Главная » Просмотр файлов » И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции.

И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции. (1114901), страница 4

Файл №1114901 И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции. (И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции.) 4 страницаИ.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции. (1114901) страница 42019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

имеютвидA → aα1 | aα2 | ... | aαn | β1 | ... |βm,где a ⊂ VT; αi,βj ⊂ (VT ∪ VN)*, то непосредственно применять РС-методнельзя. Можно преобразовать правила вывода данного нетерминала,объединив правила с общими началами в одно правило:A → aA’ | β1 | ... | βmA’ → α1 | α2 | ... | αnБудет получена грамматика, эквивалентная данной.c) если в грамматике есть нетерминал, у которого несколько правилвывода, и среди них есть правила, начинающиеся нетерминальнымисимволами, т.е. имеют видA → B1α1 | ... | Bnαn | a1β1 | ...

| amβmB1 → γ11 | ... | γ1k...Bn → γn1 | ... | γnp,где Bi ⊂ VN; aj ⊂ VT; αi, βj, γij ⊂ (VT ∪ VN)*, то можно заменить вхождениянетерминалов Bi их правилами вывода в надежде, что правилонетерминала A станет удовлетворять требованиям метода рекурсивногоспуска:A → γ11α1 | ... | γ1kα1 | ... | γn1αn | ... | γnpαn | a1β1 | ... | amβmd) если допустить в правилах вывода грамматики пустую альтернативу,т.е. правила видаA → a1α1 | ... | anαn | ε ,то метод рекурсивного спуска может оказаться неприменимым (несмотряна то, что в остальном достаточные условия применимостивыполняются).Например, для грамматики G = ({a,b}, {S,A}, P, S), гдеP: S → bAaA → aA | εРС-анализатор, реализованный по обычной схеме, будет таким:void S(void){if (c == ‘b’) {c = fgetc(fp); A();if (c != ‘a’) ERROR();}else ERROR();}void A(void){if (c == ‘a’) {c = fgetc(fp); A();}}Тогда при анализе цепочки baaa функция A() будет вызвана три раза;она прочитает подцепочку ааа, хотя третий символ а - это частьподцепочки, выводимой из S.

В результате окажется, что baaa непринадлежитязыку,порождаемомуграмматикой,хотявдействительности это не так.Проблема заключается в том, что подцепочка, следующая за цепочкой,выводимой из A, начинается таким же символом, как и цепочка,выводимая из А.Однако в грамматике G = ({a,b,с}, {S,A}, P, S), гдеP: S → bAсA → aA | εнет проблем с применением метода рекурсивного спуска.Выпишем условие, при котором ε-правило вывода делает неприменимымРС-метод.Определение: множество FIRST(A) - это множество терминальныхсимволов, которыми начинаются цепочки, выводимые из А в грамматикеG = (VT, VN, P, S), т.е. FIRST(A) = { a ⊂ VT | A ⇒ aα, A ⊂ VN,α ⊂ (VT ∪ VN)*}.Определение: множество FOLLOW(A) -это множество терминальныхсимволов, которые следуют за цепочками, выводимыми из А вграмматикеG = (VT, VN, P, S), т.е.

FOLLOW(A) = { a ⊂ VT | S ⇒ αAβ, β ⇒ aγ, A ⊂ VN, α,β, γ ⊂ (VT ∪ VN)*}.Тогда, если FIRST(A) ∩ FOLLOW(A) ≠неприменим к данной грамматике.ЕслиA → α1A | ... | αnA | β1 | ... |βm| ε, то метод рекурсивного спускаB → αAβи FIRST(A) ∩ FOLLOW(A) ≠(из-за вхождения А в правила вывода дляВ), то можно попытаться преобразовать такую грамматику:B → αA’A’ → α1A’ | ... | αnA’ | β1β | ... |βmβ| βA → α1A | ...

| αnA | β1 | ... |βm| εПолученная грамматика будет эквивалентна исходной, т.к. из B попрежнему выводятся цепочки вида α {αi} βj β либо α {αi} β.Однако правило вывода для нетерминального символа A’ будет иметьальтернативы, начинающиеся одинаковыми терминальными символами,следовательно, потребуются дальнейшие преобразования, и успех негарантирован.Метод рекурсивного спуска применим к достаточно узкому подклассу КСграмматик. Известны более широкие подклассы КС-грамматик, длякоторых существуют эффективные анализаторы, обладающие тем жесвойством, что и анализатор, написанный методом рекурсивного спуска,- входная цепочка считывается один раз слева направо и процессразбора полностью детерминирован, в результате на обработку цепочкидлины n расходуется время cn. К таким грамматикам относятся LL(k)грамматики,LR(k)-грамматики,грамматикипредшествованияинекоторые другие (см., например, [2], [3]).Синтаксический анализатор для М-языкаБудем считать, что синтаксический и лексический анализаторывзаимодействуют следующим образом: анализ исходной программы идетпод управлением синтаксического анализатора; если для продолженияанализа ему нужна очередная лексема, то он запрашивает ее улексического анализатора; тот выдает одну лексему и "замирает" до техпор, пока синтаксический анализатор не запросит следующую лексему.Соглашение1.

об используемых переменных и типах:•••пусть лексический анализатор выдает лексемы типа struct lex {intclass; int value;};при описанном выше характере взаимодействия лексического исинтаксическогоанализаторовестественносчитать,чтолексический анализатор - это функция getlex с прототипом structlex getlex (void);в переменной struct lex curr_lex будем хранить текущую лексему,выданную лексическим анализатором.1. об используемых функциях:int id (void); - результат равен 1, если curr_lex.class = 4, т.е.

curr_lexпредставляет идентификатор, и 0 - в противном случае;int num (void); - результат равен 1, если curr_lex.class = 3, т.е. curr_lexпредставляет число-константу, и 0 - в противном случае;int eq (char * s); - результат равен 1, если curr_lex представляет строкуs, и 0 - иначе ;void error(void) - функция обработки ошибки; при обнаружении ошибкиработа анализатора прекращается.Тогда метод рекурсивного спуска реализуется с помощью следующихпроцедур, создаваемых для каждого нетерминала грамматики:для P → program D' ; B⊥void P (void){if (eq ("program")) curr_lex = getlex();else ERROR();D1();if (eq (";")) curr_lex = getlex(); else ERROR();B();if (!eq ("⊥")) ERROR();}для D' → var D {; D}void D1 (void){if (eq ("var")) curr_lex = getlex();else ERROR();D();while (eq (";")){curr_lex = getlex (); D();}}для D → I {,I}: [ int | bool ]void D (void){if (!id()) ERROR();else {curr_lex = getlex();while (eq (",")){curr_lex = getlex();if (!id()) ERROR();else curr_lex = getlex ();}if (!eq (":")) ERROR();else {curr_lex = getlex();if (eq ("int") || eq ("bool"))curr_lex = getlex();else ERROR();}}}для E1 → T {[ + | - | or ] T}void E1 (void){T();while (eq ("+") || eq ("-") || eq ("or")){curr_lex = getlex(); T();}}...........Для остальных нетерминалов грамматики модельного языка процедурырекурсивного спуска пишутся аналогично."Запуск" синтаксического анализатора:...

curr_lex = getlex(); P(); ...О семантическом анализеКонтекстно-свободные грамматики, с помощью которых описываютсинтаксисязыковпрограммирования,непозволяютзадаватьконтекстные условия, имеющиеся в любом языке.Примеры наиболее часто встречающихся контекстных условий:1. каждый используемый в программе идентификатор должен бытьописан, но не более одного раза в одной зоне описания;2.

при вызове функции число фактических параметров и их типыдолжны соответствовать числу и типам формальных параметров;3. обычно в языке накладываются ограничения на типы операндовлюбой операции, определенной в этом языке; на типы левой иправой частей в операторе присваивания; на тип параметра цикла;на тип условия в операторах цикла и условном операторе и т.п.Проверку контекстных условий часто называют семантическим анализом.Его можно выполнять сразу после синтаксического анализа, некоторыетребования можно контролировать во время генерации кода (например,ограничения на типы операндов в выражении), а можно совместить ссинтаксическим анализом.Мы выберем последний вариант: как только синтаксический анализаторраспознает конструкцию, на компоненты которой наложены некоторыеограничения, проверяется их выполнение.

Это означает, что на этапесинтаксическогоанализапридетсявыполнятьнекоторыедополнительные действия, осуществляющие семантический контроль.Если для синтаксического анализа используется метод рекурсивногоспуска, то в тела процедур РС-метода необходимо вставить вызовыдополнительных "семантических" процедур (семантические действия).Причем, как показывает практика, удобнее вставить их сначала всинтаксические правила, а потом по этим расширенным правиламстроить процедуры РС-метода. Чтобы отличать вызовы семантическихпроцедур от других символов грамматики, будем заключать их в угловыескобки.Замечание: фактически, мы расширили понятие контекстно-свободнойграмматики, добавив в ее правила вывода символы-действия.Например, пусть в грамматике есть правилоA → a<D1>B<D1;D2> | bC<D3> ,здесь A,D,C ⊂ VN; a,b ⊂ VT; <Di> означает вызов семантическойпроцедуры Di, i = 1, 2, 3.

Имея такое правило грамматики, легконаписать процедуру для метода рекурсивного спуска, которая будетвыполнять синтаксический анализ и некоторые дополнительныедействия:void A() {if (c=='a') {c = fgetc(fp); D1(); B(); D1(); D2();}else if (c == 'b') {c = fgetc(fp); C(); D3();}else ERROR();}Пример: написать грамматику, которая позволит распознавать цепочкиязыка L = {α ⊂ (0,1)+⊥ | α содержит равное количество 0 и 1}.Этого можно добиться, пытаясь чисто синтаксическими средствамиописать цепочки, обладающие этим свойством. Но гораздо проще спомощью синтаксических правил описать произвольные цепочки из 0 и1, а потом вставить действия для отбора цепочек с равным количеством0 и 1:S → <k0 = 0; k1 = 0;> A⊥A → 0<k0 = k0+1>A | 1<k1 = k1+1>A |0<k0 = k0+1; check()> | 1<k1 = k1+1; check()>, гдеvoid check(){if (k0 != k1) { printf("ERROR !!!"); exit(1);}else { printf("SUCCESS !!!");exit(0);}}Теперь по этой грамматике легко построить анализатор, распознающийцепочки с нужными свойствами.Семантический анализатор для М-языкаКонтекстные условия, выполнение которых нам надо контролировать впрограммах на М-языке, таковы:1.

Любое имя, используемое в программе, должно быть описано итолько один раз.2. В операторе присваивания типы переменной и выражения должнысовпадать.3. В условном операторе и в операторе цикла в качестве условиявозможно только логическое выражение.4. Операнды операции отношения должны быть целочисленными.5. Тип выражения и совместимость типов операндов в выраженииопределяются по обычным правилам (как в Паскале).Проверку контекстных условий совместим с синтаксическим анализом.Для этого в синтаксические правила вставим вызовы процедур,осуществляющих необходимый контроль, а затем перенесем их впроцедуры рекурсивного спуска.Обработка описанийДля контроля согласованности типов в выражениях и типов выражений воператорах, необходимо знать типы переменных, входящих в этивыражения.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее