Главная » Просмотр файлов » Ответы_экзамен_2009

Ответы_экзамен_2009 (1115077), страница 4

Файл №1115077 Ответы_экзамен_2009 (Ответы_экзамен_2009) 4 страницаОтветы_экзамен_2009 (1115077) страница 42019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Библиотеки классов включаются в программу на этапе компиляции и компилируются со всей программой вместе.

Библиотеки компонент - это библиотека готовых откомпилированных программных модулей, предназначенных для использования в качестве составной части программы, и которыми можно манипулировать во время разработки программы. Компоненты бывают локальные (находящиеся на той же ЭВМ, где создается ПП) и распределенные (расположенные на сервере и доступные по сети ЭВМ).

Примеры технологий, использующих библ. компонент: CORBA, COM, DCOM, ActiveX, Java Beans

КРИТЕРИИ: - есть только перечисление типов библиотек: 1 балл;

- за каждую отсутствующую (неверную) характеристику: 3.

Замечание. За отсутствие упоминаний о распределенных объектах и компонентах не наказывать.

9. Записать результат перевода в ПОЛИЗ (постфиксную запись) фрагмента программы на языке Си:

for( i = 0; i < n; i++ ){ a = b - c - d; ++b; }

Ответ:

ПОЛИЗ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

&i

0

=

i

n

<

26

!F

15

!

&i

++

4

!

&a

b

c

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

-

d

-

=

&b

##

11

!


Соглашения: 1. Адреса ПОЛИЗа можно обозначать подчеркиванием ( а = &a).

2. Префиксный ++ обозначен в ПОЛИЗе как ## .

3. Различение префиксных и постфиксных ++ разрешается на уровне интерпретации.

4. "Мусор" в стеке после выполнения присваивания игнорируется.

КРИТЕРИИ: - пропуск адреса в первом операнде операции(ий) присваивания: 3;

- пропуск адреса в операнде операции(ий) ++ : 3;

- неверный ПОЛИЗ первого оператора: 6;

- неверный ПОЛИЗ цикла (любые, не указанные выше ошибки): 0 баллов.

Замечание. Допустимы следующие вариации ПОЛИЗа в ответах:

(1) разрешается разворачивать унарные операции ++ и -- :

префиксные — ++х ==> &x, x, 1, +, = ;

постфиксные — х++ ==> &y, x, =, &x, x, 1, +, = ,y , где y — новый операнд;

(2) может использоваться операция «;» для выбрасывания «мусора» из стека, при трактовке присваивания как операции, оставляющей результат присваивания на вершине стека.

Соответственно изменяются адреса переходов в связи с (1) и/или (2).

10. Перечислите основные типы машинно-независимых оптимизирующих преобразований, конкретизируя, что под ними понимается. На каком этапе трансляции производится большая часть этих преобразований?

Ответ: 1. Удаление недостижимого кода.

2. Оптимизация линейных участков программы.

а) Удаление бесполезных присваиваний.

б) Исключение избыточных вычислений.

в) Свертка объектного кода (выполнение во время компиляции тех операций исходной программы, для которых значения операндов уже известны).

г) Перестановка операций (для дальнейшей свертки или оптимизации вычислений).

д) Арифметические преобразования (на основе алгебраических и логических тождеств).

e) Оптимизация вычисления логических выражений.

3. Подстановка кода функции вместо ее вызова в объектный код.

4. Оптимизация циклов.

а) Вынесение инвариантных вычислений из циклов.

б) Замена операций с индуктивными (образующими арифметическую прогрессию) переменными (как правило, умножения на сложение).

в) Слияние и развертывание циклов.

Машинно-независимые преобразования исходной программы производятся в форме ее внутреннего представления.

КРИТЕРИИ: - только ответ на последний вопрос: 1 балл;

- отсутствие каждого типа (арабская цифра): 3;

- за каждую неточность внутри: 1 (не больше -3 для одной арабской цифры);

- неверный (отсутствует) ответ на последний вопрос: 3.

За каждую задачу — максимум 10 баллов.

1. Дана грамматика

G: S Bc | Sa| ε

B Ad

A d

A bB

(a) Классификация:

найти такое целое k, что G является грамматикой типа k и не является грамматикой типа k+1.

Ответ: k2 (C bB не удовлетвор. определению леволинейной грамматики, B Cd не удовл. опре-делению праволинейной )

(б) Каким из перечисленных классов

принадлежит язык L(G) ?

Ответ:

Класс 

L(G)  ? (да/нет)

контекстно-свободные языки

да

контекстно-зависимые языки

да

регулярные языки

нет

языки типа 0

да

(в) Описать язык L(G) в виде теоретико-множественной формулы или исчерпывающего словесного описания (не более 300 печатных знаков включая пробелы).

Ответ L(G)  { bn d n+2 сak | n0, k0} { ak | k0}

КРИТЕРИИ:

(а) нет ответа; неверный ответ : –3

(обоснование не обязательно)

(б) за каждый неверный или отсутствующий ответ: –1 (т.е. всего до –4 за этот пункт)

(обоснование не обязательно)

(в) описание отсутствует или с ошибками: –3

2. (а) Дать определение приведенной КС-грамматики.

(б) Эквивалентны ли данные КС-грамматики G1 и G2 ?

Ответ обосновать.

G1 : SBA

AbAa | a | 

Bb | 

G2 : SE | BA

DdDd | c | 

EED | Ed

AbAa | ADE | a | 

BDbE | b

Ответ: (а) КС-грамматика G называется приведенной, если в ней нет недостижимых и бесплодных символов.

(б) Нет. Грамматика G2 после приведения:

SBA

AbAa | a | 

Bb

Следовательно, L(G1)L(G2), т.к.   L(G2),   L(G1).

КРИТЕРИИ: (а) нет ответа; определение с ошибками: –5

(б) нет ответа; неверный ответ; нет обоснования; неверное обоснование: –5

Замечание. Для обоснования неэквивалентности достаточно привести одну различающую цепочку.

3. По леволинейной грамматике G была построена диаграмма состояний A:


( a) Восстановить по диаграмме A грамматику G:

(б) Детерминирован ли разбор по данной диаграмме ? Объясните ответ.

(в) Если разбор по диаграмме состояний A недетерминированный (т.е. конечный автомат A — недетерминированный), то с помощью соответствующего алгоритма построить эквивалентный детерминированный автомат AD , иначе — написать для A программу-анализатор на языке C++.

Ответ: (a) G: S Bс

B Bc| Ab | c

A Aa | Sa | a

(б) Разбор недетерминирован, т.к. автомат A не является детерминированным: из состояния B возможен переход в более чем одно состояние по символу c.

(в)

Построим таблицу переходов для AD :

a

b

c

{ H }

{ A }

{ B }

{ A }

{ A }

{ B }

{ B }

{B, S }

{B, S }

{ A }

{B, S }

Начальное состояние: { H }. Заключительное состояние: { B, S }.


AD :

Допускаются другие способы построения, дающие в итоге такой же автомат AD с точностью до обозначений вершин.

КРИТЕРИИ: (а) нет ответа; грамматика построена, но неэквивалентная или не соответствующая
диаграмме : –3

(б) нет ответа; неверный ответ; ошибочное объяснение : –3

(в) нет ответа или программа на C++ приведена;

неэквивалентный или недетерм. автомат построен : –4

4.

И меется клетчатый лист бумаги, бесконечный вправо и вниз. В левом верхнем углу расположено перо, оставляющее на бумаге след при перемещении. Перо управляется интерпретатором-графопостроителем. На вход интерпретатору подается последовательность символов-команд из алфавита { e , d }: e — переместить перо на одну клетку вниз;

d — переместить перо по диагонали на одну клетку вправо-вверх.

Например, по последовательности eeeeedddddeeeee интерпретатор построит букву «и» размера 55, изображенную на рисунке.

Построить грамматику с терминальным алфавитом {e, d}, описывающую буквы «и» любого размера nn, n 1. В грамматике должно быть не более 7 правил вывода (считая альтернативы).

Ответ: Описание буквы «и» размера nn — это цепочка end nen. Следовательно, требуется построить грамматику, порождающую язык { end nen | n 1}: S EDSe | Ede

DE ED

Dd dd

Ed ed

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
302,5 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее