Тема_7 (1122352), страница 6

Файл №1122352 Тема_7 (Презентации лекций С.Д. Кузнецова PDF) 6 страницаТема_7 (1122352) страница 62019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Кузнецов. Базы данных.71 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(54)Получение реляционной схемы из ER-диаграммы (7) Супертипы и подтипы(2)При использовании второго метода для каждогоподтипа первого уровня (непосредственногоподтипа максимального супертипа) создаетсяотдельная таблицаДля более глубоких уровней наследованияприменяется первый методСупертип воссоздается с помощью объединенияпроекций таблиц, соответствующих подтипам, назаголовок таблицы супертипа (т.е. из всех таблицподтипов выбираются общие столбцы – столбцысупертипа)29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.72 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(55)Получение реляционной схемы из ER-диаграммы (8) Супертипы и подтипы(3)У каждого способа есть свои достоинства инедостаткиК достоинствам первого способа (общая таблицадля супертипа и всех его подтипов) можноотнести следующее:соответствие логике супертипов и подтипов: посколькулюбой экземпляр любого подтипа являетсяэкземпляром супертипа, логично хранить вместе всестроки, соответствующие экземплярам супертипа;обеспечение простого доступа к экземплярамсупертипа и не слишком сложный доступ к экземплярамподтипов;возможность обойтись небольшим числом таблиц29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.73 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(56)Получение реляционной схемы из ER-диаграммы (9) Супертипы и подтипыНедостатки первого метода:(4) приложения, работающие с одной таблицей супертипа,должны содержать дополнительный программный коддля работы с разными наборами столбцов (взависимости от значения столбца «кода типа») иразными ограничениями целостности (в зависимости отособенностей связей, определенных для подтипа);общая для всех подтипов таблица потенциально можетстать узким местом при многопользовательскомдоступе по причине возможности блокировки таблицыцеликом;потенциально в общей таблице будет содержатьсямного неопределенных значений, что может привести кнепроизводительному расходу внешней памяти29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.74 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(57)Получение реляционной схемы из ER-диаграммы (10) Супертипы и подтипы(5)Достоинства второго метода состоят в следующем: действуют более понятные правила работы с подтипами(каждому подтипу соответствует одноименная таблица); упрощается логика приложений; каждая программа работаеттолько с нужной таблицейНедостатки второго метода: в общем случае требуется слишком много отдельныхтаблиц; работа с экземплярами супертипа на основе представления,объединяющего таблицы супертипов, может оказатьсянедостаточно эффективной; поскольку множество экземпляров супертипа являетсяобъединением множеств экземпляров подтипов, не всеРСУБД могут обеспечить выполнение операциймодификации экземпляров супертипа29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.75 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(58)Получениереляционной схемыиз ER-диаграммы(11) Взаимноисключающиесвязи (1)Как отмечалосьранее,ER-диаграммус взаимноисключающими связями можно преобразовать к диаграмме сподтипами исходного типа сущностиОднако можно построить схему SQL-ориентированной базыданных и без такого преобразования.Существуют два способа формирования схемы реляционнойБД при наличии взаимно исключающих связей (имеются ввиду связи «один ко многим», причем конец связи «многие»находится на стороне сущности, для которой связи являютсявзаимно исключающими): определение таблицы с одним столбцом для представлениявсех взаимно исключающих связей, т.е. общее хранениевнешних ключей; определение таблицы, в которой каждой взаимноисключающей связи соответствует отдельный столбец, т.е.раздельное хранение внешних ключей29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.76 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(59)Получениереляционнойсхемыиз ER-диаграммыВзаимноисключающиеПонятно,что еслиимеютсявзаимно(12)исключающиесвязи связиупомянутой категории, то в таблице, соответствующей сущности,для которой связи являются взаимно исключающими, необходимохранить внешние ключиЕсли внешние ключи всех потенциально связанных таблиц имеютобщий формат, то можно применить первый способ, т. е. создатьдва столбца, содержащие идентификатор связи и уникальныйидентификатор соответствующей сущности (второй столбец можетбыть составным)(2)Столбец идентификатора связи используется для различения связей,покрываемых дугой исключения.Если результирующие внешние ключи не относятся к одномудомену, то приходится прибегать к использованию второгоспособа, т.

е. создавать для каждой связи, покрываемой дугойисключения, явные столбцы внешних ключей;каждый из этих столбцов может содержать неопределенные значения29.10.2009С.Д. Кузнецов. Базы данных.77 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(60)Получениереляционной схемыиз ER-диаграммыВзаимноисключающиеПреимуществопервогоподхода(13)состоитв том, что всвязи (3)таблице, соответствующей сущности с взаимноисключающими связями, появляется всего двадополнительных столбцаОчевидным недостатком является усложнение выполненияоперации соединения: чтобы воспользоваться длясоединения одной из альтернативных связей, нужно сначалапроизвести ограничение таблицы в соответствии с нужнымзначением столбца, содержащего идентификаторы связей.При использовании второго подхода соединения являютсяявными (и естественными)Недостаток состоит в том, что требуется иметь столькостолбцов, сколько имеется альтернативных связейКроме того, в каждом из таких столбцов будет содержатьсямного неопределенных значений, хранение которых можетпривести к излишнему расходу внешней памяти29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.78 Проектирование РБДСемантическая модель Entity-Relationship(61)Получениереляционнойсхемы из ER-диаграммы(14) Взаимноисключающиесвязи (4)На этоммы заканчиваемкраткую экскурсиюв семантическоемоделирование с использованием ER-диаграммОсновной целью этого раздела было ознакомление ссемантическими моделями данных на примере упрощенноговарианта ER-моделиПредставленный вариант ER-модели, с одной стороны, являетсядостаточно развитым, чтобы можно было почувствовать общуюспецифику семантических моделей данных, а с другой стороны, неперегружен деталями и излишними понятиями, затрудняющимиобщее понимание подходаС практической точки зрения наибольшую пользу могут принестирассмотренные приемы перехода от ER-диаграмм к схемереляционной базы данныхОсобенно могут пригодиться рекомендации по представлению вреляционной схеме связей «многие ко многим», подтипов исупертипов сущности и взаимно исключающих связей29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.79 Проектирование РБДДиаграммы классов языка UML (1)Теперь мы обсудим основные понятия диаграмм классовязыка UML и возможности применения этой диаграммноймодели для проектирования реляционных баз данныхКроме того, будет кратко рассмотрен язык объектныхограничений OCL и приведены примеры формулировок наязыке OCL ограничений целостности в терминахконцептуальной схемы базы данныхЯзыку объектно-ориентированного моделирования UML(Unified Modeling Language) посвящено великое множествокниг, многие из которых переведены на русский язык (анекоторые и написаны российскими авторами)Язык UML разработан и развивается консорциумом OMG(Object Management Group) и имеет много общего собъектными моделями, на которых основана технологияраспределенных объектных систем CORBA, и объектноймоделью ODMG (Object Data Management Group)29.10.2009С.Д. Кузнецов. Базы данных.80 Проектирование РБДДиаграммы классов языка UML (2)UML позволяет моделировать разные виды систем: чистопрограммные, чисто аппаратные, программно-аппаратные,смешанные, явно включающие деятельность людей и т.

д.Но, помимо прочего, язык UML активно применяется дляпроектирования реляционных БДДля этого используется небольшая часть языка (диаграммыклассов), да и то не в полном объемеС точки зрения проектирования реляционных БД модельныевозможности не слишком отличаются от возможностей ERдиаграммНо все же мы кратко опишем диаграммы классов UML,поскольку их использование при проектированииреляционных БД позволяет оставаться в общем контекстеUML и применять другие виды диаграмм для проектированияприложений баз данных29.10.2009С.Д. Кузнецов. Базы данных.81 Проектирование РБДДиаграммы классов языка UML (3)Основные понятия диаграмм классов UML (1)Диаграммой классов в терминологии UML называетсядиаграмма, на которой показан набор классов (и некоторыхдругих сущностей, не имеющих явного отношения кпроектированию БД), а также связей между этими классамиКроме того, диаграмма классов может включатькомментарии и ограниченияЗдесь следует сделать два замечания Во-первых, в этом разделе термин сущность используетсянастолько же неформально, как в предыдущем разделеиспользовался термин объект UML претендует на обеспечение более точного иформального понятия объекта (UML обычно называютязыком объектно-ориентированного моделирования) В спецификации языка UML даже присутствует определениепонятия объекта средствами самого UML29.10.2009С.Д.

Кузнецов. Базы данных.82 Проектирование РБДДиаграммы классов языка UML (4)Основные понятия диаграмм классов UML (2)Во-вторых, в UML, как и в модели ER-диаграмм, для родовогообозначения связей используется термин relationshipОднако, несмотря на эти попытки, понятие объекта в UML остаетсятаким же нечетким, как и понятие сущности в ER-моделиПо-прежнему приходится опираться в основном на интуицию и здравыйсмыслВо многих переводах книг про UML на русский язык вместо терминасвязь применяется термин отношениеКак и в предыдущем разделе, мы используем термин связьДля диаграмм классов UML могут задаваться ограничения наестественном языке или же на языке объектных ограничений OCL(Object Constraints Language)Язык OCL является частью общей спецификации UML, но, вотличие от других частей языка, имеет не графическую, а линейнуюнотациюБолее подробно язык OCL обсуждается в конце лекции29.10.2009С.Д.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
625,64 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее