Главная » Просмотр файлов » Ю. Карпов - Иммитационное моделирование систем с AnyLogic 5

Ю. Карпов - Иммитационное моделирование систем с AnyLogic 5 (1124147), страница 12

Файл №1124147 Ю. Карпов - Иммитационное моделирование систем с AnyLogic 5 (Ю. Карпов - Иммитационное моделирование систем с AnyLogic 5) 12 страницаЮ. Карпов - Иммитационное моделирование систем с AnyLogic 5 (1124147) страница 122019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Введение новой переменной в активный объект ватт Рис. 4.11. Запоминание времени в момент отскока Часть!. Общие вопросы имитационного моделирования Переменная евонное имеет начальное значение — ! и при работе модели хранит значение момента времени последнего отскока. Для того чтобы каждый раз при отскоке мяча его цвет изменялся на красный (скажем, в течение О.! с), нужно установить в поле Цвет заливки графического изображения мяча в окне анимации динамическое значение цвета (рис. 4. ! 2): дектъте() < Ьа11.КВоипое+0.1З Со1ок.кегп Со1ок.Ь1ие Это условное выражение устанавливает цвет заливки изображения мяча ьа11 красным в течение О.! с после каждого отскока. Рис.

4.12. Запоминание времени а момент отскока 4.4.2. Введение второго мяча в модепь Введите в модель второй мяч. Для этого сделайте активным окно структурной диаграммы воок и перенесите в него еше один экземпляр мяча, шелк- НУВ ЛЕВОЙ КНОПКОЙ МЫШИ СиаЧапа ПО ИМЕНИ Ва11 В ОКНЕ ПрОЕКта, а ПОТОМ в окне структурной диаграммы воок. Появившийся объект автоматически получит имя ьа111 (рис.

4.)3). При этом справа откроется окно свойств вьшеленного объекта (нового экземпляра мяча), в котором установлены те значения параметров мяча, которые были определены лля активного объекта ва11. Установите начальные значения кс и уо координат к и у нового мяча равными 200 и 300 (рис. 4. (4).

Чтобы движение нового мяча отобразить в анимации, в окне анимации продублируйте изображение мяча. Для чего нажмите левой кнопкой мыши на изображении мяча и при нажатой клавише <Сгг)> перенеситс это изображение в другое место поля анимации. Для нового изображения круга в праной части окна редактора появится окно свойств, в котором динамические знаЧЕНИя ПараыстрОВ (КООрдниат И цВЕта) СВяЗаНЫ С ХараКтЕрИСтИКаМИ Шара Ьа11. Глава 4. Имитационное моделирование в среде Апу1.од)с.

Общие понятия Рис. 4.13. Введение нового экземпляра мяча в модель Рис. 4.14. Изменение параметров нового экземпляра мяча Рис. 4.16. Введение изображения ново~о экземпляра мяча копированием существующего изображения Часть 1 Общие вопросы имитационного моделирования Их нужно связать с новым объектом — шаром с именем ьап1. Иными словами, вместо ьап.х, ьап. у и ьап.

свсспсе в соответствуюших полях нуж- НО ПОСтаннтЬ Ьа111.х, Ьа111.у И Ъа111. Сясипсе (рне. 4.15). ТОЧНО таКжЕ На вкладке Овал этого окна лля значения радиусов валхус 1 и гаахус з нужно уСтаНОВИтЬ ЬаП1. х ВМЕСТО Ьа11.х. Запустите модель. В модели теперь будут имитироваться независимые движения двух шаров. Построенная вами модель должна соответствовать модели вапе1 папки Рап 1. 4.4.3. Произвопьные перемещения мяча В данной модели мячи движутся вертикально, отталкиваясь от поверхности с координатой О. Это происходит потому, что начальная скорость мячей по координате х равна О. Если мы изменим начальные скорости мячей по этой координате, сделав их, например, случайными, нам необходимо задать также, как мячи будут себя вести при встрече с потолком и вертикальными стенками.

Вернемся снова к экспериментам с одним мячом. Удалите из окна структурной диаграммы обьекта васс объект ьа111, а из окна внимании удалите Шар С ИМЕНЕМ с таП., ОтОбражаВШИй ЛВИжЕНИЕ Шара Ьа111. Сделаем сначала случайными начальные значения скоростей ух и уу мяча. Активизируйте окно структурной диаграммы активного объекта вап, выделите переменную ух и в поле Начальное значение этой переменной замените значение 0 на значение сайгсха1-1оо, 1оо>. Тем самым начальная скорость по координате х у различных экземпляров активного объекта вап будет выбираться случайно из диапазона ( — 100, +100) метров в секунду как реализация случайной величины, равномерно распределенной в этом диапазоне. То же самое сделайте для переменной уу.

Для учета отталкивания мяча от потолка нужно событие встречи препятствия мячом на переходе стейтчарта изменить. Размеры поля, в котором двигаются мячи, установлены 500х500 (м). В поле Событие окна свойств перехода стейтчарта активного объекта вап. выражение: у <= х йй чу < о следует дополнить: у <= х йй чу < 0 11 у >= >00 †йй <у > 0 Действие, которое выгюлняется и в том, и в другом случае, будет тем же: изменение направления скорости уу с частичной ее потерей. Для того чтобы учесть отталкивание мяча от вертикальных стен, нужно учесть это событие в стейтчарте введением дополнительного перехода. Сделайте окно стейтчарта активным и добавьте к состоянию мсуетепс дополни- Глава 4.

Имитационное моделирование в среде Ялур.сдс. 05(цие понятия 51 тельный переход, используя иконку Я панели инструментов. Щелкнув мышью на этой иконке, поместите указатель мыши на границе состояния и продвигайтесь по полю окна стейтчарта, щелкая кнопкой мыши в тех местах, где должны располагаться точки изгиба линии перехода.

Двойной щелчок мыши заканчивает рисование перехода стрелкой (рис. 4.1б). Рис. 4.16. Рисование перехода В появившемся справа окне свойств этого перехода в поле Происходит нужно выбрать вариант По событию, в поле Событие следует вставить условие наступления события касания мяча о вертикальную стенку: х <= х йй чх < 0 1( х >= 500-х йй чх> 0 а в поле Действие установить действия изменения направления составляющей чх скорости мяча и моментальное изменение цвета мяча при столкновении: ех=-(1-х)*чх; хнеппсе = оеетйгае(]: Это изображено на рис. 4.17. Запустите модель на исполнение. Используя слайдеры, можно изменять радиус мяча, коэффициент потери скорости при встрече с препятствием, ускорение свободного падения, превращая мяч в воздушный шар при я<о или а биллиардный шар при я=с. Построенная вами модель должна соответствовать модели ваттвз папки Раг( 1.

Часть д Общие вопросы имитационного моделирования бг Рис. 4Л т. Свойства нового перехода 4.5. Основные концепции имитационного моделирования в среде Апу~о91с Подведем итог нашего предварительного ознакомления с АпуЕоя!с. 4.5.1. Две фазы имитационного моделирования В АпуЕофс две фазы имитационного моделирования — разработка модели и ее анализ — явно разделены. Разработка модели выполняется в среде редактора АпуЕоя1с, анализ модели происходит в среде исполнения. В каждой фазе существуют свои средства управления.

Переход из одной фазы в другую производится очень легко. Можно многократно использовать переход между фазами редактирования и исполнения модели при разработке модели, что мы и делали в предыдущем разделе. 4.5.2. Активные объекты, классы и экземпляры активных объектов Класс в программировании является мощным средством, позволяющим структурировать сложную систему. Класс определяет шаблон, в соответствии с которым строятся отдельные экземпляры класса.

Эти экземпляры могут быть определены как объекты других активных объектов. В АпуЬщс основным структурным блоком при создании моделей являются классы активных обьеклюа. Использование активных объектов является естественным средством структуризации модели сложных систем: мир состоит из множества параллельно функционирующих и взаимодействующих между < Лава 4. Имитационное моделирование в среде Апу<.од<с.

Общие понятия бе собой сущностей. Различные типы этих сущностей и представляют разные активные объекты. Чтобы создать молель Авуаров<с, нужно создать классы активных объектов (или использовать объекты библиотек Апу(.оя<с). Определение активного объекта задает шаблон, и отдельные объекты, построенные в соответствии с этим шаблоном (экземпляры активного объекта), могут использоваться затем как элементы других активных объектов. В модели ва11в определены два класса активных объектов: ва11 и асес. В класс асос были включены два экземпляра класса ват1 с именем ьа1т и ьа11т, которые различались своими параметрами (началвными значениями координат х и у). Всегда один класс в модели является корневым. Для него в модели Апу(.од<с порождается один экземпляр с предопределенным именем соое, он и запускается исполнительной системой Алуштой<с на выполнение.

Имя класса корневого активного объекта можно менять в окне его свойств. Каждый активный обьект имеет сл<руктуру (совокупность включенных в него активных объектов и их связи), а также поведение, определяемое совокупностью переменных, параметров, стейтчартов и т. п, Каждый экземпляр активного объекта в работающей модели имеет свое собственное поведение, он может иметь свои значения параметров, он Функционирует независимо от других объектов„взаимодействуя с ними и с внешней средой. 4.5.3. Обьектно-ориентированный подход Апу).ой<с использует объектно-ориентированный подход к представлению сложных систем. Этот подход позволяет простым и естественным образом организовать и представить структуру сложной системы с помощью иерархии абстракций. Например, на некотором уровне абстракции автомобиль можно считать неким единым объектом.

Но более детально его можно представить как совокупность взаимодействующих подсистем: двигателя, рулевого управления, тормозной системы и т. п. Каждая из этих подсистем может быть представлена, если это необходимо, своей структурой взаимодействующих подсистем. Именно такую иерархию абстракций позволяет создать Алуштой<с при разработке моделей. В нашем примере ва11вт всю модель можно рассматривать как единый объект тпсс. При более детальном рассмотрении видно, что этот объект содержит два экземпляра класса ва11 с именами ьат1 и ьа1п. Сам класс ва11 может иметь свое сложное строение, которое будет скрыто в классе косе.

Такая иерархия структуры может быть произвольной глубины. 4.5.4. Визуальная разработка модели При построении модели ва1|в не использовано никаких других срелств, кроме средств визуальной разработки (введения состояний и переходов стейтчарта, введения пиктограмм переменных и т. и.), задания численных Часть Ь Общие вопросы имитационного моделирования 54 значений параметров, аналитических записей соотношений переменных и аналитических записей условий наступления событий. Основной парадигмой, принятой в АпуЕорс при разработке моделей, является визуальное проектирование — построение с помощью графических объектов и пиктограмм иерархий структуры и поведения активных объектов.

4.5.6. Встроенный язык уача АпуЕорс является надстройкой над языком Зауа — одним из самых мощных и в то же время простых современных объектно-ориентированных языков. Все объекты, определенные пользователем при разработке модели на Апу1оя|с с помощью его графического редактора, компилируются в конструкции языка Ьача, а затем происходит компиляция всей собранной программы на зача, задающей модель, в исполняемый код. Хотя при построении модели на АпуЕорс разработчик использует конструкции языка Зауа в большей или меньшей степени, в действительности он никогда не разрабатывает полные программы, он не программирует, а лишь вставляет фрагменты кода в специально предусмотренные лля этого поля окна Код и окон свойств обьектов модели.

Эти фрагменты выражают логику конкретных шагов или действий в модели. Например, событие касания мячом земли записано в модели ва11е так: у<= таауу< о что является просто логическим выражением языка 3ауа. Как и все другие включенные в модель программные фрагменты, это выражение должно быть синтаксически правильной конструкцией $ача, потому разработчик моделей АпуЕорс должен иметь некоторое представление об этом языке. 4.5.6.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее