Главная » Просмотр файлов » Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004)

Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004) (1127091), страница 106

Файл №1127091 Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004) (Дж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004)) 106 страницаДж. Андерсон - Дискретная математика и комбинаторика (2004) (1127091) страница 1062019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 106)

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО. Поскольку непустой планарный граф С не может быт раскрашен О цветами, то Са(О) = О. Если граф С имеет две или более вершин, то поскольку граф С связный, существуют две смежные вершины и граф С не может быть раскрашен одним цветом. Поэтому Са(1) = О. Но значение Со(1) равно сумме коэффициентов многочлена С~(Л), поэтому сумма коэффициентов многочлена Сс(Л) равна О. Использование равенства Сск(Л) = Со(Л)+Си, (Л) используется двумя способами. Предположим, имеется граф С;, тогда можно найти многочлен Сак(Л), выраженный как сумма многочленов Со(Л) и Сд, (Л). Но граф С по сравнению с С; имеет дополнительное ребро и, таким образом, увеличивает количество ребер, а граф Су„в котором две вершины графа С; отождествлены, уменьшает количество вершин. В конце концов получим полные графы.

Теоретически — это ответ, но, возможно, не самый простой. 692 ГЛЯВЯ 14. Некоторые специапьные вопросы теории графов Предположим, например, что требуется найти хроматический многочлен для графа, изображенного на рис. 14.57. Если положить е = (а,б), а Се будет вышеупомянутым графом, в этом случае С вЂ” граф, изображенный на рис. 14.58, а С1, — граф, изображенный на рис. 14.59. о б о а Ь а Ь Рис. 14.5В Рис.

14.57 Рис. !4.5д Следовательно, Сс/г (Л) = Сс/ (Л) + С1,. Если 7 — РебРо (с,/!) и С = С'-, тогда С' — граф, изображенный на рис. 14.60, С11 — граф, изображенный на рис. 14.61, аа — — вЬ Рис. 14.50 Рис. 14.б1 и С~, (Л) = Сс (Л) + Сс/ (Л). Но С' является графом Кв, поэтому ! // С (Л) = Л(Л вЂ” Ц(Л вЂ” 2ИЛ вЂ” 3).

Граф С11 является графом Кз, поэтому Са, (Л) = Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 2). Следовательно, Сс/(Л) = С~, (Л) = Сс/ (Л) + Сс, (Л) = = Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 2)(Л вЂ” 3) + Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 2) = = Л (Л вЂ” 1) (Л вЂ” 2) (Л вЂ” 2) . Пусть д = (с,И) н С1, — граф С'-'. Тогда граф Си изображен на рис.!4.62, граф С11 — на рис. 14.63, сгс — уо а Рис.

14.бЗ Рис. 14.б2 РЯЗДЕЛ 14.3. Раскраска арафоа 693 и С~„(л) = Со (Л) + Со, (Л). Но Си является графом Кз, поэтому Сс" (Л) = Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 2). С4и является графом Кз, поэтому с~„(л) = л(л — ц. Следовательно, Со.=с~ (Л)=со (Л)+Со (Л)= = Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 2) + Л(Л вЂ” 1) = = Л(Л вЂ” 1)(л — 1). Таким образом, Со.

(Л) = Со(Л) + С, = = Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 2)(Л вЂ” 2) + Л(Л вЂ” 1)(Л вЂ” 1) = = Л(Л вЂ” 1))(Л вЂ” 2)(Л вЂ” 2) + (Л вЂ” 1)] = = л(л — 1)(л' — зл+ з). Второй метод использования равенства Со,(Л) = Сс(Л) + Со, (Л) является рекурсивным, в котором данное равенство записывется в виде Со(Л) = Сст,(Л) — Ссг,.(л). Согласно этому методу удаляем ребра и склеиваем вершины, уменьшая количество ребер и вершин в графе до тех пор, пока это возможно, и, если необходимо, получаем изолированные вершины.

Рассмотрим тот же граф на рис. 14.64. Если предположить, что С является этим графом, и удалить ребро (а,4, то Са — граф, изображенный на рис. 14.65, а С~, — на рис. 14.66. а~ — юЬ с с Ь Рис. 44.66 Рис. 14.66 Рис. 14.64 Если для раскраски графа Са используется Л цветов, то и для раскраски вершины а можно использовать Л цветов, а для раскраски любой другой вершины можно использовать Л вЂ” 1 цветов, поскольку каждая из оставшихся вершин может быть окрашена в любой цвет, отличный от цвета предыдущей вершины. Таким образом, с ,.(л) = л(л — 1) .

Граф Су, = Кз, так что са,.(л) = л(л — 1)(л — 2) 694 ГЛАВА 14, Некоторые специальные вопросы теории графов и С~г(Л) — Сд,,(Л), С~(л) = С~г(л) — С~, (Л) = Л(Л 1)з + Л(Л 1)(Л 2) = л(л — ццл — ц' — (л — 2)) = Л(Л вЂ” 1)(Лз — ЗЛ + З), и этот результат, к счастью, совпадает с вычисленным ранее. Проблема четырех красок эквивалентна утверждению, что для каждого планарного графа С значение Са(4) ф О. Как уже отмечалось, проблема четырех красок в течение долгого времени оставалась нерешенной. На это были две весомые причины. С одной стороны, проблема столь проста, что ее можно было объяснить любому, и все же она оставалась нерешенной.

Проблема впервые была сформулирована в 1852 Фрэнсисом Гутерье (Егапс!з Оцйег!е), учеником Огюста де Моргана (Ацдцз!цз Ре Могдап). Некоторые математики посвятили жизнь решению этой проблемы. Существовало достаточно много "доказательств" проблемы четырех красок, найденных любителями и профессиональными математиками. В 1880 году казалось, что Альфред Бэй Кэмпе (А!!геб Вау Кегпре) [60] решил проблему. Однако, в 1890, П. Дж, Хивуд (Р. 3. Неаюооб) (42) нашел в его доказательстве ошибку. Модифицировав доказательство Кемпе, П. Дж. Хивуд смог доказать, что произвольную плоскую карту можно раскрасить пятью цветами. ТЕОРЕМА 14.67. Произвольный планарный граф С можно раскрасить, используя только пять цветов.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО. В соответствии с доводами, принятыми ранее, предположим, что граф С связный. Помимо этого будем считать, что граф С изображен так, что никакие из его ребер не пересекаются. В доказательстве используется индукция по количеству вершин. Если граф включает только одну вершину (фактически пять или менее), то, несомненно, такой граф можно раскрасить, используя только пять цветов.

Предположим, что при раскрашивании произвольного графа с й вершинами используются только пять цветов. Пусть С вЂ” граф с й+ 1 вершиной. По теореме !4.49 граф имеет вершину степени 5 или менее. Пусть и — такая вершина. Пусть С' — подграф графа С, в котором удалена вершина и и все инцидентные ей ребра. Поскольку в графе С' только й вершин, то по индуктивному предположению граф С' можно раскрасить, используя только пять цветов. Если степень вершины и меньше пяти, тогда в графе С она является смежной с четырьмя или менее вершинами и, следовательно, может быть раскрашена цветом, отличным от цветов смежных вершин.

Раскраска завершена. Поэтому предположим, что степень вершины и равна 5. В этом случае вершина и смежная с пятью вершинами графа С, назовем их иыиз,из,иг и иь. Если какие-либо вершины из этих пяти имеют одинаковый цвет, то для их окраски использовано только четыре цвета, и можно снова выбрать неиспользованный цвет для окрашивания вершины и, в результате раскраска завершена. Поэтому предположим, что вершины и,,из,из,иг и из окрашены различными цветами.

Пусть 1,2, 3,4 и 5 — номера красок, которыми окрашены вершины им из,из, иг и из соответственно. Предположим для определенности, что вершины иыиз,из,и4 и из РЛЗДЕП 14.3. Раскраска графов 595 ч, ч Р~з чг ч„ чз ч Ч, Ч, ~к 3 Рис. 14.б7 Рис. 14.бб Во втором случае вершина о4 находится внутри цикла, а вершина оз— вне цикла. В каждом из случаев в графе С' не существует путь от вершины оз к вершине ок, проходящий через вершины цвета 2 или 4.

Дело в том, что граф С планарный, поэтому его вершины не пересекаются, и переход из вершины оз в вершину о4 требует прохождения через вершину цикла оо1Р1зозо, а все эти вершины окрашены цветом 1 или 3, за исключением, возможно, вершины о, которая не принадлежит графу С'. Поэтому можно повторить изложенную выше процедуру, формируя граф Сзк вместо С13, и раскрасить вершину о. ° УПРАЖНЕНИЯ 1.

Найдите графы, двойственные данным: а) 6) расположены по часовой стрелке вокруг вершины о. Начиная с вершины ч1 графа С', будем строить подграф Сш графа С' следующим образом; множество вершин подграфа ч1з графа Сш состоит из вершины о1 и всех вершин графа С', которые могут быть связаны с о1 путями, проходящими только через вершины с цветом 1 или 3. Предположим сначала, что оз ф К1з. По построению графа Сш граф С' не содержит вершины, которые имеют цвет 1 или 3, не принадлежат множеству Ъгз и являются смежными с вершинами из 1'1з.

Поэтому в графе С1з цвета 1 и 3 можно поменять местами, не меняя цвета остальных вершин. Теперь вершины о1 и оз окрашены одним цветом и, согласно результатам, полученным ранее, граф С можно РаскРасить. Если оз е Ъ'гз, то сУществУет пУть из о1 в изб, котоРый проходит только через вершины, окрашенные цветом 1 или 3. Назовем этот путь Р,з.

Тогда путь оо,Ршозч является циклом и имеет форму, изображенную на рис. 14.67 или рис. 14.68. В первом случае вершина оз находится внутри цикла, а вершина ьа — вне цикла. 698 ГЛАВА 14. Некоторые специальные вопросы теории графов 6) а) г) в) д) 5.

Покажите, что двудольный граф К „всегда можно раскрасить двумя цве- тами. Определите хроматический многочлен графа К „? 6. Чему равно хроматическое число гиперкуба? 7. Используя теорему14.64, найдите хроматический многочлен каждого из приведенных графов: б) а) Л. с РАЗДЕЛ 14.3. Раскраска графов 599 в) г) а с Ь д) 8. Используя теорему 14.б4, найдите хроматический многочлен каждого из приведенных графов: б) а) 600 Гт1ЯВЛ 14.

Некоторые специальные вопросы теории грефое д) 9. Докажите, что если произвольный планарный граф с п вершинами изомор- фен своему двойственному графу, то он имеет 2п — 2 ребер. 10. Докажите, что если хроматическое число связного графа, имеющего, по крайней мере, одно ребро, равно 2, то он является двудольным. 14.4. ПУТИ И ЦИКЛЫ ГАМИЛЬТОНА В 1857 году математик Уильям Роуэн Гамильтон (%1Шагп йоиап Нагп1йоп) придумал игру. Существует несколько версий того, как это произошло.

По одной из версий он описал эту игру в письме к другу. Согласно другой, он действительно изобрел игру и продал ее производителю игрушек. В любом случае она, по-видимому, включала додекаэдр, т.е. правильный многогранник, 12 граней которого представляли собой конгруэнтные правильные пятиугольники. В каждом из 20 углов, или вершин тела, просверливалась дырка, в которую вставлялся колышек, изображавший город. Используя веревку, требовалось найти путь через города, посетив каждый город один раз, и вернуться в исходный город.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,96 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее