Главная » Просмотр файлов » Количественный рентгенофлуоресцентный анализ алюминиевого сплава

Количественный рентгенофлуоресцентный анализ алюминиевого сплава (1113664), страница 3

Файл №1113664 Количественный рентгенофлуоресцентный анализ алюминиевого сплава (Количественный рентгенофлуоресцентный анализ алюминиевого сплава) 3 страницаКоличественный рентгенофлуоресцентный анализ алюминиевого сплава (1113664) страница 32019-04-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Зависимостью интенсивноститормозного излучения от длинны волны является кривая с максимумом λmax=1,5λ0.Обозначим Iλ интенсивность тормозного спектра в точке с длинной волны λ. Этуинтенсивность называют спектральной интенсивностью. Она определяется следующимиприближенными формулами:Iλ=CZ(E0-E)=CZ(eV-E)=C1Z(λ-λ0)/( λ0λ3),где С, С1 и е – постоянные величины.

Полная интенсивность тормозногоизлучения для всех длин волн от λ0 до бесконечной длинны волны – интегральнаяинтенсивность Ii:Ii=aZV2,где а – константа [7].2.3.4 Поглощение рентгеновского излучения.Интенсивность луча при прохождении через слой вещества уменьшается из-задвух процессов: поглощение и рассеяние. Ослабление интенсивности I0 пучкамонохроматического излучения тем больше, чем больше атомный номер Z, чем большетолщина d слоя, чем больше λ излучения.I=I0exp(-µd),где µ - линейный коэффициент ослабления:µ=τ+σ,τ - линейный коэффициент поглощения, а σ - линейный коэффициент рассеяния.τ~Z 3λ3.Заменим d на m/ρ:I=I0exp((-µ/ρ)m)=I0exp(-µm m),где ρ- плотность вещества, а µm – массовый коэффициент ослабления измеряемый2 -1в см г .

Аналогично τm – массовый коэффициент поглощения.τm ~Z 3λ3.102.3.5 Рассеяние рентгеновского излучения.При рассеяние фотон может как не изменять своей энергии, так и частичнопередавать ее одному из электронов атома. В первом случае рассеяние называетсякогерентным, а во втором – некогерентным.2.3.6 Интенсивность линий спектра флуоресценции возбужденноймонохроматическим рентгеновским излучением.Если на поверхность S образца толщиной d под углом ϕ к этой поверхности падаетпервичное монохроматическое излучение интенсивности I1 и флуоресцентное излучениерегистрируется на расстоянии R от образца в направлении, образующем угол ψ споверхностью образца, то интенсивность I2i линии I серии q равна:I2i=(I1/4πR2)ωq((sq-1)/ sq)S(λ1/λi) τ1p i(sinϕsinψ/(µ1sinψ+µisinϕ))(1exp(sinϕsinψ/(µ1sinψ+µisinϕ))d),(1)для толстого слоя, d→∞:I2i=(I1/4πR2)ωq((sq-1)/ sq)S(λ1/λi) τ1p i(sinϕsinψ/(µ1sinψ+µisinϕ)),(2)где ωq и sq – выход флуоресценции и скачек поглощения q-уровня; λ1 и λi– длиныволн соответственно первичного и i-линии флуоресцентного излучения; τ1 –коэффициент поглощения первичного излучения в образце; p i – доля интенсивности iлинии от суммарной интенсивности всех линий q-серии; µ1 и µI – линейныекоэффициенты ослабления в образце соответственно первичного и i-линиифлуоресцентного излучения.2.3.7 Зависимость интенсивности флуоресценции от химическогосостава излучателя.Если излучатель – проба содержащая CA массовых процента элемента А, тоинтенсивность линии i этого элемента можно оценить с помощью формулы (1), правуючасть которой надо умножить на CV=CAρ, а линейные коэффициенты ослаблениязаменить на массовые, где CV – объемная концентрация элемента А в излучателе, а ρ плотность образца.

Тогда для образца конечной толщины:I2i=KCA/(µm1/sinϕ+µmi/sinψ`)(1-exp(µm1/sinϕ+µmi/sinψ`)ρd),(3)где µm1 и µmi – массовые коэффициенты поглощения ослабления первичного ивторичного излучения, K – коэффициент независящий от химического составаизлучателя. И для d→∞:I2i=KCA/(µm1/sinϕ+µmi/sinψ`).(4)11Важно отметить, что значительно проявляется зависимость интенсивностифлуоресценции от химического состава образца при наличии в нем переменныхколичеств элементов, вызывающих эффекты избирательного возбуждения ипоглощения. Эффект избирательного поглощения аналитической i-линии элемента Аобусловлен элементами В, присутствующими в пробе, длины волн λBq краев поглощениякоторых несколько больше длины волны этой аналитической линии.2.3.8 Возбуждение флуоресценции тормозным и смешаннымрентгеновским излучением.На практике немонохроматическое рентгеновское излучение почти не применяютдля возбуждения вторичных рентгеновских спектров. Для этих целей используют либотормозное, либо смешанное то есть одновременно тормозное и характеристическоеизлучение.При выводе формулы интенсивности линии вторичного спектра, возбужденноготормозным излучением, необходимо учесть форму распределения спектральнойинтенсивности белого спектра и изменение эффективности возбуждения в зависимости отдлинны волны λ1.

Для упрощения расчетов используют понятие эффективной длинныволны λэф – это длинна волны излучения, возбуждающее действие которогоэквивалентно возбуждению производимому всем излучением непрерывного спектра вдиапазоне от λ0 до λAq. Важно также заметить, что формулы для интенсивности линиивторичного спектра тормозным и смешанным излучением очень сложны и громоздки.2.4 АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДА.2.4.1 Качественный анализ.Разность энергий электронного перехода с одного уровня на другой E1,2индивидуальна для каждого атома. Это обстоятельство используется врентгенофлуоресцентном анализе.

Положение линий в РФА легко оценить, используязакон М озли:∆E=hν≅((2πme e4(Z-ξ) 2)/h2)(1/n02-1/n12),где ν - частота рентгеновской линии; me – масса электрона; e – заряд электрона; h– постоянная Планка; Z – атомный номер элемента; ξ - постоянная экранирования; n0 и n1– главные квантовые числа начального и конечного состояний. Кроме того, для удобстваидентификации каждого элемента можно использовать некоторые соотношения,приведенные ранее: приблизительно можно указать, что в K-серии интенсивность I12основных линий равны: I(α2)=50, I(β1)=20, I(β3)=10, остальные слабее. В L-серии:I(α2)=12, I(β1)=50, I(β2)=20, I(β3)=8, I(γ1)=10, остальные слабее.2.4.2 Количественный анализ.Переход от измеренной интенсивности аналитической линии к содержаниюопределяемого элемента – этап, завершающий процесс рентгенофлуоресцентногоанализа.

Основная его задача – обеспечить получение правильного значенияконцентрации элемента в анализируемом образце. Эту задачу решают разнымиспособами в зависимости от степени сложности состава пробы. Рассмотрим наиболеераспространенную классификацию, выделяя две группы способов анализа,Различающихся определением относительной интенсивности аналитической линии.Если интенсивность аналитической линии элемента сравнивают с интенсивностьюкакой-либо другой линии зарегистрированной в определенной последовательности илиодновременно от того же излучателя, то анализ выполняют способом внутреннегостандарта. В качестве внутреннего стандарта может быть использован любой сигнал,зарегистрированный от пробы и изменяющийся при смене условий анализа по тому жезакону, что и аналитическая линия.

Если при нахождении концентрации элементаинтенсивность его аналитической линии, зарегистрированной в определеннойпоследовательности или одновременно от независимого излучателя, то принято считать,что анализ выполняют способом внешнего стандарта. В способе внешнего стандартасравнивают интенсивности аналитических линий, зарегистрированных от разныхобразцов, поэтому этот способ имеет много приемов, позволяющих учитывать различиехимических составов проб и рабочих эталонов.2.4.2.1 Прямой способ внешнего стандарта.Интенсивность аналитической линии, зарегистрированной от пробы описываетсявыражением (4) и равна:Ix=KCxA/(µxm1/sinϕ+µxmi/sinψ),а для образца сравнения:I0=KC0A/(µ0m1/sinϕ+µ0mi/sinψ),где µm1=СAµAm1+(1- СA) µHm1, µmi=СAµAmi+(1- СA) µHmi.µAm1 и µAmi – массовые коэффициенты ослабления атомами определяемогоэлемента соответственно первичного излучения и аналитической линии; µHm1 и µHmi –массовые коэффициенты ослабления атомами наполнителя соответственно первичного ивторичного излучения.При определении искомой концентрации прямым способом внешнего стандартаиспользуют отношение интенсивностей Ix к I0, которое равно:Ix/ I0 =(CxA/C0A)( µ0m1/sinϕ+µ0mi/sinψ)/(µxm1/sinϕ+µxmi/sinψ).(5)13Если наполнители проб и образца сравнения имеют одинаковый химическийсостав и концентрации определяемого элемента в пробах изменяются мало, то снебольшим допущением можно принять, что величины µxm1 и µxmi постоянны для всехпроб.

Если концентрация элемента A в образце сравнения соответствует интервалуконцентраций этого элемента в анализируемых пробах, то 2-ой сомножитель ввыражении примерно равен 1, и тогда:CxA= (Ix/ I0) C0A.Если концентрация определяемого элемента меняется в значительных пределах ипри этом µAm1≠µHm1 и µAmi≠µHmi, то значения новых массовых коэффициентовпоглощения пробы будут зависеть от концентрации элемента А, то есть µm1=f(CA) иµmi=f(CA). В этом случае зависимость интенсивности от концентрации будет нелинейной.Вид графика I=f(CA) определяется соотношением величин α А и α Н,гдеAAННα А=µ m1/sinϕ+µ mi/sinψ, α Н=µ m1/sinϕ+µ mi/sinψ.Если α А>α Н , то с ростом концентрации CA тангенс угла наклона кривой I=f(CA)уменьшается (рис.

2, кривая 2), если α А<α Н, то с ростом CA тангенс угла увеличивается(рис. 2 кривая 3). При α А=α Н график прямая (рис. 1, кривая 1) [3].Рис.1. Зависимость интенсивности I от концентрации CA при разном соотношенииα А и α Н.2.4.2.2 Способ внешнего стандарта с поправкой на поглощение.Этим способом можно анализировать материалы разнообразного химическогосостава, в которых отсутствуют элементы, вызывающие эффект избирательноговозбуждения. Как видно из формулы (5), чтобы найти концентрацию CxA необходимокроме интенсивностей Ix и I0 знать поглощающие характеристики проб и образцовсравнения [3].Прямое определение массовог о коэффициента пог лощения пробойаналитической линии.Если в анализируемых материалах нет в значительных количествах, элементов,длины волн краев поглощения которых короче длины волны аналитической линии λi и,кроме того, концентрация CA определяемого элемента А в них мала, то коэффициент14поглощения первичного излучения µm1 можно представить в виде следующей функцииот массового коэффициента поглощения вторичного излучения µmi:µm1=(λ1/ λi )3 µmi,(6)где λ1 – длинна волны первичного излучения.

На практике возбуждениевторичного излучения обычно осуществляется смешанным или полихроматическимизлучением. Тогда под длинной волны λ1 понимают значение эффективной длинныволны. Изменением величины λэф с изменением химического состава наполнителя проб вданном варианте способа внешнего стандарта с поправкой на поглощение пренебрегают.Подставим выражение (6) в выражение (5) и получим:Ix/ I0 =(CxA/C0A)( µ0mi/µxmi).Здесь необходимо знать только массовые коэффициенты поглощения пробойаналитической линии. Его находят экспериментально.Способ с поправками на пог лощение первичног о и вторичног о излучения.Если в анализируемых материалах присутствует мешающий элемент M , крайпоглощения которого расположен между краем поглощения λAq определяемого элементаи его аналитической линией λAi , то изменение концентрации элемента М будет приводитьк систематическим погрешностям в результатах анализа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
393,04 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее