Главная » Просмотр файлов » А.В. Столяров - Введение в язык Си++

А.В. Столяров - Введение в язык Си++ (1114949), страница 25

Файл №1114949 А.В. Столяров - Введение в язык Си++ (А.В. Столяров - Введение в язык Си++) 25 страницаА.В. Столяров - Введение в язык Си++ (1114949) страница 252019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Ш аб л о н ы классовЧтобы понять, зачем нужны шаблоны классов, вспомним при­мер, который мы приводили в § 2.20. Напомним, что мы рассматри­вали р а зр е ж е н н ы й м ас си в целы х чисел. При этом мы написали классSparseArrayInt и подчинённый ему класс Interm.Если нам потребуется теперь разреженный массив чисел другого ти­па или, скажем, разреженный массив символьных строк, то код классаSpar seArray Int придётся полностью дублировать с минимальными из­менениями, что, как мы уже говорили, недопустимо. Существенно пра­вильнее будет превратить существующий код для целочисленного масси­ва в шаблон массива произвольного типа.

Перепишем заголовок класса,приведённый на стр. 64, в виде шаблона:115tem p late < c la s s T>c l a s s SparseA rray {s t r u c t Item {in t in d e x ;T v a lu e ;Item * n e x t ;};Item * f i r s t ;p u b l ic :S p a rseA rray () : f i r s t ( O ) { }"S p a rse A rra y ( ) ;c l a s s Interm {f r ie n d c l a s s SparseA rray<T >;SparseA rray<T> *m a ste r ;in t in d e x ;Interm (SparseA rray<T> *a _ m a ste r, in t ind): m a ste r(a _ m a ste r), in d ex (in d ) { }T& P r o v id e (in t i d x ) ;vo id Remove(int id x ) ;p u b l ic :o p e ra to r T ( ) ;T o p e r a to r = (in t x ) ;T o p e ra to r+ = (in t x ) ;T o p e rato r+ + ();T o p e r a t o r + + ( in t ) ;};fr ie n d c l a s s Interm ;Interm o p e r a t o r [ ] ( in t id x ){ re tu rn In te r m (th is, i d x ) ; }p r iv a te :S p a rseA rray (c o n st SparseArray<T>&) { }vo id o p e ra to r= (c o n st SparseArray<T>&) { }};Обратите внимание, что везде к слову SparseArray мы добавляем пара­метр <Т>, за исключением имени класса и имён конструкторов и деструк­торов.

Дело тут в том, что относительно самого класса (т. е. шаблона)компилятор и так знает, что описывается шаблон, и то же самое можносказать про конструкторы и деструкторы; когда же речь идёт о типахпараметров в функциях, о типах указателей, и, наконец, о конкретномдружественном классе — то теоретически в качестве таковых могут вы­ступать любые классы, в том числе созданные из этого же шаблона, нос параметром, отличным от Т. Поэтому тип приходится указывать пол­ностью.116Функции-методы нашего шаблона класса тоже придётся описыватькак шаблоны.

Например, описание деструктора примет следующий вид:tem plate < c la s s Т>SparseA rray<T >: : "S p a rse A rra y () {w h ile (fir s t ) {Item *tmp = f i r s t ;f i r s t = fir st- > n e x t;d e le te tmp;}}а операцию присваивания из класса Interm нужно будет описать так:tem plate < c la s s Т>Т SparseA rray<T >: : In te rm ::o p e ra to r= (T х){i f (х == 0)Rem ove(index);e lseP ro v id e (in d ex ) = x;re tu rn x ;}Обратите внимание, что при раскрытии области видимости нам прихо­дится в явном виде указывать, какой класс (а не шаблон класса) мы име­ем в виду, то есть писать SparseArray<T>, а не просто SparseArray.

Это ипонятно: соответствующий метод будет присутствовать в каждом классе,построенном по нашему шаблону, но ведь это будут разн ы е методы (хотяи построенные по одному и тому же ш аблону метода). В ообщ е, везде, гдепо смыслу п р ед п о л агается и м я т и п а , м ы д ол ж н ы при использованииш аблона у к а з а т ь зн ач ен и я для п а р а м е т р о в ш аблона, ч т о б ы п о л у ч и т ьт и п ; имя шаблона класса без угловых скобок и параметров использует­ся только в трёх случаях: в начале описания шаблона (когда, собственноговоря, з а д а ё т с я имя шаблона), при описании конструктора и при опи­сании деструктора.Описать шаблоны для остальных методов SparseArray предоставимчитателю самостоятельно в качестве упражнения.§5.3.

С п ец и ал и зац и я ш аблоновЯзык С и + + позволяет задать свой (отличный от общего) вид шаб­лона для частных случаев его параметров — попросту говоря, правиловида «в таком случае генерировать вот так, во всех остальных случаях —в соответствии с общим шаблоном».117Допустим, нам захотелось использовать шаблон функции сортировки,приведённый на стр. 114, для сортировки массива указателей на строки(указателей типа char*), чтобы расположить соответствующие строкив лексикографическом («алфавитном») порядке.

Проблема в том, чтошаблон в той его версии, которая нами рассматривалась, использует длясравнения элементов операцию «<», а эта операция хотя и определенадля указателей, но никакого отношения к алфавитному порядку строкне имеет. Решение, однако, оказывается достаточно простым. Для началазаменим знак «меньше» на вызов функции, которую назовём, например,so r t_ le s s:tem p late « c l a s s Т>vo id s o r t (T * a r r a y , in t len ) {bool done;do {done = t r u e ;f o r ( i n t i= 0 ; i < l e n - l ; i+ + )if(sort_less(array[i+1],array[i])) {T tmp = a r r a y [ i ] ;a r r a y [ i] = a r r a y [ i + 1 ] ;a r r a y [i+ 1 ] = tmp;done = f a l s e ;}} w h ile ( ! d o n e);}Саму функцию s o r t_ le s s опишем тоже с помощью шаблона:tem plate « c la s s Т>bool s o r t_ le s s(T а , Т b) { return а < b; }В результате для всех типов, для которых имеется операция «меньше»,шаблон so rt будет продолжать работать так же, как работал до пере­делки; функцию s o r t_ le s s компилятор будет каждый раз генерироватьавтоматически как обычное сравнение.

Нам осталось только предусмот­реть особый случай для сравнения элементов типа char*, и тут мы какраз и прибегнем к явной специализации.Описание случая явной специализации начинается, как обычно, сослова tem plate, но угловые скобки после него оставляются пустыми, что­бы показать, что это, с одной стороны, шаблон, но, с другой стороны,э т о т шаблон пишется для частного случая, не зависящего от допол­нительных параметров. Далее записывается имя шаблонной функции,причём в некоторых случаях1 необходимо вместе с именем указать всеИ нашем случае это не обязательно, поскольку параметр шаблона выводится изтипа параметров функции, так что параметр шаблона в имени функции можно опу­стить; но в случае, когда параметр шаблона с типами параметров функции не совпа­дает, указать его всё же придётся.118параметры шаблона (в нашем случае — один параметр).

Всё вместе вы­глядит так:te m p la te Obool so rt_ le ss< c o n st char*>(const char * a , const char *b){return strcm p(a, b) < 0;}Для компилятора это означает примерно следующее: «будь любезен,шаблон s o r t_ le s s для случая so rt_ le ss< c o n st char*> обрабатывай всоответствии с вот этим текстом шаблона, а не каким-либо иным».Естественно, и шаблон класса тоже можно подвергнуть специализа­ции.

Например, если нам потребуется разреженный массив элементов ти­па bool, мы можем, конечно, воспользоваться шаблоном из § 5.2, но, каклегко заметить, такая реализация окажется несколько странной: ведь типbool имеет всего два значения, а для разреженного массива это значит,что, если элемент вообще хранится в объекте, то этот элемент имеет зна­чение tru e (поскольку если бы он имел значение f a ls e , он бы в объектене хранился: массив-то разреженный).

Следовательно, элементы спискаItem для этого случая логично бы сделать состоящими из двух, а не изтрёх полей (то есть хранить номер элемента и указатель на следующийэлемент, а значение не хранить, поскольку оно и так известно). Большетого, множество целых чисел нам может показаться удобнее хранить вмассиве, а не в списке, и т. д. Механизм специализаций позволяет создатьотдельное описание шаблона SparseArray для случая Т == bool:tem plate Оc la s s SparseArray<bool> {/ / . . . реализация булевского разреженного массива . . .Для шаблонов классов язык С и + + предусматривает ч асти ч н у юспециализацию , при которой специализирующий вариант шаблона сампо себе тоже зависит от параметров. Такой специализатор начинаетсясо слова tem plate, после которого следует непустой список параметровшаблона; при этом параметры в заголовке шаблона, вообще говоря, мо­гут не совпадать (или совпадать не полностью) с параметрами описыва­емого шаблона; при этом фактические параметры шаблона указываютсяв угловых скобках после его имени.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,67 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее