Главная » Просмотр файлов » Д.С. Орлов - Химия почв

Д.С. Орлов - Химия почв (1114534), страница 11

Файл №1114534 Д.С. Орлов - Химия почв (Д.С. Орлов - Химия почв) 11 страницаД.С. Орлов - Химия почв (1114534) страница 112019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Она полез­на при выявлении роли отдельных элементов в формировании почвен­ной массы и удобна для выбора методов химического анализа почв. Н»концентрационная группировка при решении многих почвенных задачоказывается довольно условной. Так, макроэлементы и микроэлементыформально различают по уровням их содержания в почвах или в жи­вых организмах. Обычно микроэлементами называют такие элементы,которые нужны живым организмам в малых (микро-) количествах, нопри этом выполняют важные физиологические функции. Условностьтакого определения вытекает уже из того факта, что один и тот же эле­мент может выступать и как микроэлемент, и как макроэлемент. Ха­рактерный пример — кальций. Кальций в почвах — типичный макро­элемент, он содержится в количестве целых процентов (иногда десятыхдолей).

В живых организмах кальций также выполняет макроэлементные, конституционные функции, входя в качестве строительного мате­риала в состав костей, известковых панцирей и т. п. В то же время Са2+выполняет функции микроэлемента, входя в состав фермента амилазы.Другой пример — железо, магний. Для почв — это типичные макро­элементы, их содержание находится в пределах единиц процента (иног­да десятых долей процента), но в живых организмах — это типичныемикроэлементы, входящие в состав гемоглобина или хлорофилла. Учи­тывая эти обстоятельства, проф. Е. П. Троицкий предлагал относить кмикроэлементам те химические элементы, которые, независимо от уров­ня их содержания, выполняют в живых организмах функции инициа­торов и активаторов биохимических процессов. С этой точки зрениямикроэлементом можно считать Fe, входящие в состав каталазы, цитохрома, Си — в полифенолоксидазе, Со — в витамине B [2 и т.

п.Высокая биохимическая активность микроэлементов обусловлена,по Е. П. Троицкому, тем, что многие из них принадлежат к «d-семейству», т. е. входят в группу элементов с незаполненной электронной ор­битой 3d. Обычный порядок заполнения электронных орбит в атомахопределяется формулой:1 s22s22p63s23p63d104s24p6...,т. е. сначала заполняется устойчивая оболочка гелия — Is 2 , затем ус­тойчивая оболочка неона — ls22s22p6, наконец аргона, в атоме которогозавершается построение внешнего уровня Зр6. Далее вакантной являет­ся орбита 3d, однако уже у калия валентный электрон располагаетсяна орбите 4s2, у Са — два валентных электрона на орбите 4s2, тогдаоболочка 3d остается незаполненной.

Затем от Sc до Ni постепенно, хо­тя и неравномерно, заполняется оболочка 3d. При переходе от № иСи на оболочку 3d добавляется сразу 2 электрона (один из них какбы берется с внешней орбиты 4s), и электронная конфигурация медиописывается формулой 3d104sb, этим объясняется неустойчивость валент­ного состояния меди. По Е. П. Троицкому, недостроенность орбиты 3dобъясняет переменную валентность элементов, их склонность к комплексообразованию, к поляризации, что и обусловливает особую био­химическую и физиологическую роль микроэлементов.В зависимости от задач исследования возможны не только кон­центрационные, но и другие группировки элементов.

Геохимическиеклассификации характеризуют поведение элементов в различных обо­лочках Земли. Так, по классификации В. М. Гольдшмидта (1924) всеэлементы разделяются на четыре группы: литофильные, халькофильные, сидерофильные и атмофильные. Литофильные элементы отлича36ются сродством к кислороду и в условиях биосферы образуют минералы типа оксидов, гидроксидов, солей кислородных кислот. К их числуотносятся Si, Ti, S, P, F, CI, Al, Se, Na, K, Ca, Mg и др.

(всего 54 эле­мента). Халькофилы склонны давать соединения с серой, это Си, Zn,Pb, Cd, Ag, Mn, Fe и др. Сидерофильные элементы растворяются в же­лезных расплавах и даютсплавы с железом, к их числу относятся Fe, Ni,Со, Р, С, Pt, Au, Sn, Mo и др. И наконец, группу атмофилов состав­ляют элементы земной атмосферы (Н, N, С, О, Не, Ne, Аг, Кг, Хе, С1,Вг, I). В особую группу В.

М. Гольдшмидт выделил биофильные эле­менты, т. е. элементы, концентрирующиеся в живых организмах. К биофильным элементам, по Гольдшмидту, относятся главным образом С,Н, О, N, P, S, C1, I ив меньшей мере В, Ca, Mg, К, Na, V, Mn, Fe,Си. Классификация В. М. Гольдшмидта характеризует поведение эле­ментов преимущественно в жидких растворах и распределение элемен­тов между твердой и жидкой фазами, но она мало полезна для реше­ния почвенных задач.Для почвоведения больший интерес представляет классификацияэлементов по особенностям и путям их миграции в ландшафтах.

Такаяклассификация была разработана А. И. Перельманом, и в ней все эле­менты делятся на две большие группы: воздушные мигранты и водныемигранты. Воздушные мигранты представлены пассивными элемента­ми (инертные газы Не, Ne, Аг, Кг, Хе, Rn) и активными, т. е. способ­ными к образованию химических соединений в условиях биосферы (О,Н, С, N, I).Водные мигранты, по А. И. Перельману, разделяются на несколь­ко подгрупп, различающихся по подвижности элементов в природнойобстановке, причем принимается во внимание влияние на подвижностьокислительных и восстановительных условий, присутствие сероводоро­да. К подвижным и очень подвижным относятся CI, Br, S, Ca, Na, Mg, Sr,Ra, F, В.

Слабоподвижные катионы и анионы образуют К, Ва, Rb, Li,Be, Cs, Tl, Si, P, Ge, Sn, Sb, As. В восстановительной глеевой средеподвижны Fe, Mn, Co. Подвижны и слабоподвижны в окислительной иглеевой обстановке и инертны в восстановительной сероводороднойсреде такие элементы, как Zn, Си, Ni, Pb, Cd. Малоподвижны в боль­шинстве природных обстановок такие элементы, как Al, Ti, Cr, Bi, W,лантаноиды. Эти примеры ясно обрисовывают принцип построенияклассификации, которая позволяет в общей форме прогнозировать по­ведение элементов в биосфере в целом и в почвенном профиле в част­ности. Однако для конкретного анализа химических процессов в поч­вах эта классификация, направленная на решение геологических и гео­химических проблем, недостаточна.По степени биофильности А.

И. Перельман располагает химичес­кие элементы в следующий ряд: максимальная биофильность — С, вы­сокая — N, Н, средняя — О, CI, S, Р, В, Вг и др., низкая — Fe,AI. Группировка элементов по степени биофильности необходима длявыявления роли живых организмов в миграции химических элементов,но принципы оценки биофильности еще недостаточно разработаны.

Спо­собность растений избирательно поглощать химические элементы на­зывают коэффициентом биологического поглощения и вычисляют егокак отношение содержания данного элемента в золе растения к егосодержанию в литосфере или в той почве, на которой произрастаетданное растение. Условность коэффициента биологического накоплениядля оценки биогенной миграции элементов вытекает из неодинаковойдоступности растениям химических элементов, представленных в почверазличными соединениями.

Например, увеличение содержания кварца37в почве может резко снизить общую концентрацию многих элементов,участвующих в питании растений, и повысить вследствие этого расчет­ную величину коэффициента биологического накопления, хотя реаль­ное потребление элементов растениями может и не измениться.Это говорит о том, что почвенно-химические и почвенно-генетические группировки элементов еще должны изучаться и разрабатываться,равно как и показатели миграционной способности элементов в преде­лах почвенного профиля.Оценивая роль отдельных элементов в почвообразовании в ряде слу­чаев удобно выделять группу элементов, играющих конституционнуюроль, т.

е. тех элементов, которые входят в структуру решетки мине­ралов или молекулы тех компонентов, из которых реально складыва­ется масса почвы. В первую очередь это такие элементы, как Si, A1, О,составляющие основу почвенных силикатов и алюмосиликатов, С, Н,N, О — важнейшие компоненты органического вещества. Упоминав­шиеся выше микроэлементы при их важнейших физиологических функ­циях заметной конституционной роли в почвах не играют.Специального внимания заслуживает группа педоморфных эле­ментов, которые существенно влияют на строение почв.Химический состав и окраска почвВ числе педоморфных элементов следует выделить особую под­группу элементов, соединения которых влияют на окраску почв, — С,Fe, Mn, Са. К ним относится и Si, поскольку соединения кремния об­разуют главную часть почвенной массы и придают ей исходную беле­соватую окраску.Рассмотрим подробнее закономерности формирования почвеннойокраски и соответственно роль отдельных химических элементов вэтом явлении.Вещества, придающие окраску почве и почвенным горизонтам, мож­но называть почвенными пигментами.

Главнейшие почвенные пигмен­ты — соединения углерода, железа, марганца, отчасти серы.Соединения углерода оказывают двойственное (и противополож­ное) влияние на почвенную окраску. Минеральные соединения углеро­да — почвенные карбонаты — белого цвета; это карбонаты кальция имагния преимущественно. Карбонаты щелочных земель или диффузнораспределены в почвенной массе (пропитывают ее), или образуютразличного рода новообразования: псевдомицелий, белоглазку, дутики,журавчики и т. п.

Их общее влияние заключается в осветлении окрас­ки, но при дискретных скоплениях карбонатов (псевдомицелий, бело­глазка) окраска приобретает еще и неоднородный, пятнистый характер.Марганец обычно придает почве темные, почти черные тона засчет пиролюзита МпОг, но эта окраска неоднородна, проявляется впримазках, ортштейнах. Темный, почти черный цвет почве или ново­образованиям придают сульфиды некоторых металлов, но они встре­чаются преимущественно в восстановительных условиях.Органические соединения углерода окрашивают почву в желтова­тые, бурые или почти черные тона; эта окраска предельно выражена вчерноземах.Наиболее разнообразную и яркую окраску почвенному профилюпридают соединения железа. Гамма цветов и оттенков, обусловленнаясоединениями железа, очень широка.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
23,28 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее