Главная » Просмотр файлов » А.А. Вылиток, М.О. Проскурня - Введение в системы счисления

А.А. Вылиток, М.О. Проскурня - Введение в системы счисления (1109885), страница 2

Файл №1109885 А.А. Вылиток, М.О. Проскурня - Введение в системы счисления (А.А. Вылиток, М.О. Проскурня - Введение в системы счисления) 2 страницаА.А. Вылиток, М.О. Проскурня - Введение в системы счисления (1109885) страница 22019-04-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Так как слева от eпроизводная положительна, а справа − отрицательна, значит, в точке e функция X имеетмаксимум. В качестве основания СС иррациональное число e использовать нельзя —нужно выбрать ближайшее целое. Ближе всего к e расположены целые числа 3 и 2.1.4. Преобразования из одной системы счисления в другуюВ этом разделе мы рассмотрим алгоритмы перевода записей чисел в рамкахпозиционных СС с разными геометрическими базисами.

Здесь необходимо уточнитьпредставление произвольного рационального числа x. Для этого необходимо расширитьбазис отрицательными степенями p−k основания СС. Тогда представление (4) можнообобщить в виде:x = an − 1 pn − 1 + an − 2 pn − 2 + ... + a1 p1 + a0 p0 + a−1 p−1 + ...

+ a−m p−m,(7)где n и m — число целых и дробных разрядов, соответственно.1.4.1. Перевод из десятичной системы в q-ичную и обратноПри переводе чисел из десятичной системы счисления в систему с основаниемq > 1 обычно используют следующий алгоритм (он основан на представлении (7),доказательство здесь не приводится):1) если переводится целая часть числа, то она делится на q; в результатеполучаются целая часть от деления (частное) и остаток.

Остаток (число от 0 до q − 1)изображается в виде одной q-ичной цифры и запоминается. Полученное частное вновьделится на q, остаток запоминается. Процедура продолжается до тех пор, пока частное нестанет равным нулю. Остатки от деления на q выписываются в порядке, обратном ихполучению.2) если переводится дробная часть числа, то она умножается на q, после чего целаячасть запоминается (в виде q-ичной цифры) и отбрасывается. Вновь полученная дробнаячасть умножается на q и т. д.

Процедура продолжается до тех пор, пока не выполнитсяодно из условий: а) дробная часть равна нулю; б) обнаружен период — повторяющаясяпоследовательность целых частей. Целые части выписываются после двоичной запятой впорядке их получения. Результатом может быть либо конечная, либо периодическая qичная дробь. Поэтому, когда дробь является периодической и период слишком велик,приходится обрывать умножение на каком-либо шаге и довольствоваться приближеннойзаписью исходного числа в системе с основанием q. Конечной десятичной дроби в qичной системе может соответствовать периодическая дробь, например: 0,110 = 0,(0022)3.Пример 1Перевести данное число из десятичной системы счисления в двоичную:а) 464 10; б) 380,1875 10; в) 115,94 10 (получить пять знаков после запятой в двоичномпредставлении).Решение464232116582914731|||||||||38019095472311521000010111|||||||||001111101|18750|3750|751|51|0115572814731|||||||1100111|941|881|761|521|040|080|16а) 46410 = 111010000 2;б) 380,1875 10 = 101111100,0011 2;в) 115,94 10 ≈ 1110011,11110 2 (в последнем случае было получено шесть знаковпосле запятой, после чего результат был округлен).Если исходное число дано с точностью до 10−n, то чтобы сохранить точность припереводе в q-ичную систему, необходимо получить k цифр, где k — наименьшее средичисел, удовлетворяющих неравенству q−k ≤ 10−n.1.4.2.

Обратный переводПри переводе чисел из системы счисления с основанием q в десятичную системусчисления необходимо пронумеровать разряды целой части справа налево, начиная снулевого, и в дробной части, начиная с разряда сразу после запятой слева направо(начальный номер −1). Затем вычислить сумму произведений соответствующих значенийразрядов на основание системы счисления в степени, равной номеру разряда. Это и естьпредставление исходного числа в десятичной системе счисления. Другими словами,вычислить по правилам десятичной арифметики значение выражения (7), в котором q икоэффициенты ai записаны в десятичной системе.Пример 2Перевести данное число в десятичную систему счисления.а) 1000001 2.654321010000011000001 2 = 1⋅ 26 + 0⋅25 + 0⋅24 + 0⋅23 + 0⋅22 + 0⋅21 + 1⋅20 = 64 + 1 = 65 10.Замечание.

Очевидно, что если в каком-либо разряде стоит нуль,соответствующее слагаемое можно опускать.тоб) 1000011111,0101 2.9876543210−1−2−3−4100001111101011000011111,0101 2 =1⋅29 + 1⋅24 + 1⋅23 + 1⋅22 + 1⋅21 + 1⋅20 + 1⋅2-2 + 1⋅2-4 = 512 + 16 + 8+ 4 + 2 + 1 + 0,25 + 0,0625 = 543,3125 10.в) 1216,04 8.1216,04 8 =1⋅83 + 2⋅82 + 1⋅81 + 6⋅80 + 4⋅8−2 = 512 + 128 + 8 + 6 + 0,0625 = 654,062510.г) 29A,5 16.29A,5 16 = 2⋅162 + 9⋅161 + 10⋅160 + 5⋅16−1 = 512 + 144 + 10 + 0,3125 = 666,312510.Перевод из q-ичной системы в десятичную — это по сути вычисление значениямногочлена в точке q. Для таких вычислений известен быстрый алгоритм — схемаГорнера:an − 1 qn − 1 + an − 2 qn − 2+ ...

+ a1 q1 + a0 = ((( an − 1 q+ an − 2) q +…) q + a1) q + a0(8)1.4.3. Перевод из q-ичной системы в систему с основанием qm и обратноДля некоторых частных случаев, проанализировав представление числа в видеразложения по степеням основания СС (7), можно получить более простые способыперевода.Если необходимо перевести число из двоичной системы счисления в системусчисления, основанием которой является степень двойки, достаточно объединить цифрыдвоичного числа в группы по столько цифр, каков показатель степени, и использоватьприведенный ниже алгоритм. Например, если перевод осуществляется в восьмеричнуюсистему, то группы будут содержать три цифры (8 = 23).

Итак, в целой части будемпроизводить группировку справа налево, в дробной — слева направо. Если в последнейгруппе недостает цифр, дописываем нули: в целой части — слева, в дробной — справа.Затем каждая группа заменяется соответствующей цифрой новой системы.

Соответствияприведены в таблицах.qqq2824000011102113000 001 010 011 100 101 110 111012345672 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111123456789ABCDEF16 0Переведем из двоичной системы в шестнадцатеричную число 1111010101,11 2.0011 1101 0101,1100 2 = 3D5,C 16.Легко обобщить этот способ и на другие основания. Например, при переводе изтроичной в 27-ричную систему, понадобится группировка по три цифры и замена каждойтройки одной 27-ричной цифрой. Для изображения цифр, значения которых большедевяти, обычно используются буквы латинского алфавита: десять — A, одиннадцать — Bи т.

д.При обратном переводе каждую цифру qт-ичной системы записываютсоответствующей m-кой q-ичных цифр. Незначащие нули из получившейся записи можноудалить.Пример7401,1 8 = 111 100 000 011,001 2;1A0,4 16 = 0001 1010 0000, 0100 2 = 110100000,01 21.4.4. Перевод из q-ичной в p-ичную системуПеревод из q-ичной в p-ичную систему можно осуществить через перевод из из qичной в десятичную, а затем из десятичной в p-ичную систему. Можно напрямую:записать основание q и коэффициенты в представлении (7) в p-ичной системе и вычислитьзначение выражения, пользуясь таблицами сложения и умножения для p-ичной системы.1.4.5. Арифметические операции в q-ичной системеДля выполнения арифметических операций в системе счисления с основанием qнеобходимо иметь соответствующие таблицы сложения и умножения. Для q = 2, 8 и 16таблицы представлены ниже.+01×010010001110101+01234567×012345670012345670000000001123456710101234567223456710112024610121416334567101112303611141722254456710111213404101420243034556710111213145051217243136436671011121314156061422303644527710111213141516707162534435261Пример 3Сложить числа:а) 10000000100 2 + 111000010 2 = 10111000110 2б) 223,2 8 + 427,54 8 = 652,74 8в) 3B3,6 16 + 38B,4 16 = 73E,A 161000000010011100001010111000110−223,2427,54652,74−−3B3,638B,473E,A−27D,D8191,2EC,B8×61,A40,D4F 52186818B7,52Пример 4Выполнить вычитание:а) 1100000011,011 2 − 101010111,1 2 = 110101011,111 2.б) 1510,2 8 − 1230,54 8 = 257,44 8.в) 27D,D8 16 − 191,2 16 = EC,B8 16.1100000011,011101010111,1110101011,111−1510,21230,54257,44−Пример 5Выполнить умножение:а) 100111 2 × 1000111 2 = 101011010001 2б) 1170,64 8 × 46,3 8 = 57334,134 8в) 61,A 16 × 40,D 16 = 18B7,52 16×+++1001111000111100111100111100111100111101011010001×++1170,6446,3355 2347324 7047432 057334,134++0123456789ABCDEF00123456789ABCDEF1123456789ABCDEF10223456789ABCDEF101133456789ABCDEF1011124456789ABCDEF10111213556789ABCDEF101112131466789ABCDEF1011121314157789ABCDEF10111213141516889ABCDEF101112131415161799ABCDEF101112131415161718AABCDEF10111213141516171819+0123456789ABCDEFBBCDEF101112131415161718191ACCDEF101112131415161718191A1BDDEF101112131415161718191A1B1CEEF101112131415161718191A1B1C1DFF101112131415161718191A1B1C1D1E×0123456789ABCDEF0000000000000000010123456789ABCDEF202468ACE10121416181A1C1E30369CF1215181B1E2124272A2D4048C1014181C2024282C3034383C505AF14191E23282D32373C41464B606C12181E242A30363C42484E545A707E151C232A31383F464D545B62698081018202830384048505860687078909121B242D363F48515A636C757E87A0A141E28323C46505A646E78828C96B0B16212C37424D58636E79848F9AA5C0C1824303C4854606C7884909CA8B4D0D1A2734414E5B6875828F9CA9B6C3E0E1C2A38465462707E8C9AA8B6C4D2F0F1E2D3C4B5A69788796A5B4C3D2E11.5.

Список литературы[1] Фомин С.В. Системы счисления. — 5-е изд. — М.: Наука, 1987.[2] Яглом И.М. Системы счисления. — Квант, 1991 № 12, с. 14–22..

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
312,95 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее