Главная » Просмотр файлов » Ответы 2009 вариант 3

Ответы 2009 вариант 3 (1119607)

Файл №1119607 Ответы 2009 вариант 3 (Коллоквиум. Варианты заданий и ответы)Ответы 2009 вариант 3 (1119607)2019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Вариант 3_2009 Ф.И.О.___________________________________№ группы________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1. Есть ли ошибки в приведенном фрагменте программы на С++? Если есть, то объясните, в чем они заключаются. Ошибочные конструкции вычеркнуть из текста программы. Что будет выдано в стандартный поток вывода при работе программы?

class T {

public: virtual void f (int x) { h (); cout << "T::f," << x << endl; }

void g () { h (); cout << "T::g" << endl; }

virtual void h () { cout << "T::h" << endl; }

};

class U: virtual public T {

public: void f (int y) { h (y); cout << "U::f," << y << endl; }

virtual void g () { h (0); cout << "U::g" << endl; }

void h (int k) { cout << "U::h," << k << endl; }

};

int main( ){ T t; U u; T * p = & u;

p -> f (1); p -> g (); p -> h (); p -> h (2); }

Ответ: Ошибочным является вызов p -> h(2) (Функция h(int) из производного класса не замещает h() базового класса, так как имеет отличающийся набор параметров).

Будет выдано в поток: U::h,1 U::f,1 T::h T::g T::h

Критерии: За каждую не найденную ошибку, лишнюю ошибку или неправильно вызванную функцию – 2.

2. Есть ли ошибки в реализации функций B::g() и main()? Если есть, исправьте неверные операторы из этой функции, используя операцию разрешения области видимости "::".Для всех операторов этих функций укажите, из какой области видимости вызываются используемые в них функций f() и g().

int x = 0;

int f () { return x = 1; }

class A { int x;

public:A ( int n = 2) { x = n; }

int f () { return x = 3; }

int f (int a, int b) { return x = a % b; } };

class B: public A { int x;

public: int f (int a) { return x = a; }

int f (int a, int b) { return x = a + b; }

int g (A * a, B * b); };

int B::g (A * pa, B * pb)

{ x = f ();

x = f (5);

x = f (6, 6);

x = A:: f (5);

return -1; }

int main ()

{ B a; x = a.f ();

x = a.f (7);

return a.g (& a, & a); }

Ответ: x = A:: f (); // A::f ()

x = B:: f (5); // B::f (5)

x = B:: f (6, 6); // B::f (6, 6)

x = B:: f (5); // B::f (5)

x = a.A:: f (); // A::f ()

x = a.B:: f (7); // B::f (7)

return a.B::g (& a, & a);

Отмечены исправляющие (обязательные) изменения.

Критерии: За каждое не отмеченное уточнение области видимости (из 7) -2. За каждое не найденное исправление (из 3) еще -3.

3. Привести по одному примеру перегрузки бинарной, унарной префиксной и постфиксной операций (всего 3 примера). Указать особенности перегрузки операций присваивания. Можно ли изменить приоритет операции при её перегрузке?

Ответ: 1. Бинарная операция (сложение и присваивание):

Друг: complex & operator+= (complex & a, const complex & b)

{ a.re += b.re; a.im += b.im; return a; }

Метод: complex & complex::operator+= (const complex & a)

{ re += a.re, im += a.im; return * this; }

2. Унарная префиксная операция:

Друг: complex & operator++ (complex & a)

{ ++ a.re; return a; }

Метод: complex & complex::operator++ ()

{ ++ re; return * this; }

3. Унарная постфиксная операция:

Друг: complex operator++ (complex & a, int b)

{ complex temp = a; ++ a.re; ++ a.im; return temp; }

Метод: complex complex::operator++ (int b)

{ complex temp = * this; ++ re; ++ im; return temp; }

4. Операции присваивания могут перегружаться только нестатическими членами классов, но не функциями-друзьями.

5. При перегрузке операций не могут меняться их основные свойства – количество необходимых операндов, ассоциативность и приоритет.

Критерий: За отсутствие каждого из примеров: -1. За отсутствие описания особенностей операции присваивания: -2. Неправильный ответ на вопрос о свойствах операций: -2. На последний вопрос лаконичный ответ «нет» засчитывается как правильный.

4. Для класса комплексных чисел template<class T> class complex { T r; T i; ... };

написать два варианта реализации префиксной операции увеличения "++", выполняющей увеличение на 1 действительной части комплексного числа методом класса и функцией-другом класса.

Ответ: template<class T> & complex<T> complex<T>::operator++ ()

{ ++ r; return * this; }

template<class T> & complex<T> operator++ (complex<T>& x)

{ ++ x.r; return x; }

Критерий: За отсутствие каждого примера или ошибки в нем: -5.

5. Данные каких типов могут подвергаться динамическому и статическому приведению? В чём проявляется отличие выполнения динамического приведения типов для указателей и ссылок? Какие свойства указателей и ссылок влияют на это отличие? Приведите примеры фрагментов программы с использованием подобных операций.

Ответ: Динамическое и статическое приведение типов возможно для объектов родственных полиморфных классов, относящихся к одной иерархии классов. Статическое приведение возможно также для свободных указателей (void *), которые могут преобразовываться в значения любых типов указателей, и для преобразований между арифметическими типами (отсутствие этого добавления не наказывается). Указатель может иметь нулевое значение, поэтому при динамическом приведении указателя в случае возникновения ошибки может возвращаться это нулевое значение, которое затем может быть проверено в программе. Ошибка при приведении ссылки всегда приводит к возбуждению исключительной ситуации bad_cast, так как никакого выделенного значения для ссылок не существует. Проверка правильности динамического приведения ссылок всегда выполняется перехватом исключительной ситуации.

Пример: class A { ... };

class B: public A { ... };

class C: public A { ... };

void f (A * p, A & r)

{ if (B * pp = dynamic_cast<B *> (p))

{ ... /* использование указателя pp */ }

else { ... /* указатель pp не принадлежит нужному типу */ }

B & pr = dynamic_cast<B &> (r); ... /* использование ссылки pr */ }

void g ()

{ try { f (new B, * new B); // правильный вызов

f (new C, * new C); // выход в перехватчик (C – из другой

// иерархии, основанной на том же

// базовом классе)

}

catch (bad_cast)

{ ... // обработка исключительной ситуации

}

}

Критерий: За неверное понимание сути операций приведения типов: -4. За неверное понимание приведения типа в одном из случаев: -4. За неверное понимание сути динамического приведения типа и для указателей и для ссылок: -6. Отсутствие одного из примеров (здесь приведен обобщенный пример, эквивалентный сразу двум простым) при демонстрации правильного понимания сути: -2.

6. Написать функцию g() с тремя параметрами: непустой и неизменяемый контейнер-вектор типа vector<double>, непустой контейнер-список типа list<double>, целое число – шаг по первому контейнеру. Функция должна сравнивать элементы списка, выбираемыми от его начала с шагом, равным 1, с элементами вектора, выбираемыми от начала с шагом, равным третьему параметру. Если обнаруживается несовпадение очередной выбранной пары, то в список в текущем месте вставляется отсутствующий элемент. Изменённый список распечатывается в обратном порядке. Функция возвращает количество элементов, вставленных в список.

Решение: typedef vector<double> V;

typedef list<double> L;

int g (const V & vect, L & lst, int step)

{ V:: const_iterator vp = vect.begin ();

L:: iterator lp = lst.begin (); int t = 0;

do { if (* lp != * vp) lst.insert (lp, * vp), ++ t;

if (vect.end() - vp <= step) break;

++lp; vp += step;

} while (lp != lst.end ());

L:: reverse_iterator rp = lst.rbegin ();

while (rp != lst.rend ())

{ cout << * rp << ' '; ++ rp; }

cout << endl; return t;

}

Критерий: За каждую существенную ошибку: -3. Если проверка на выход за границу вектора проводится в другом месте (например, в постусловии цикла) – не наказывать.

7. Для объектов из задания 2 определить, тела каких конструкторов и деструкторов (возможно пустые, если они не определены явно) и в каком порядке будут исполнены при работе следующего фрагмента программы:

int main () { A a; class C { B b; A a; public: C (): b(), a (b) {} }; C c; }

Ответ: A (), A (), B (), A (A &), C (), ~C (), ~A (), ~B (), ~A (), ~A ().

Критерии: За каждую ошибку –3.

8. Описать прототипы двух перегруженных функций f() из некоторой области видимости, для которых будут верны следующие обращения к ним:

f (1000000000000); f (1); f (); f (0, 0); f ("t"); f (1, "u");

Ответ: void f (double d = 0, const char * s = 0);

// long int и float засчитывать за правильное

void f (const char *); либо void f (const char *, int i = 0);

Критерии: За каждую ошибку –5. Если приводятся более, чем две функции –10. Пропуск слова const в обеих функциях одновременно считать за одну ошибку.

9. Есть ли синтаксические ошибки в тексте приведенной программы? Если можно исправить описание класса, не вводя дополнительных членов, чтобы программа стала верной, то как?

class A { static int i;

void f () const { if (i < 0) g (i);

cout << "f ()" << endl; }

void g (int & n) { i = n; f (); cout << "g ()" << endl; }

};

int A::i = 1;

int main () { const A a; a.g (2); }

Ответ: 1. Заменить слово class словом struct, либо вставить после открывающей фигурной скобки определения класса слово public:.

2. В определении метода g() вставить перед типом формального параметра слово const.

3. В определении метода g() вставить после списка формальных параметров слово const.

Критерий: За пропуск ошибок доступа к закрытым членам класса: -5. За пропуск одной ошибки вызова метода g(): -5. За пропуск обеих таких ошибок: -8. За указание ошибки там, где ее нет: -5.

10. Что будет выдано в стандартный канал вывода при работе следующей программы?

struct X; void f(X & x, int n);

int const P = 1; int const Q = 1; int const R = 1;

struct X { X() { try { f(*this, -1); cout << 1 << endl; }

catch (X) { cout << 2 << endl; }

catch (int) { cout << 3 << endl; }

}

X (X &) { cout << 4 << endl; }

~X () { cout << 5 << endl; }

};

struct Y: X { Y () { f(*this, 1);

cout << 6 << endl; }

Y (Y &) { cout << 7 << endl; }

~Y () { cout << 8 << endl; }

};

void f(X & x, int n) { try { if (n < 0) throw x;

if (n > 0) throw 1;

cout << 9 << endl;

}

catch (int) { cout << 10 << endl; }

catch (X& a) { cout << 11 << endl;

f(a, 0);

cout << 12 << endl;

throw;

}

}

int main() { try { Y a; }

catch (...) { cout << 13 << endl;

return 0;

}

cout << 14 << endl;

return 0;

}

Ответ: 4 11 9 12 2 5 10 6 8 5 14

Критерии: За каждую неверную (лишнюю или пропущенную) печать -2.

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее