сигналов в голосовом диапазоне частот от 300 до3400 Гц. Этот диапазон не совсем подходит для передачи цифровых данных. Поэтому подключитьисточник таких данных напрямую в телефонную сеть нельзя. Для этого используют специальноеустройство - модем (МОдулятор–ДЕМодулятор). Этот прибор преобразует как цифровой сигнал ваналоговый в надлежащем диапазоне частот, так и наоборот: из аналоговой формы в цифровую.

В этомразделе мы познакомимся с основными принципами такого преобразования.Как мы уже отмечали, аналоговая модуляция заключается в управляемом изменении одного илинескольких основных параметров несущего сигнала: амплитуды, частоты и фазы. Есть три основныхметода модуляции для преобразования цифровых данных в аналоговую форму (они показаны на рисунке2-9):§амплитудная модуляция§частотная модуляция§фазовая модуляцияРисунок 2-9. Основные методы модуляцииВо всех этих случаях спектр гармоник получаемого сигнала сконцентрирован в области частотынесущего сигнала.В случае амплитудной модуляции двоичные 0 и 1 представлены аналоговым сигналом на частотенесущей, но разной амплитуды. Обычно 0 соответствует сигнал с нулевой амплитудой. Таким образом, приамплитудной модуляции сигнал S(t) (см.

рисунок 2-5) имеет вид:S(t) =где- несущий сигнал с амплитудой A. Метод амплитудной модуляции не оченьэффективен по сравнению с другими методами, т.к. он очень чувствителен к шумам. Чаще всего ониспользуется в сочетании с другими видами модуляции. В чистом виде он применяется на телефоннойлинии на скоростях до 1200 бит/сек., а также для передачи сигналов по оптоволоконным каналам.При частотной модуляции двоичные 0 и 1 представляют сигналами разной частоты, сдвинутой, какправило, по отношению к частоте несущей на одинаковую величину, но в противоположном направлении:S(t) =где fc= f1 - D= f2+D, где D - сдвиг по частоте.На рисунке 2-9 показан пример использования частотной модуляции для полнодуплексной связи потелефонной линии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,56 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее