Главная » Просмотр файлов » В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ)

В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ) (1119803), страница 5

Файл №1119803 В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ) (В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ)) 5 страницаВ.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ) (1119803) страница 52019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

4. Хг = 1'2 Ф'~." = 1~'а~~ = ~1~'в называется реактивным емкостным сопротивлением. Это сопротивление учитывает реакцию электри ~еской цепи на изменение электрического поля в конденсаторе и является обратно пропорциональной функцией частоты.

13с Закон Ома для участка электрической цепи конденсатором 1 = Ь;- / Хс, где 1 — действующее значение тока, протекаемога через конденсатор, Уг — действующее значение напряжения на конденсаторе. Электрическая цепь перемешюго тока характеризуется активной, реактивной и полной мощностью. Активная мощность Р, измеряемая в валах ~Вт), равна произведению действующего значения напряжения У на действующее значение ток 1 н на союз, называемый коэффициентом мощности, или произведению квадрата действующего значения тока на активное сопротивление: Р = Исояд=1'Л.

Реактивная мощность Д, измеряемая в вольт-амперах реактивных (Вар), равна произведению действующего значения напряжения У на действующее значение тока 1 и на яппр или произведению квадрата действующего значения тока па реактивное сопротивление: Д = 1Ляиу=1 Х Полная мощность Я, измеряемая в вольт-амперах 1ЗА,), равна произведению действующего значения тока 1 иа действующее значение напряжения Ы Ю 5= У1=~Ф-'+ О'. Соотношения этих мощностей иллюстрируются треугольником мощностей 1рис. 5).

Рис. 5 3, Порядок выполнении работы 3.1. Ознакомиться с лабораторной установкой (модуль питания, модуль резисторов, модуль реактивных элементов, модуль мультиметров, модуль амперметров переменного тока). 3.2. Установить на мультиметре режим измерения сопротивления, подключить его выводы параллельно резистору А1 модуля резисторов и провести измерение значений его сопротивлений. Результат записать в табл. 1.

Таблиц~ 1 1у~вюю~~~~ ~о и ам лом во аоо» ~оо 1 Измерено 3.3. Аналогично и. 3.2 провести измерение активного сопротивления Ик реальной катушки индуктивности Хк. Результат записать в табл, 2. 18 3.4. Собрать электрическую цепь для определення полного сопротивления катушки (рис. 6), используя мультиметр в режиме измерения переменного напряжения, Предъявить схему для проверки преподавателю. 3.5. Включить цепь н записать в табл. 2 показания амперметра и вольтметра (мультиметра).

3.6. Собрать электрическую цепь для определения емкостного сопротивления (рис. 7), используя мультиметр в режиме измерения переменного напряжения, Установить с помощью переключателя ЯА1 модуля реактивных элементов заданное преподавателем значение емкости конденсатора, Предъявить схему для проверки преподавателю. 3.7. Включить цепь и записать в табл. 3 показания амперметра и вольтметра, устанавливая поочередно заданные значения емкостей С1, С2 и СЗ. Рис. б Таблица 3 3.е.

Р~~~~итать, используя закон Ома, полное сопротивление реальной нндуктивности Ук. 3,9. Рассчитать, используя закон Ома, емкостные сопротивления Хг. Результаты записать в табл. 2. 3.10. Считая. ч го частота се~и / — 5б Гу определизь величину индуктивности реальной катушки А и емкостей конденсаторов С1, С2 и СЗ. Результаты занести в соответствующие таблицы, 4. Содержание отчета Отчет по работе должен содержать: а) наименование работы н цель работы; б) электрические схемы опытов„ в) таблицы с результатами опытов и вычислений; г) расчетные соотношения; д) векторные диаграммы для резис гора, реальной катушки и конденсатора; с) выводы по работе.

Контрольные вопросы 1. В каких единицах измеряется ток, напряжение, сопротивление? 2, Что такое Ом, Ампер, Вольт? 3, Что такое «полное сопротивление»? 4. Что такое «актнвное сопротивление»? 5. Что такое «реактивное индуктивное сопротивление» н как оно определяется? б. Что такое «реактивное емкостное сопротивление» н как оно определяется". 7.

Какая связь между полным, активным и реактивным сопротивлениями цепи переменного тОкИ 3. Как формулируется закон Ома для цепи переменного тока? 9. Может ли через конденсатор протекать постоянный ток? 20 Работа № 4. ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ 1, Цель работы Приобретение навыков сборки простых электрических цепей, измерение напряжений на отдельных участках цепи, изучение свойств цепей при последовательном соединении активных и реактивных элементов, знакомство с явлением резонанса напряжений, построение векторных диаграмм. 2. Пояснении к работе Электрическая цепь синусоидального переменного тока с последовательным соединением резистора с активным сопротивлением И, реальной катушки индуктивности с полным сопротивлением Ух ~Ях,Л~) и конденсатора с емкостным сопротивлением Х» (рпс.

1) описывается уравнением, записанным по второму закону Кирхгофа для мгновенных значений напряжений на этих элементах: ия "ь нк + пг =' ИЯ нлн в гсоме прической (1юрме для ~~~~~ро~ деЙству~щих значений этих напряжений Х Из анализа векторной диаграммы для такой цепи следует, что величина входного напряжения У = М' Уя+0~Д + Щ~ — У~-) = У~И+ИД + ~ХХь — ЫД =Уф~ +Щ" + Ж~, -ХД, где Уяк, Цл — соответственно активная н реактивная составляющие напряжения на катушке, Як Х~ — активное и реактивное индуктивное сопротивление катушки нндуктивностн. + Ик+ 0с = О. Последнее соотношение говорит о том, что вектор действующего значения напряжения, приложенного к такой цепи, равен геометрической сумме векторов напряжений на отдельных ед участках фис.

2). К с:--- —,: ! Ф ~к Б, ~к к к 1 ! с~к Ф~к 1 К К Б,. Х б к Лэ = Н +ЯК. Это Означает, *г1О в цепи имеет мес~о резо~анс, называемый в данном случае резонансам напутжешт. Резонанс напряжений можно получить либо изменением истотьт источника питания, либо подбором значения величины С = 1/ае '!., где аь = т1,ХС вЂ” резонансная частота цепи. — / 3. Порядок выполнения работы 3.1. Ознакомиться с лабораторной установкой ~модуль питания, модуль резисторов, модуль реактивных элементов, модуль мультиметров, модуль амперметров переменного тока, ваттметр).

3.2. Собрать электрическую цепь 1рис. 4), установив заданные преподавателем значений сопротивления резистора и емкости конденсатора. Подключить собранную цепь к источнику питания -! 2 И ~модуль питания). Рис. 4. Следовательно, действу~ощее значение тока в этой цепи на основании закона Ома можно определить как 1=- Б! Х = 1I/ ~~Я +ЯД ' + !Л~ — Ас), где Е = ф~ +ЯД + !Х~ — Х<,) =ф7 +14) + !о1 — 1/вС!" — полное сопротивление цепи с последовательным соединением резистора, реальной катушки индуктивности и конденсатора, которое легко определяется из многоугольника сопротивлений 1рис.

3). Угол сдвига фаз между входным синусоидальным напряжением 1/ и потребляемым такой цепью током 1определяется нз треугольника сопротивлений фу — - !'в1. — 1/ыС)/ф+ Як). Если вХ. > 1/вС и угол ~р > О„вся цепь ведет себя как цепь с активным сопротивлением н идеальной индуктивностью. Говорят, что в этом случае цепь ~о~ит активно-индуктивный характер. Если е1. < 1/аС и угол ~р с О, вся цепь ведет себя как цепь с активным сопротивлением и емкостью. Говорят, что в этом случае цепь носит. актнвноемкостной характер. Если в цепи реактивное сопротивления равны 1в1, = 1/аС1, то угол ~~ = О.

Прн этом реактивная составляющая напряжения на нндуктнвностн и напряжение на конденсаторе полностью себя компенсируют, Цепь ведет себя, как будто реактивные сопротивления в ней отсутствуют и ток достигает наибольшего значення, поскольку ток ограничивается толькО эквивалентным активным сопротивлением цепи Таблица 1 35. Выключить электропитание, подсоед!!Нить параллельно катушке дополнительный проводник (искл!Очив этим катушку из цепи). Предъявить схему для проверки преподавателю. 3.6. Включи~ь источник электропитания и произвести измерения указанных в таблице величин для цепи с последовательным соединением резистора К и конденсатора Хс, Результаты измерений занести в табл.

1. Выключить элсктрОпитанне, убрать дополнительный прОВодник. 3.7. В цепи с последовательным соединением резистора, катушки и конденсатора изменяя величину емкости конденсатора с помощью переключателя 5А1 модуля реактивных элементов, добиться наибольшего показания амперметра, т.е. обеспечить состояние цепи близкое к резонансу напряжении. Результаты измерений занести в табл, ! . 3.8. Уменьшая н увел!и|!!Вая Величину емкости конденсатора (От резонансного значения) провести измерения указанных в таблице величин для двух состояний цепи, Результаты измерений занести в табл. 1. 3.9.

Для цепи с последовательным соединением трех элементов 1Л, Ук, С~ по результатам измерений определить полную мои!ность цепи 5 и отдельных участков 5р,, ЯК,ЯС . Результаты занести в табл. 2. Таблица 2 1~ ~к Бс. ВА ВА ВА Рс, Вт 3.10. Учитывая значения параметров катушки, полученные в предшествующей лабораторной работе, определить активные и реактивныс мощности Отдельных участкОВ, а также полное, актиВное и реактиВное сопротивление всей цепи для одного из опытов. Результаты занести в табл. 2, 3.11.

Проверить баланс активных мощностей в цепи. 3.12, По результатам измерений построить для исследованных цепей в масштабе векторные диаграммы. 3.3. Подсоединить параллельно конденсатору дополнительный проводник 1искл!Очив этим конденсатор из цепи).

Предъявить схему для проверки преподавателю. 3.4. Включить питание стенда и произвести измерения указанных в таблице величин в цепи с последовательным соединением резистора Л и катушки 7К. Перед измерением напряжения перевести мультиметр в режим измерения переменного напряжения. Результаты измерений занести в табл. 1. Лэ .= Л +Ак. Это означает, что в цепи имеет место резонанс, называемый в данном случае резонансо..! 1!апрю1се11ий.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее