Главная » Просмотр файлов » Э. Таненбаум - Архитектура компьютера

Э. Таненбаум - Архитектура компьютера (1127755), страница 162

Файл №1127755 Э. Таненбаум - Архитектура компьютера (Э. Таненбаум - Архитектура компьютера) 162 страницаЭ. Таненбаум - Архитектура компьютера (1127755) страница 1622019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 162)

Мультипроцессоры и мультикомпьютеры В любой параллельной компьютерной системе процессоры, выполняющие разные части единого задания, должны как-то взаимодействовать друг с другом, чтобы обмениваться информацией. Как именно должен происходить обмен? Для этого было предложено и реализовано две стратегии: мультипроцессоры и мультикомпьютеры.

Ключевое различие между стратегиями состоит в наличии или отсутствии общей памяти. Это различие сказывается как на конструкции, устройстве и программировании таких систем, так и на их стоимости и размерах. Мультипроцессоры Параллельный компьютер, в котором все процессоры совместно используют общую физическую память, называется мультипроцессором, или системой с общей памятью (рис.

8.15, а). Все процессы, работающие в мультипроцессоре совместно, могут иметь единое виртуальное адресное пространство, отображенное на общую память. Любой процесс с помощью команд (.ОА0 и 5ТОйЕ может считать слово из памяти или записать слово в память. Больше ничего не требуется. Два процесса имеют возможность легко обмениваться информацией — для этого один из них просто записывает данные в общую память, а другой их считывает. цп Рис.

6.16. Мультипроцессор из 16 процессоров, имеющих общую память (а); изображение, разделенное на 16 секций, каждую из которых анализирует отдельный процессор (6) Благодаря возможности взаимодействия двух и более процессов мультипроцессоры весьма популярны. Данная модель понятна программистам и позволяет решать широкий круг задач. Для примера рассмотрим программу, которая анализирует битовое отображение и составляет список всех его объектов. Одна копия изображения хранится в памяти, как показано на рис. 8.5, б. Каждый из 16 процессоров запускает один процесс, призванный анализировать одну из 16 секций.

Если процесс обнаруживает, что один из его объектов переходит через гра- 636 Глава 8. Параллельные компьютерные архитектуры ницу секции, этот процесс просто переходит вслед за объектом в следующую секцию, считывая слова этой секции. В нашем примере некоторые объекты обрабатываются несколькими процессами, поэтому в конце потребуется некоторая координация, чтобы определить количество домов, деревьев и самолетов. Поскольку все процессоры в мультипроцессоре используют единое адресное пространство, функционирует только одна копия операционной системы.

Соответственно, имеется только одна карта страниц памяти и одна таблица процессов. Когда процесс блокируется, его процессор сохраняет свое состояние в таблицах операционной системы, а затем просматривает эти таблицы в поисках другого процесса, который нужно запустить. Именно такая организация, в основе которой лежит единая система, и отличает мультипроцессор от мультикомпьютера. Мультипроцессор, как и все компьютеры, должен содержать устройства ввода- вывода (диски, сетевые адаптеры и т. п.).

В одних мультипроцессорных системах только определенные процессоры получают доступ к устройствам ввода-вывода и, следовательно, обладают специальными средствами ввода-вывода. В других мультипроцессорных системах каждый процессор может получить доступ к любому устройству ввода-вывода. Если все процессоры имеют равный доступ ко всем модулям памяти и всем устройствам ввода-вывода, и между процессорами возможна полная взаимозаменяемость, такой мультипроцессор называется симметричным (Вупппегйс Ми16ргосеззог, БМР).

Мультикомпьютеры Во втором варианте параллельной архитектуры каждый процессор имеет собственную память, доступную только этому процессору. Такая схема называется мультикомпьютером, или системой с распределенной памятью (рис. 8.16, а). Ключевое отличие мультикомпьютера от мультнпроцессора состоит в том, что каждый процессор в мультикомпьютере имеет собственную локальную память, к которой этот процессор может обращаться, выполняя команды ЕОАО и 5ТОйЕ, но никакой другой процессор с помощью этих команд не может получить доступ к локальной памяти данного процессора.

Таким образом, мультипроцессоры имеют одно физическое адресное пространство, разделяемое всеми процессорами, а мультикомпьютеры содержат отдельные физические адресные пространства для каждого процессора. Поскольку процессоры в мультикомпьютере не могут взаимодействовать друг с другом простыми обращениями к общей памяти, процессоры обмениваются сообщениями через связывающую их коммуникационную сеть.

В качестве примеров мультикомпьютеров можно назвать 1ВМ В1неСепе/Е, Кес1 8гопп и кластер Соо81е. При отсутствии общей памяти, реализованной аппаратно, предполагается определенная программная структура. В мультикомпьютере невозможно иметь единое для всех процессоров виртуальное адресное пространство, позволяющее считывать и записывать информацию командами ЕОЯО и 5ТОкЕ. Например, если процессор в верхнем левом углу рис. 8.15, б (присвоим этому процессору номер 0) обнаружит, что часть его объекта попадает в другую секцию, относящуюся к следующему процессору (пусть это будет процессор 1), он может просто продолжать считывать информацию из памяти, чтобы получить изображение хвоста самолета.

Однако если то же самое обнаружит процессор 0 на рис. 8.16, б, Мультипроцесооры 637 он не сможет просто считать информацию из памяти процессора 1. В данном случае алгоритм получения данных должен быть другим. на це Рис. 8.16. Мультикампьютер из 16 процессоров, каждый из которых имеет собственную память (ад битовая карта изображения с рис. 8.16, разделенная между 16 модулями памяти (б) Сначала процессору 0 нужно как-то выяснить, какой процессор содержит необходимые ему данные, и послать этому процессору сообщение с запросом копии данных. Затем процессор 0 блокируется до получения ответа.

Когда процессор 1 получает сообщение, оно программно анализируется, после чего затребованные данные передаются обратно. Когда процессор 0 получает ответное сообщение, блокировка программно снимается, и процессор продолжает работу. В мультикомпьютере для взаимодействия между процессорами часто используются примитивы зепб и гесе1уе.

Поэтому программное обеспечение мульти- компьютера имеет более сложную структуру, чем программное обеспечение мультипроцессора. При этом основной проблемой становится правильное распределение данных и разумное их размещение. Это еще одно отличие мультикомпьютера от мультипроцессора, где размещение данных не влияет на правильность решения задачи, хотя может повлиять на производительность. Короче говоря, мультикомпьютер программировать гораздо сложнее, чем мультипроцессор. Возникает вопрос: зачем вообще создавать мультикомпьютеры, если мультипроцессоры гораздо проще программировать? Ответ прост: создать большой мультикомпьютер проще и дешевле, чем мультипроцессор с таким же количеством процессоров. Реализация общей памяти, совместно используемой несколькими сотнями процессоров, — это весьма сложная задача, а разработать мультикомпьютер, содержащий 10 000 процессоров и более, довольно легко.

Далее в этой главе мы рассмотрим мультикомпьютер с более чем 50 000 процессорами. Таким образом, мы сталкиваемся с дилеммой: мультипроцессоры сложно разрабатывать, но легко программировать, а мультикомпьютеры легко строить, но 638 Глава 8.

Параллельные компьютерные архитектуры трудно программировать. В результате постоянно предпринимаются попытки создания гибридных систем. Эти попытки привели к осознанию того факта, что совместную память можно реализовывать по-разному, причем каждый вариант будет иметь достоинства и недостатки. Практически все исследования в области параллельных компьютерных архитектур направлены на создание гибридных форм, которые сочетают в себе достоинства обеих систем.

Здесь важно добиться масштабируемости, то есть разработать такую систему, которая будет продолжать исправно работать при добавлении все новых и новых процессоров. Один из подходов основан на том, что современные компьютерные системы не монолитны, а имеют многоуровневую структуру. Это дает возможность реализовать общую память на любом из нескольких уровней, как показано на рис. 8.17. На рис. 8.17, а мы видим общую память, реализованную аппаратно, как в «настоящем» мультнпроцессоре. В данной разработке имеется одна копия операционной системы с одним набором таблиц, в частности таблицей распределения памяти. Если процессу требуется больше памяти, он прерывает работу операционной системы, которая после этого начинает искать в таблице свободную страницу и отображает эту страницу на адресное пространство вызывающего процесса.

Что касается операционной системы, имеется единая память, и операционная система следит, какая страница какому процессу принадлежит. Существует множество способов аппаратной реализации общей памяти. Второй подход — использовать аппаратное обеспечение мультикомпьютера и операционную систему, которая будет моделировать общую память, предоставляя единое виртуальное адресное пространство, разбитое на страницы. При таком подходе получается распределенная общая память (Р1згг(Ъпгеб ЯЬагег( Мешогу, РБМ), в которой каждая страница расположена в одном из модулей памяти (см. рис. 8.16, а), а каждая машина содержит собственную виртуальную память и собственные таблицы страниц 1127). Если процессор выполняет команду ООАО или 5ТОВЕ, обращаясь к странице, которой у него нет, происходит системное исключение. После этого операционная система находит нужную страницу и обращается к соответствующему процессору, чтобы тот выгрузил страницу из памяти и послал ее через внутреннюю коммуникационную сеть, по которой процессоры обмениваются сообщениями.

Когда страница попадает процессу-получателю, она отображается на память, и выполнение прерванной команды возобновляется. По существу, операционная система просто получает недостаюшие страницы не с диска, а из памяти. При этом у пользователя создается впечатление, что машина имеет единую общую память. Далее в этой главе мы еще вернемся к распределенной общей памяти. Третий подход — реализовать общую память программно пользовательской системой реального времени.

При таком подходе абстракцию общей памяти создает язык программирования, и эта абстракция реализуется компилятором (то есть модель общей памяти может зависеть от используемого языка программирования). Например, модель Ыпг(а основана на абстракции общего пространства кортежей (записей данных, содержащих наборы полей). Процессы любой машины могут взять кортеж из общего пространства или отправить его в общее пространство.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
13,7 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее