Главная » Просмотр файлов » В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ)

В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ) (1119803), страница 18

Файл №1119803 В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ) (В.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ)) 18 страницаВ.Н. Бородянко - Электрические цепи и основы электроники (Методические указания к проведению лабораторных работ) (1119803) страница 182019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

От каких параметров схемы зависит частота следования импульсов иа выходе мультнвнбраторЫ 6. Как можно изменить соотношение положительного и отрицательного импульсов па выходе несимметричного мультивибратора? Работа № 8. ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕИТЫ НЛ ИНТЕГРАЛЬНЫХ МИКРОСХЕМАХ 1. Цель работы Цель работы — ознакомление с основными выполняемыми функциями простейших логических элементов. 2. Описание лабораторного модули Работа и роводится на лабораторном модуле "Логические элементы и триггеры".

Внешний вид лабораторного модуля изображен на рис. 1. Гене1эатор серии импульсов предназначен для 0613азования последовательности прямоугольных импульсов с частотами 1,6 кГц, 0„2 кГц н 0,1 кГц. Источник логического уровня предназначен для формирования уровня логической "Г' и логического "0"'. Включение соответствующих сигналов осуществляется с помощью тумблеров Уровень логический'". Генератор одиночных импульсов предназначен для формирования одиночных импульсов положительной и отрицательной полярности. При нажагии кнопки "Импульс один~~ный"' на выходе генератора, находящемся в состоянии "'0"', вырабиывается сигнал "Г', а на выходе, находящемся в состоянии "1" вырабатывается сигнал *'0".

С помощью светодиода осуществляется индикация сигнала логической "Г'. Устройства коммутации предназначены для подключения входных цепей исследуемых схем к соответствующим гнездам, Устройства коммутации состоят из тумблеров, кнопок, гнезд, Органы управления н индикации объединены в функциональные группы и снабжены надписями на лицевой панели. Логические элементы являются разновидностью цифровых электронных устройств, которые предназначены для преобразования н обработки сигналов, изменяинцнхся по закону дискретной, в частности двоичной функции. Онн применяются для построения ЦВМ, цифровых узлов измерительных приборов, аппаратуры автоматического управления и связи, В работе исследуются простейшие комбинационные логические схемы типа И, ИЛИ, НЕ, И-НЕ, ИЛИ-НЕ, Исключающее ИЛИ, выполненные на интегральных микросхемах (ИМС) К155ЛАЗ.

Данная микросхема представляет сборку из четырех двухвходовых логических схем И-КЕ 1элементы Шеффера), выполненную по ТТЛ логике. Условное изображение, структурная схема, иллюстрирующая последовательность операций, временная диаграмма работы н принципиальная схема одного базового элемента изображена на рнс.

2 (а, б, в, г, соответственно). Основные параметры ИМС К155ЛАЗ: напряжение питания Ц~ = 5 В.„ потребляемая мощность Рлог < 110 мВт; напряжение логической единицы У'О~г > 2,4 В; напряжение логического нуля У< 0,4 В; помехоустойчивость статическая 1,псу < 0„4 В; коэффициент разветвления по выходу Кро = 10; входной ток логического нуля У ~,щ < 1,6 мА; входной ток логической единицы бэ~ < 40 мкА; выходной токлогнческой единицы 6~~ < 10мкА. На выходе схемы И-НЕ всегда имеет сигнал логической "1", кроме случая одновременного воздействия на все входы схемы сигналов логической единицы. На базе логического элемента И-НЕ могут быть построены структуры, выполняющие функции различных логических элементов, Логическая схема И.

условное обозначение которой показано на рис. За, имеет несколько входов и один выход. На выходе такой схемы сигнал, соответствуинций логической "1", появляется только прн наличии сигналов "1" на обоих входах. Логическая схема И осуществляет функцию логического умножения илн коныонкц1по. На рис.Зб показана структура логического элемента И, построенного из двух логических схем И-НЕ.

Условное обозначение логического элемента ИЛИ и структура элемента ИЛИ, построенного на трех логических схемах И-НЕ, представлены на рис. 4. Такая логическая схема осуществляет функцьпо логического сложения нли дизъюнкцию. На выходе схемы сигнал, соответствующий логической "1", будет в том случае, еслп он действует хотя бы на одном входе. Рис.

3 ЛОГическая схема НЕ, условное обозначение и построение на базе элемента :И-НЕ которой показано иа рнс. 5, имеет один вход н один выход. Рис. 5 Сигнал, соответству1ощий логической "'1", появляется ца выходе этой схемы при наличии логиисскОГО 0' на вхОде. СиГиалу 1 на входе соответствует сиГнал логического '*О" иа выходе. Условное обозначение логической схемы ИЛИ-НЕ и структурная схема, показывающая построение такой схемы из четырех элементов И-НЕ, представлены на рис.

6, На выходе логической схемы ИЛИ-НЕ сигнал логической "Г" будет только в случае воздействия на всех входах сигнала логического "0". 3. Порядок выполнения работы 3.1. 11одготовить стенд к проведению исследований. Для этого: — включить тумблер "Питание"; — установить оба тумблера "«Уровень логический" в нижнее положение. 3.2. Исследование базового логического элемента И-НЕ. 3.2.1. Проверить переключательную функцию логического элемента И-НЕ 1таблицу состояний или истинности). Для этого 1рис, 7) подавать с помощью соединительных проводов сигналы с гнезд "Уровень логический" задавая различные комбинации входных логических сигналов, Выходной сигнал контролируется светодиодом. Результаты занести в табл.

1. Уровень логический «' 1«« ««о«« ««1 « ««О«« Таблица 1 3.2.2. Проверить работу логического элемента И-НЕ, подавая от генератора импульсов сигналы частотой 1,б кГц н 0,2 кГц на входы элемента с помощью соединительных проводов. Для контроля вида входных и выходных сигналов к соответствующим гнездам подключать двухканальный осциллограф.

Зарисовать осциллограммы входных и выходных сигналов. Выключить тумблер "Питание". 3.3. Исследование логического элемента ИЛИ-НЕ. Выполнять аналогично и. 3,2. Результаты занести в табл. 1. 3.4. Исследование логического элемента И. Выполнять аналогично п. 3.2. Результаты занести в табл. 1. 3.5, Исследование логического элемента НЕ. Выполнять аналогично и. 3.2. Результагы занести в табл. 1. 3.5, Проверить переключательную функцию элемента НЕ.

Выполнять аналогично п. 3.2. Результаты занести в табл. 1. 3,6. Исследование логического элемента ИЛИ. Выполнять аналогично п.3.2. Результаты занести в табл. 1. 3.7. Исследование логического элемента Исключа|ощее ИЛИ. Выполнять аналогично и. 3.2, Результаты занести в табл. 1. Выключить тумблер "Питание", 4. Содержание отчета а) наименование и цель работы; б) привести паспортные данные базового элемента И-НЕ; в) привести условные обозначения и структуры исследуемых элементов, выполненных на базовом элементе И-НЕ, схемы для их исследования, таблицы состояний н временные диаграммы входных и выходных напряжений (пример построения диаграмм приведен на рис. 2в); г) выводы по работе. 5.

Контрольные вопросы 1. Какие уровни напряжений соответствуют значениям логического "О" и логическои 'Г' для МС 155 серии? 2. Какова структура логического элемента И, выполненного на базовом элементе И-НЕ". 3. Какова структура логического элемента ИЛИ, выполненного на базовом элементе И-НЕ? 4.

Какова структура логического элемента ИЛИ-НЕ, выполненного на базовом элементе И-ПЕ'? Работа .% 9, ТРИГГЕРЫ И СЧЕТЧИКИ НА ИНТЕГРАЛЬНЫХ МИКРОСХЕМАХ 1. Цель работы Цель работы — изучение работы триггеров и двоичных счетчиков в интегральном исполнении. 2. Описание лабораторного модуля Лабораторная работа выполняется на модуле «Логические элементы и триггеры». Передняя панель модуля представлена на рис, 1.

Триггер представляет собой цифровое устройство с двумя устойчивыми состояниями, предназначенное для записи и хранения информации. Переход из одного устойчивого состояния в другие пр~~~~~дит ~ха~ком под ~~здеЙствием входного управляющего сигнала. При этом напряжение на его выходе изменяется скачкообразно. Триггеры широко используются в различных устройствах, где они выполняют функции переключающих, счетных, пороговых и запоминак>щих элементов. Они составляют 20...40% оборудования ЭВМ.

Все серии цифровых интегральных микросхем, как правило, включают различные типы триггеров. Триггеры содержат запоминающий элемент (собственно триггер) и схему управления. Схема управления преобразует поступающую на ее входы информацию в комбинацию сигналов, действующих на входы собственно трип ера, характеризующего состояние устройства в целом. '1риггеры различаются по способу ~>ункционирова>п>я прн действии сигнала управления и по способу управления. По первому способу различают триггеры Л5, >".>, Т,,>К вЂ” типов. По способу управления различают асинхронные и тактируемые, или синхронные.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее