Главная » Просмотр файлов » 00-Теоретическое введение к задачам на поляризацию

00-Теоретическое введение к задачам на поляризацию (1120577), страница 5

Файл №1120577 00-Теоретическое введение к задачам на поляризацию (Лабы по оптике) 5 страница00-Теоретическое введение к задачам на поляризацию (1120577) страница 52019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

из пластинки выходят два луча,интерферирующих после прохождения через анализатор.21в) Покажем на примере, что разность фаз складываемых колебаний,кроме толщины пластинки и разности показателей преломленияобыкновенного и необыкновенного лучей, зависит ещѐ и от углов, которыесоставляют направления пропускания поляризатора и анализатора междусобой и с оптической осью пластинки. Чтобы исключить одновременноевлияние на условия интерференции толщины пластинки, будем считать, чтоколебания в обыкновенном и в необыкновенном лучах при выходе изпластинки имеют одинаковую фазу, т.е.

пластинка представляет собойпластинку в целую длину волны. На рис. 20, а изображѐн случай, когдасоставляющие вдоль направления пропускания анализатора электрическихвекторов Е0 обыкновенноголуча и Ее необыкновенного лучанаправлены в одну сторону.Величина суммарного векторапослепрохождениясветоманализатораравнасуммевеличин составляющих Е0 и Ее .На рис. 20, б исходные векторыЕ0 и Ее те же, но направлениепропусканияанализатораоповѐрнуто на 90 . В этом случаеРис.20составляющие векторов Е0 и Еенаправлены в противоположные стороны. Величина суммарного векторанапряжѐнности равна разности величин этих составляющих.

Изменениезнака одного из векторов при сложении колебаний равносильнодополнительной разности фаз, равной . Таким образом, при поворотеанализатора на 90 о условия интерференции света независимо от его длиныволны изменяются на обратные: там, где был максимум, образуется минимуми наоборот. Легко показать, что тот же результат получится, если принеизменном положении анализатора повернуть на 90 о поляризатор.Можно показать также, что при наложении друг на другаинтерференционных картин, которые наблюдаются при повороте на 90 ополяризатора или анализатора, должен получиться свет исходнойинтенсивности, т.е. сложение таких интерференционных картин должнопривести к исчезновению интерференции.Выясним теперь роль поляризатора для получения интерференцииполяризованных лучей.

Как известно, естественный свет представляет собойсовокупность волн, испускаемых большим количеством атомов. Каждаяиспущенная атомом волна поляризована в какой-то плоскости. Поэтому всѐизложенное выше пригодно для описания явлений, которые происходят стакой волной при еѐ прохождении через двоякопреломляющую пластинку ианализатор, т.е. каждая отдельная волна давала бы свою интерференционнуюкартину и в отсутствие поляризатора.

Однако, в виду хаотичногораспределения направлений поляризации в естественном свете, для каждой22волны, испущенной каким-либо атомом, найдѐтся соответствующая волна,испущенная другим атомом, имеющая ту же частоту, но поляризованная вперпендикулярной плоскости. Как говорилось выше, интерференционныекартины, которые дают две волны, поляризованные во взаимноперпендикулярных плоскостях, являются дополнительными друг для друга ипри наложении исчезают.

Таким образом, без поляризатора, которыйоставляет только одну плоскость поляризации, интерференции от источникаестественного света наблюдаться не будет. Иначе говоря, обыкновенный инеобыкновенный лучи, получаемые расщеплением естественного света вдвоякопреломляющей пластинке, некогерентны.Цвета кристаллических пластинок. До сих пор мырассматривали интерференционную картину, получающуюся при освещениидвоякопреломляющей пластинки, помещѐнной между поляризатором ианализатором, монохроматическим светом.

Разберѐм теперь еѐ вид приосвещении пластинки белым светом. Как известно, белый свет состоит излучей с различной длиной волны, смешанных в определѐнной пропорции.Для лучей разных длин волн условия интерференции оказываютсяразличными. Например, если двоякопреломляющая пластинка являетсяпластинкой в целую волну для лучей красного цвета с длиной волны660 мкм , то для синих лучей с длиной волны с 440 мкм она будеткрпластинкой в полволны, так каккр3 с.2Поэтому при освещении белым светом в результате интерференциипроисходит усиление лучей одной длины волны и ослабление другой. Приэтом нарушается пропорция интенсивности лучей разных длин волн,необходимая для того, чтобы пучок света был белым.

Пластинка кажетсяокрашенной в некоторый цвет. Ясно, что при другой толщине пластинкиусиливаются и ослабляются лучи других длин волн, и цвет пластинкиоказывается иным. Неоднородная по толщине пластинка оказываетсяпокрытой разноцветными полосами или пятнами порой с необыкновеннокрасивыми причудливыми сочетаниями цветов.Если направление пропускания поляризатора или анализаторапараллельно или перпендикулярно оптической оси пластинки, то, какговорилось ранее, интерференции не происходит.

Поэтому, если пластинкуповорачивать вокруг направления луча, то каждый раз, когда выполняютсяэти условия, цвета пропадают.Наконец, при повороте поляризатора или анализатора наблюдаетсяизменение цветов. В частности, при параллельных поляризаторе ианализаторе усиливаются лучи таких длин волн, которые ослабляются прискрещенных поляризаторе и анализаторе, и наоборот. Цвета, сменяющиедруг друга в этих случаях, называются дополнительными.

Например,красному цвету дополнительным является зелѐный, жѐлтому – голубой.Смена цветов на дополнительные является очень эффектной, особенно, когдаинтерференция наблюдается в кристаллической пластинке, составленной из23кусочков разной толщины и различной ориентации оптических осей, дающихсамые разнообразные цвета.Искусственная анизотропия. Мы говорили, что двойноелучепреломление в кристаллах связано с их анизотропией, т.е. различием всвойствах по разным направлениям кристаллической решѐтки. При помощинекоторых внешних воздействий можно вызвать анизотропию и у веществ,которые обычно изотропны, например, у некристаллических (аморфных)веществ, и, следовательно, обнаружить у них двойное лучепреломление.Если кусок какого-либо прозрачного изотропного вещества (стекла,целлулоида, органического стекла) поместить между скрещеннымиполяризатором и анализатором, то при его рассматривании так, как этопоказано на рис.

17 для кристаллической пластинки, он будет казатьсятѐмным; в изотропном веществе луч не будет разбиваться на два, аскрещенные поляризатор и анализатор света не пропускают. Если же этоткусок вещества подвергнуть какой-либо деформации (например, сжать илиизогнуть), то он оказывается покрытым тѐмными и светлыми полосами (вмонохроматическом свете) или цветными полосами (в белом свете).Появление таких полос указывает на возникновение двойноголучепреломления внутри этого прежде изотропного вещества. При этомразница в показателях преломления между обыкновенным инеобыкновенным лучами будет зависеть от величины внутреннихнапряжений, возникших при деформации. Места, имеющие одинаковый цвет,должны, таким образом, соответствовать разным напряжениям.Изготовляя прозрачные модели различных деталей и подвергая ихдеформациям, можно при помощи двойного лучепреломления изучатьраспределение напряжений внутри этих деталей.

Это значительно облегчаетрасчѐты прочности деталей сложных конфигураций.В некоторых случаях внутренние напряжения могут сохраняться ипосле того, как перестали действовать силы, вызвавшие деформацию (такназываемое упругое последействие). Поэтому после механической илитермической обработки тела из изотропных веществ могут статьдвоякопреломляющими.

У стекла, например, внутренние напряжения частопроявляются при неравномерном остывании. Двойным лучепреломлениемобладают листы целлофана, получающиеся путѐм прокатки между вальцамиизотропной целлюлозной массы.В некоторых веществах искусственная анизотропия может бытьвызвана наложением электрического поля (явление Керра) или магнитногополя (явление Коттона-Мутона).24.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,08 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее