Главная » Просмотр файлов » Ответы_экзамен_2009

Ответы_экзамен_2009 (1115077), страница 3

Файл №1115077 Ответы_экзамен_2009 (Ответы_экзамен_2009) 3 страницаОтветы_экзамен_2009 (1115077) страница 32019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

A  .

Следовательно, L(G2){ }. Таким образом, L(G1)L(G2), т.к.   L(G2),   L(G1).

КРИТЕРИИ: (а) нет ответа; определение с ошибками: –5

(б) нет ответа; неверный ответ; нет обоснования; неверное обоснование: –5

Замечание. Для обоснования неэквивалентности достаточно привести одну различающую цепочку.

Ответ почти эквивалентны считать верным.

3. По леволинейной грамматике G была построена диаграмма состояний A:


( a) Восстановить по диаграмме A грамматику G:

(б) Детерминирован ли разбор по данной диаграмме ? Объясните ответ.

(в) Если разбор по диаграмме состояний A недетерминированный (т.е. конечный автомат A — недетерминированный), то с помощью соответствующего алгоритма построить эквивалентный детерминированный автомат AD , иначе — написать для A программу-анализатор на языке C++.

Ответ: (a) G: S c | Sc | Ac

A Bb| Aa

B Aa | Bb | b

(б) Разбор недетерминирован, т.к. автомат A не является детерминированным: из состояния A возможен переход в более чем одно состояние (по символу а). [или: т.к. из состояния B возможен переход в более чем одно состояние (по символу b)]

(в)

Построим таблицу переходов для AD :

a

b

с

{ H }

{ B }

{ S }

{ B }

{ A, B }

{ A, B }

{ A, B }

{ A, B }

{ S }

{ S }

{ S }

Начальное состояние: { H }. Заключительное состояние: { S }.


AD :

Допускаются другие способы построения, дающие в итоге такой же автомат AD с точностью до обозначений вершин.

КРИТЕРИИ: (а) нет ответа; грамматика построена, но неэквивалентная или не соответствующая
диаграмме : –3

(б) нет ответа; неверный ответ; ошибочное объяснение : –3

(в) нет ответа или программа на C++ приведена;

неэквивалентный или недетерм. автомат построен : –4

4.

И меется клетчатый лист бумаги, бесконечный вправо и вверх. В левом нижнем углу расположено перо, оставляющее на бумаге след при перемещении. Перо управляется интерпретатором-графопостроителем. На вход интерпретатору подается последовательность символов-команд из алфавита {с, f }: c — переместить перо на одну клетку вверх;

f — переместить перо по диагонали на одну клетку вправо-вниз.

Например, по последовательности cccccfffffccccc интерпретатор построит букву «N» размера 55, изображенную на рисунке.

Построить грамматику с терминальным алфавитом {c, f }, описывающую буквы «N» любого размера nn, n 1. В грамматике должно быть не более 7 правил вывода (считая альтернативы).

Ответ: Описание буквы «N» размера nn — это цепочка cnf ncn. Следовательно, требуется построить грамматику, порождающую язык { cnf ncn | n 1}: S CFSc | Cfc

FC CF

Ff ff

Cf cf

Cc cc

КРИТЕРИИ: порождается пустая цепочка: –5

имеется лишняя (непустая) или недостающая цепочка: –10

за каждое лишнее правило: –3 (количество правил в условии дано с запасом)

Замечание. Грамматика S CFSc | CFc

FC CF

F f

C c ошибочная, так как порождает лишние цепочки, напр.: cfcfcc.

5.

(а)

(б)

Сформулируйте достаточное условие применимости метода рекурсивного спуска с учетом возможной -альтернативы (т.н. «канонический вид» КС-грамматики).

Выполняется ли это условие для грамматики G ? Обоснуйте ответ.

G: S dDS | cBA |

D dD | aAc| b

A aAca | bB

B cB | 

Ответ: (а) Достаточное условие: каждая группа правил с одинаковой левой частью имеет один из перечисленных ниже видов и выполняются дополнительные условия:

  1. либо X → ,
    где   (TN)* и это единственное правило вывода для этого нетерминала;

  2. либо Xa11 | a22 | ... | ann,
    где aiT для всех i  1, 2,..., n ; aiaj для ij; i  (TN )*, т. е. если для нетерминала X правил вывода несколько, то они должны начинаться с терминалов, причем все эти терминалы должны быть попарно различными;

  3. либо Xa11 | a22 | ... | ann |  ,
    где aiT для всех i  1, 2,..., n; aiaj для ij; i  (TN )*, и first (X )  follow (X )  .

Замечание. Допускаются обозначения VT , VN для обозначения алфавитов терминальных и нетерминальных символов, и обозначение V для их объединения. V TN (V VT VN)



(б) нет, не выполняется: т.к. для правила B cB |  не выполняется условие first (B )  follow (B )  .

[ first (B )  {c}, follow (B )  {a,b,c}  first (B )  follow (B ) {c}≠ ]

КРИТЕРИИ: (а) нет ответа, ошибки в формулировке: –5

(б) нет ответа; неверный ответ; нет обоснования ; ошибочное обоснование: –5

6.

Описать грамматику, порождающую язык Lвх  { ckbm | m k  0 }, и вставить в нее действия вида cout << ′символ′ ; так, чтобы для любых целых m k  0 в процессе анализа рекурсивным спуском входной цепочки ckbm печаталась бы цепочка ad kbm-k.

Ответ. Соглашение : запись a является сокращением cout <<a ′;

Lвх  { ckbm| m k  0 }  { ck bk bm-k| m k  0 } (входной язык). Грамматика для Lвх, к которой применим метод рек. спуска, выглядит так:

S AB

A cAb |

B bB | .

Lц  { ad k bm-k | m k  0 } (целевой язык).

Грамматика с действиями:

S AB

A cAb d |a

B b bB |

или : S aAB

A c d Ab |

B b bB |

КРИТЕРИИ:

Грамматика не порождает Lвх , или не генерирует Lц : 0

Порождает Lвх и формально генерирует соответствующие цепочки из Lц ,

но метод рек. спуска неприменим: -5

7. Перечислите этапы технологического цикла создания программного продукта. Кратко охарактеризуйте каждый этап, указав назначение и результат его прохождения.

Ответ:

ЭТАП

ХАРАКТЕРИСТИКА

Анализ (определение) требований

Постановка задачи

внешние спецификации ПП


Проектирование: - структуры ПП

- отдельных модулей

схема иерархии и внешняя спецификация отдельных модулей;

выбор алгоритма работы каждого модуля и способ внутреннего представления данных


Н аписание текста программ (кодирование) Компоновка или интеграция программного комплекса

а лгоритм записывается на каком-либо алгоритмическом языке

Верификация,

тестирование;

о тладка

проверка программы на правильность, выявление наличия ошибок;

локализация и исправление ошибок

Документирование

Внедрение

Тиражирование

О кончательная сдача ПП

написание текстовой документации, инструкций для пользователей и т.п.

Сопровождение (повторяющее все предыдущие этапы) и эксплуатация ПП

попытка приспособить ПП к измененным целям и исправление не выявленных на более ранних этапах ошибок

КРИТЕРИИ: - за каждый пропущенный (крупный) этап, кроме последнего: 2;

- за каждое неверное или отсутствующее пояснение: 1;

- за отсутствие последнего этапа: 1.

8. Перечислите основные типы библиотек, используемых в современных системах программирования (не путать со способами подключения!). Дайте их краткую характеристику.

Ответ: 1. Библиотеки функций (или подпрограмм). 2. Библиотеки классов. 3. Библиотеки компонент.

Библиотеки функций во многом определяют возможности системы программирования в целом. Различают библиотеки для языков программирования (например, функции ввода-вывода, работа со строками) и библиотеки для решения задач в конкретной проблемной области (например, функции, реализующие алгоритмы линейной алгебры). Библиотеки функций представляют собой откомпилированные объектные модули.

Библиотеки классов - для СП, базирующихся на ООЯП. Все их классы должны быть написаны на том же ЯП, на котором пишется программа, куда интегрируются библиотечные классы.

В библиотеке классов различают конкретные классы, абстрактные классы, шаблоны классов.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
302,5 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее