Главная » Просмотр файлов » Н.И. Чернова - Математическая статистика

Н.И. Чернова - Математическая статистика (1119916), страница 10

Файл №1119916 Н.И. Чернова - Математическая статистика (Н.И. Чернова - Математическая статистика) 10 страницаН.И. Чернова - Математическая статистика (1119916) страница 102019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Пусть X1 , . . . , Xn — выборка объёма n из нормального распределения Na, σ2 , где оба параметра a и σ2 неизвестны. Проверить, является ли R -эффективной оценкой для σ2 несмещённаявыбороч222ная дисперсия S0 , используя равенство: D (n − 1)S0 /σ = 2(n − 1). Эторавенство читатель сможет доказать несколькими главами позднее, когдапознакомится с χ2-распределением.

При некотором терпении его можнодоказать и непосредственным вычислением.П р и м е р 24. Пусть X1 , . . . , Xn — выборка объёма n из показательного распределения E1/α с параметром 1/α, где α > 0. Проверим, является ли несмещённая (почему?) оценка α∗ = X эффективной оценкой дляпараметра α.Найдём информацию Фишера относительно параметра α2∂I(α) = Eαln fα (X1 ) .∂α54ГЛАВА IV. ЭФФЕКТИВНЫЕ ОЦЕНКИПлотность данного показательного распределения имеет вид(1 −ye α , если y > 0,fα (y) = α0,если y 6 0.Тогда fα (X1 ) =1αe−X1 /α п. н., ln fα (X1 ) = − ln α −X1α,∂1X1ln fα (X1 ) = − + 21 = 2 (X1 − α)∂ααααи информация Фишера равнаI(α) =E(X1 − α)2α4=DX1α4=α2α4=1α2.Найдём дисперсию оценки X и сравним с правой частью в неравенствеРао — Крамера для несмещённых оценок:DX =1α21DX1 ==.nnnI(α)Следовательно, оценка α∗ = X R -эффективна и поэтому является эффективной оценкой для параметра α.У п р а ж н е н и е .

Получить эту оценку методом моментов и методоммаксимального правдоподобия. Она действительно несмещённая? А ещёкакими свойствами обладает?У п р а ж н е н и е . Проверить, что для несмещённой оценки α∗∗ = X1равенство в неравенстве Рао — Крамера не достигается. Объяснить, почему, исходя только из этого, нельзя сделать вывод о её неэффективностив классе K0 . Сделать этот вывод на основании того, что оценки α∗ = Xи α∗∗ = X1 принадлежат классу оценок с одинаковым смещением, и однаиз них эффективна. Сформулировать теорему о единственности эффективной оценки в классе оценок с фиксированным смещением.Отсутствие равенства в неравенстве Рао — Крамера вовсе не означает,что оценка не является эффективной.

Для некоторых семейств распределений это неравенство не точно́ в том смысле, что самая маленькая издисперсий несмещённых оценок всё же оказывается строго большей, чемправая часть неравенства. Приведём пример оценки, которая является эффективной (в этом мы убедимся много позже), но не R -эффективной, т. е.для неё не достигается равенство в неравенстве Рао — Крамера.П р и м е р 25.

Пусть X1 , . . . , Xn — выборка объёма n из показательного распределения Eα с параметром α, где α > 0. Возьмём чуть поправ-55§ 3. Проверка эффективности оценокленную оценку метода моментовα∗ =n−1n−11=·.nX1 + . . . + XnXУбедимся, что это несмещённая оценка. Согласно свойству устойчивости по суммированию для гамма-распределения, сумма X1 + . . . + Xnнезависимых случайных величин с распределением E = Γα,1 имеет распределение Γα,n с плотностью распределения n αy n−1 e−αy , y > 0,(n−1)!γα,n (y) =0,y 6 0.Вычислим математическое ожиданиеE α∗ = E= αn−1X1 + .

. . + Xn(n − 1)(n − 1)!∞Z= (n − 1)αn1y n−1 e−αy dy =y (n − 1)!0∞Zα(αy)n−2 e−αy d(αy) =(n − 2)!· (n − 2)! = α.0Итак, оценка α∗ принадлежит классу K0 . Информацию Фишера отно1сительно параметра α мы вычислили в примере 17 (с. 46): I(α) = 2 .αНайдём второй момент и дисперсию оценки α∗ :∞Z21αn(n − 1)∗ 22E(α ) = E P 2 = (n − 1)y n−1 e−αy dy =2(= α2y (n − 1)!Xi )(n − 1)2∞Z0(αy)n−3 e−αy d(αy) = α2(n − 1)!(n − 1)n−1 2· (n − 3)! =α ,(n − 2)!n−20тогдаD α∗ = E(α∗ )2 − (E α∗ )2 =n−1 2α2α − α2 =.n−2n−2Подставив дисперсию и информацию Фишера в неравенство Рао — Крамера, получим, что при любом n есть строгое неравенствоD α∗ =α2n−2>α2n=1.nI(α)В главе XI мы докажем эффективность оценки α∗ .56ГЛАВА IV. ЭФФЕКТИВНЫЕ ОЦЕНКИ§ 4. Вопросы и упражнения1. Проверить эффективность оценок максимального правдоподобиядля неизвестных параметров следующих семейств распределений: Bp ,Πλ , Na, σ2 при известном a, Bm,p при известном m.2.

Выполнить все упражнения, содержащиеся в тексте главы IV.3. Пусть X1 , . . . , Xn — выборка из параметрического семейства распределений Fθ , где θ ∈ Θ. Доказать, что если оценка θ∗ являетсяR -эффективной оценкой для θ в классе оценок со смещением b(θ) = θ/n ,то она состоятельна.4. Пусть X1 , . . . , Xn — выборка из распределения Пуассона с параметром λ . В качестве оценки параметра θ = e−λ рассматривается статистикаθ∗ = I{X = 0} . Вычислить смещение этой оценки и проверить, являетсяли она R -эффективной.5.

Выполнены ли условия регулярности для семейства распределенийFθ с плотностью распределения 4(θ − y)3 /θ4 на отрезке [0, θ] ?6. Семейство распределений {Fθ ; θ ∈ Θ} называется экспоненциаль~ θ) допускает представлениеным, если функция правдоподобия f (X;~~ θ) = eA(θ)T (X)+B(θ) h(X).~f (X;Проверить, являются ли экспоненциальными семейства распределений:Na, σ2 при известном σ2 , Na, σ2 при известном a, Γα, λ при известном λ,Γα, λ при известном α, Πλ .7. Пусть X1 , . .

. , Xn — выборка из экспоненциального семейства, причём функции A(θ) и B(θ) непрерывно дифференцируемы. Доказать, что~ из определения экспоненциального семейства додля оценки θ∗ = T (X)стигается равенство в неравенстве Рао — Крамера.ГЛАВА VИНТЕРВАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ~ = (X1 , . . . , Xn ) из распределенияПусть, как обычно, имеется выборка XFθ с неизвестным параметром θ ∈ Θ ⊆ R. До сих пор мы занимались «точечным оцениванием» неизвестного параметра — находили оценку (длякаждой реализации выборки — число), способную в некотором смысле заменить параметр.

Существует другой подход к оцениванию, при котороммы указываем интервал, накрывающий параметр с заданной наперед вероятностью. Такой подход называется интервальным оцениванием. Сразузаметим: чем больше уверенность в том, что параметр лежит в интервале, тем шире интервал. Поэтому бессмысленно искать диапазон, внутрикоторого θ содержится гарантированно,— это вся область Θ.§ 1. Доверительные интервалы~ = (X1 , . . . , Xn ) — выборка объёма n из распределения FθПусть Xс параметром θ ∈ Θ ⊆ R.О п р е д е л е н и е 15. Пусть 0 < ε < 1. Интервал со случайными кон~ ε), θ+ (X,~ ε) называется доверительным интерцами (θ− , θ+ ) = θ− (X,валом для параметра θ уровня доверия 1 − ε, если для любого θ ∈ ΘP θ− < θ < θ+ > 1 − ε.О п р е д е л е н и е 16.

Пусть 0 < ε < 1. Интервал со случайными кон~ ε), θ+ (X,~ ε) называется асимптотическим доцами (θ− , θ+ ) = θ− (X,верительным интервалом для параметра θ (асимптотического) уровня доверия 1 − ε, если для любого θ ∈ Θlim inf P θ− < θ < θ+ > 1 − ε.n→∞На самом деле в определении 16 речь идёт, конечно, не об одном интервале, но о последовательности интервалов, зависящих от n.58ГЛАВА V. ИНТЕРВАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕЗ а м е ч а н и е 11.

Случайны здесьграницы интервала (θ− , θ+ ), поэтому читают формулу P θ− < θ < θ+ как «интервал (θ− , θ+ ) накрываетпараметр θ », а не как « θ лежит в интервале. . . ».З а м е ч а н и е 12. Неравенство « > 1 − ε » обычно соответствует дискретным распределениям, когда нельзя обязаться добиться равенства: на= B1/2 при любом x равенство P(ξ < x) = 0,25 невозпример, для ξ ⊂можно, а неравенство имеет смысл:P(ξ < x) > 0,25дляx > 0.Если вероятность доверительному интервалу накрыть параметр равна1 − ε (или стремится к 1 − ε ), интервал называют точным (или асимптотически точным) доверительным интервалом.Прежде чем рассматривать какие-то регулярные способы построенияточных и асимптотических доверительных интервалов, разберем два примера, предлагающих очень похожие способы, и затем попробуем извлечьиз этих примеров некоторую общую философию построения точныхи асимптотически точных доверительных интервалов.П р и м е р 26.

Пусть X1 , . . . , Xn — выборка объёма n из нормального распределения Na, σ2 , где a ∈ R — неизвестный параметр, а значениеσ > 0 известно. Требуется при произвольном n построить точный доверительный интервал для параметра a уровня доверия 1 − ε.Знаем, что нормальное распределение устойчиво по суммированию.Л е м м а 3.

Пусть случайные величины ξi , где i = 1, 2, имеют нормальные распределения Nai , σ2 и независимы. Тогда случайная величинаiη = bξ1 + cξ2 + d имеет нормальное распределение с параметрамиE η = b a1 + c a2 + d,D η = b2 σ21 + c2 σ22 .У п р а ж н е н и е . Доказать лемму 3.Поэтому распределение суммы элементов выборки при любом её объ= Nna, nσ2 , а центрированнаяёме n нормально: nX = X1 + . . . + Xn ⊂и нормированная величинаη=√ X −anX − na√= nσσ nимеет стандартное нормальное распределение.По заданному ε ∈ (0, 1) найдём число c > 0 такое, чтоP(−c < η < c) = 1 − ε.59§ 1.

Доверительные интервалыεстандартного нормальногоЧисло c является квантилью уровня 1 −2распределения (рис. 7):εP(−c < η < c) = Φ0, 1 (c)−Φ0,1 (−c) = 2Φ0, 1 (c)−1 = 1− ε, Φ0, 1 (c) = 1− .2Напомним определение.О п р е д е л е н и е 17. Пусть распределение F с функцией распределения F абсолютно непрерывно. Число τδ называется квантилью уровняδ распределения F, если F (τδ ) = δ. Если функция F строго монотонна,квантиль определяется единственным образом.1−εε/2ε/2−cycРис. 7. Квантили стандартного нормального распределенияПо заданному ε в таблице значений функции Φ0, 1 (x) найдём квантилиc = τ1−ε/2 или −c = τε/2 . Разрешив затем неравенство −c < η < cотносительно a, получим точный доверительный интервал:√ X −a1 − ε = P(−c < η < c) = P −c < n<c =σcσcσ= P X−√ <a<X+√ .nnМожно подставить c = τ1−ε/2 :σ τ1−ε/2P X− √<a<X+nσ τ1−ε/2√n= 1 − ε.Итак, искомый точный доверительный интервал уровня доверия 1 − εимеет видσ τ1−ε/2σ τ1−ε/2X− √, X+ √.(14)nnУ п р а ж н е н и е .

Имеет смысл ответить на несколько вопросов.1. Зачем мы брали симметричные квантили? Почему не брать границыдля η вида P(τε/3 < η < τ1−2ε/3 ) = 1 − ε ? Изобразить эти квантили на60ГЛАВА V. ИНТЕРВАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕграфике плотности. Как изменилось расстояние между квантилями? Какизменится длина доверительного интервала?2. Какой из двух доверительных интервалов одного уровня доверияи разной длины следует предпочесть?3. Какова середина полученного в примере 26 доверительного интервала? Какова его длина? Что происходит с границами доверительного интервала при n → ∞ ? Как быстро это с ними происходит?П р и м е р 27. Пусть X1 , .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,13 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее